1、2017 年春季学期小学五年级语文第六单元训练题时间：90 分钟 满分：100 分班级 姓名 分数 一、我会看拼音写句子( 10分 )。ling yo k ku l y bngzhng yn n r l y xng_fng hu x zh hu_zh hu fng y sh，j y lng tu rn_yn t wng jing sh ji lin chng y ji_二、我会辨字组词。(6 分)童 憧 瞳 蜂 峰 烽( )孔 ( )装 ( )憬 蜜( ) 山( ) ( )火惕 剔 赐 形 型 刑( )牙 赏( ) 警( ) 发( ) ( )法 图( )三、我会给下面的句子选择正确的词语。（8
2、 分）预测 预算 预料 预报1.我（ ）到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化硫气体有关。2.今天的电视节目（ ）了未来三天的天气状况。3.气象专家是依据天空中云层变化来（ ）天气变化的。4.在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好（ ）。四、我会根据要求写句子（6 分）。1、多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。（缩句）2、同学们要学习处理和搜集信息。（修改病句）3、隆冬时节，大雪从天空飘落下来。（改成比喻句）积累运用五、我会我会对号入座。(3分)1.我国古代官方文书的主要通信方式是（ ）。A、鸿雁传书 B、信鸽传书 C、邮驿 D、烽火传报2.（ ）莫尔斯发明了电报。A、19世纪20年代 B
3、、19世纪30年代 C、19世纪40年代3.建设“信息高速路 ”的计划是 1993年（ ）政府提出来的。A、中国 B、美国 C、英国 D、法国六、我能把下列句子排列成一段通顺的话。(7分)（ ）第二天，我发现我的放梨皮的小碗招来了许多蚊子，而妈妈放梨皮的小碗里却一个蚊子也没有。（ ）后来，我就在屋子里洒了一些大蒜（su n）水，蚊子果然被熏（xn）跑了。（ ）一天晚上，我和妈妈吃完梨，没来得及把梨皮和梨核扔掉，把它们放在两个小碗里。（ ）我觉得十分奇怪，就仔细观察两个小碗有什么不同。（ ）我问妈妈这是为什么，妈妈得意地说：“我发现了驱蚊的新方法。”（ ）我想，是不是大蒜得气味把蚊子熏跑了呢？（
4、 ）原来妈妈放梨皮的小碗里有几瓣大蒜。七、我会交流，送上祝福。（5 分）每年 5 月份第二个星期天是母亲节，请你给自己的母亲发一条短信，给她送上节日的祝福。八、我会根据课文内容填空(9分 )。1.古代，人们用各种方法传递信息：烽火戏诸候用 传递敌人入侵的信息；我们胜利了用 的方法传递胜利的消息。装在瓶子里的信用 传递一封信。我还知道古人传递信息的方法有： ；我也知道现代人们传递信息的方式更多了，如 。 2.通过课内的阅读材料，我发现研究报告一般包括 、 、 四部分。阅读实践九、我会阅读理解(16分)书书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在
5、。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。有可读之书，有可用之书。有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。 耳读是极为重要的读书之 法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活；书读人，可以把活书读死。1.联系上下文解释词语 。(4分)彻悟： 价值连城： 2.文中写书籍像 ，像 ，像 ，运用的是 的手法。(4分) 3.短文中叙述的书有五种： 、 、 、 、 ， 重要的读书之法是 。(6分)4.文中画“ ”的句子怎样理解?(2分)九、我能笔下生辉( 30分 )。 把你在综合性学习中的收获或获得的信息为内容写一篇作文，注意把要表达的意思写清楚，把事情的内容写具体。21cnjy创意表达
