5 分数的认识,5.6 分数加减法,学习目标,1、结合具体情境，经历自主探索同分母分数连减和加减混合运算的计算方法的过程。,2、会计算同分母分数连减和加减混合运算。,3、在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。,张大爷要在一块地里种菜，计划 种豆角， 种茄子，剩下的种萝卜。,豆角,豆角,豆角,豆角,茄子,茄子,萝卜,萝卜,萝卜,情景导入,豆角和茄子一共占这块地的几分之几？,豆角,豆角,豆角,豆角,茄子,茄子,萝卜,萝卜,萝卜,探索新知,用加法计算：豆角和茄子一共占这块地的几分之几？,茄子比豆角少占这块地的几分之几？,豆角,豆角,豆角,豆角,茄子,茄子,萝卜,萝卜,萝卜,用减法计算：茄子比豆角少占这块地的几分之几？,萝卜占这块地的几分之几？,豆角,豆角,豆角,豆角,茄子,茄子,萝卜,萝卜,萝卜,用式子计算：萝卜占这块地的几分之几？,用式子计算：萝卜占这块地的几分之几？,1. 看图计算，并说明理由。,当分母相同时，只要把分子相加、减就可以了。,学以致用,1,1,2.,3. 准确计算下面各题，看谁算得又快又好。,4. 看谁算得又快又好。,1,一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。哥哥比弟弟多吃了几分之几？,2,8,1,8,-,2,8,1,8,答：哥哥比弟弟多吃了 。,1,8,课堂小结,通过这节课的学习，你学到了什么？,
