1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月26日-8916)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年02月26日-8916)1：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。单项选择题A、 引导法B、 榜样法C、 谈话法D、 讨论法 2：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 3：实施义务教育必须承担义务的主体有（）。多项选择题A、国家B、教育行政部门C、学校D、家庭E、学生 4：下面哪些属于群众性活动（）多项选择题A、报告和讲座B、各种集会C、各种比赛D
2、、学科小组E、社会公益活动 5：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 6：小学教师没有必要进行教学研究。（）判断题对错 7：学校德育的功能有（）。多项选择题A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 8：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 9：一般在教学开始前进行，摸清
3、学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、常模参照评价 10：问题解决的“试误说”的奠基人是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、纽厄尔和西蒙D、布鲁纳 11：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 12：小学生人格发展的主要任务为（）。单项选择题A、培养自主性B、培养勤奋感C、培养主动性D、培养自我同一性 13：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 14：我国义务教育的
4、对象是（）单项选择题A、儿童B、少年C、适龄儿童和少年D、适龄儿童和青少年 15：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期 16：宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（）单项选择题A、对B、错 17：教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。单项选择题A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 18：下列属于教学活动的是（）。多项选择题A、课前准备B、上课C、练习D、评定E、作业 19：美国人力资本理论者认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。 A.17%B
5、28% C33%D70%单项选择题 20：教育法明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）单项选择题A、经济B、政治C、文化D、科学技术 21：以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民本主义与教育C、凯洛夫的教育学D、斯宾塞的教育论 22：元认知策略包括（）。多项选择题A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、调节策略E、监视策略 23：确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、兴趣、爱好D、想象力 24：现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。单项选择题A、实践能力
6、的培养B、思维能力的培养C、想象能力的培养D、创新能力的培养 25：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（）多项选择题A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D、教育学研究与实践改革关系日益密切E、反思自身，形成教育学元理论 26：去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。（）判断题对错 27：在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。单项选择题A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为 28：教学技能测评的构成因素有（）。多项选择题A、教学技能评
7、定B、教学技能测验C、教学技能考核D、教学技能评价E、教学技能测量 29：课程标准的基本构成成分有（）。多项选择题A、课程目标B、实施建议C、前言D、附录E、内容标准 30：我国的教育专著学记中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（）。单项选择题A、劳动与学习相结合B、课内与课外相结合C、学习与思考相结合D、学习与行动相结合 查看答案 1：答案B 解析 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。 2：答案C 解析 见人的身心发展的互补性。 3：答案A,C,D,E 解析 4：答案A,B,C,E 解析 5：答案C 解析 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认
8、识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。 6：答案错误 解析 7：答案A,B,C 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。 8：答案B,C,D 解析 9：答案A 解析 10：答案A 解析 桑代克研究了问题解决，提出问题解决的“试误说”，认为人与动物一样，是通过不断尝试错误来解决问题的。 11：答案C 解析 人文教育和科学教育都对人的发展有很大影响，不能厚此薄彼，应该共同发展。 12：答案B 解析 13：答案A,B,C,D 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 14：答案C 解析 15：
9、答案B 解析 略。 16：答案B 解析 八股文是近代以后才被定为考科举的固定格式。 17：答案D 解析 18：答案A,B,C,D,E 解析 教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。 19：答案C 解析 舒尔茨对l9291957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量研究，得出如下结论：各级教育投资的平均收益率为l7%；教育投资增长的收益占劳动收入增长的比重为70%；教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。 20：答案B 解析 21：答案C 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写教育学的目标。 22：答案B,D,E 解析
10、 23：答案C 解析 24：答案D 解析 25：答案A,B,C,D,E 解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。 26：答案正确 解析 27：答案B 解析 28：答案D,E 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 30：答案B 解析 “时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典。现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。 第 7 页 共 7 页
