1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月31日-2807)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2020年01月31日-2807)1：德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。（）判断题对错 2：素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。单项选择题A、认识能力B、交往能力C、合作精神D、实践能力 3：因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。（）判断题对错 4：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学
2、派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 5：制度化教育建立的典型特征是学校的产生。（）判断题对错 6：小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_、_。（）多项选择题A、德育目标B、德育任务C、德育内容D、德育方法 7：当代教师素质能力的集中体现是（）。单项选择题A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的个性品质D、师生关系 8：衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、考试成绩D、升学率 9：教育目的有（）的作用。多项选择题A、导向B、激励C、规范D、评价E、鉴定 10：制约学校课程的三大因素是（）。多项选择题A、社会B、知识C、儿童D、教育制度 11
3、：班会的特点有（）。多项选择题A、集体性B、客观性C、自主性D、针对性 12：（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制 13：“长善救失”“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的。单项选择题A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇 14：学生最主要的权利是（）。单项选择题A、受教育权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权 15：内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）判断题对错 16：在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。单项选择题A、实
4、物直观B、模拟直观C、语言直观D、课件 17：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。单项选择题A、明朝B、“中华民国”C、中华人民共和国D、清朝 18：不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。单项选择题A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛 19：教育目的和教育方针的关系是（）。单项选择题A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分 20：德育过程是组织学生的
5、活动和交往的过程。（）判断题对错 21：联合国儿童权利公约提出的原则有（）。多项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童意见原则D、提早自立原则E、无歧视原则 22：启发的首要问题是调动学生学习的（）。单项选择题A、创造性B、交往性C、多样性D、主动性 23：个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的（）。单项选择题A、评价活动B、感知活动C、心理活动D、交换活动 24：提出著名的“白板说”的教育思想家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特 25：教师备课的内容有（）。多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法 26：学科课程与活动课
6、程相比，它的缺点是（）。单项选择题A、忽视知识本身的逻辑顺序B、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C、忽视知识的系统性、整体性D、强调要以儿童为中心 27：资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?（）多项选择题A、实行义务教育制度B、创办幼儿园并纳入到学制中C、创办实科中学、工科大学和职业技术学校D、产生了各种类型的成人教育E、创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统 28：学校教育内容的具体表现形式是（）。多项选择题A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书 29：“学不躐等”体现了（）。单项
7、选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、因材施教原则 30：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。单项选择题A、发现儿童论B、学科中心课程论C、建构主义教学理论D、社会再造主义课程论 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案D 解析 3：答案错误 解析 4：答案D 解析 5：答案错误 解析 学制的建立是制度化教育建立的典型特征。 6：答案C,D 解析 7：答案B 解析 当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。 8：答案B 解析 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。 9：答案A,B,D 解析 教育目的是教学的依据，它具有导向、激励和评价的作用。 10：答案A,B,C 解
8、析 课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。 11：答案A,C,D 解析 班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。 12：答案E 解析 13：答案C 解析 14：答案A 解析 受教育权是宪法、义务教育法、未成年人保护法赋予学生的最主要的角色权利。 15：答案正确 解析 略。 16：答案C 解析 17：答案D 解析 清政府颁布奏定初等小学堂章程，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。 18：答案D 解析 体育竞赛不是德育的主要途径。 19：答案A 解析 20：答案正确 解析 21：
9、答案A,B,C,E 解析 1989年11月20日联合国大会通过的儿童权利公约，其基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 22：答案D 解析 教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。 23：答案C 解析 24：答案B 解析 英国教育家洛克在他的哲学著作人类理智论中提出了著名的“白板说”，认为儿童的心灵如同“白板”，天赋的智力人人平等。 25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案B 解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有
10、利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验， 27：答案A,B,C,D,E 解析 资本主义社会的教育建立的现代学校制度实行义务教育，且已经延长到了十年左右。另外，由于科学技术的飞速发展，知识的创新周期和陈旧周期都大大缩短了。因而，教育大众
11、化和民主化的要求成为学制改革的一个主旋律，构成了现代学制改革的一个重要内容。这不仅仅表现在传统学制的延伸，还表现在许多新的教育形式和教育机构如回归教育、终身教育、成人教育、函授教育、业余教育、远程教育、企业职工培训、老龄教育等都得到了广泛的发展并在学制系统中占有一席之地。现代学制正由传统的封闭的精英模式向开放的大众模式过渡，现代学校正由职前准备教育向终 28：答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。 29：答案B 解析 30：答案A 解析 由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大贡献是发现儿童论，其代表作爱弥儿。 第 7 页 共 7 页
