1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月01日-5122)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年03月01日-5122)1：最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 2：下列课程属于综合课程的有（）。多项选择题A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程 3：课外活动呈现出的特点有（）。多项选择题A、自愿性B、广泛性C、多样性D、自主性E、交流性 4：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）判断题对错 5：小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（）判断
2、题对错 6：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。多项选择题A、洛克B、倍尔C、斯宾塞D、高尔登E、赫尔巴特 7：新型的师生关系要求（）。多项选择题A、以教师为中心B、在人格上，学生与教师是平等的C、以儿童为中心D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 8：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 9：我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起使用“教育”一词的著作是（）单项选择题A、孟子尽心上B、荀子C、论语D、中庸 10：课程的基本类型有（）。多项选择题A、
3、学科课程B、经验课程C、活动课程D、核心课程 11：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（）判断题对错 12：教师职业技能的核心内容是（）单项选择题A、 教育能力B、 教育技能C、 教学能力D、 教学技能 13：“明人伦”是我国（）的学校教育目的。单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会C、封建社会D、国民党统治时期 14：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）单项选择题A、A . 基础型课程B、B . 研究型课程C、C . 拓展型课程D、D . 发展型课程 15：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C
4、、班主任工作D、教学 16：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 17：人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。单项选择题A、实践的属性B、社会的属性C、自然的属性D、现实的属性 18：一份教案的核心是（）。单项选择题A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内容 19：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用 20：多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（）判断题对错 21：“道
5、之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）单项选择题A、教师的传道者角色B、教师的授业、解惑者角色C、教师的示范者角色D、教师的研究者角色 22： 二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。（）判断题对错 23：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 24：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。多项选择题A、可以减少课堂教学的时间B、有利于做到教育与生产劳动相结合C、有利于形成学生的主体性D、有利于学生进行合理的职业定向E、可以让学生有赚钱的机会 25：德育的基本途径是（）。单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、政治
6、课与其他学科教学 26：教学过程是指教学进程的基本阶段。（）判断题对错 27：教学研究的第一步是（）。单项选择题A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 28：近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯泰洛齐 29：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。单项选择题A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、阶段性 30：“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。单项选择题A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育 查看答案 1：答案B 解析 德国教育家赫尔巴特率
7、先明确提出，教学永远具有教育性。他认为，理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的，只有让儿童掌握一定的知识，才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径，不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来，应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。 2：答案A,B,E 解析 综合课程包括核心课程、融合课程、广域课程等。 3：答案A,B,C,D 解析 本题考查课外活动的特点这个知识点，课外活动的特点主要体现在组织上的自愿、内容上的广泛、形式上的多样和活动上的自主性。 4：答案正确 解析 5：答案正确 解析 略。 6：答案E 解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教
8、学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。 7：答案B,D,E 解析 新型的师生关系要求在人格上，学生与教师是平等的；在社会道德上，师生关系是相互促进的；师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系。 8：答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。 9：答案A 解析 10：答案A,C 解析 11：答案错误 解析 我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。 12：答案D 解析 13：答案B 解析 14：答案C 解析 15：答案B 解析 教师的根本任务是教书育人。 16：答案B 解析 本题考查了义务教育的普及概念，即一个国家以法律的
9、形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式。 17：答案C 解析 18：答案C 解析 教案的基本组成部分和核心是教学进程，内含教学纲要和教学活动安排，教学方法的具体应用和各种组成部分的时间分配等。 19：答案B 解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。 20：答案错误 解析 21：答案A 解析 22：答案正确 解析 23：答案B 解析 24：答案B,C,D 解析 略。 25：答案D 解析 政治课与其他学科教学是德育的基本途径。 26：答案正确 解析 略。 27：答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。 28：答案C 解析 卢梭是18世纪法国著名的启蒙主义教育的代表人物，其代表作是爱弥儿。 29：答案D 解析 30：答案B 解析 孟母三迁主要体现了环境对儿童身心发展的影响作用，说明社会环境与一个人，特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。 第 7 页 共 7 页
