1、重庆理工大学人文社会科学学院 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 实践报告书姓 名： 杨 军 学 号： 10901040132 专 业： 数学与应用数学 院 系： 数学与统计学院 2012 年 05 月一、感受崇高姓名 杨 军 学号 10901040132项目名称 感受崇高基本要求1、观看 1 部与课程教学相关的影片；2、撰写不少于 1000 字的影片观后感；观后感影片名称：邓小平时间：第二周 2012 年 2 月 22 日电影邓小平观后感观看了纪实性电影邓小平 ，影片通过一帧帧精美而又不失纪实性的画面，再现了从文革之后到九二南巡讲话这段时期的历史。
2、通过这部影片，我们不仅走进了这位老人，也走进了那段波澜壮阔的历史，走进了那风起云涌的二十世纪八十年代，虽然它已逐渐变得模糊。影片的开头，通过一组长镜头，展现了建国 35 周年国庆阅兵仪式的盛况，具有划时代意义的“小平你好”出现了。我想，这不仅仅是几位北大学子的激情之作，更表达了亿万中华儿女对这位改革开放总设计师的敬意与谢意。没有他，没有改革开放，就不会有今天的中国，很多人的命运也将被改写。有了他，农民才能实现“耕者有其田”的梦想，不再缺衣少食；知识分子才能摘掉“臭老九”的帽子，有机会为社会做贡献；无数地主、资本家的后代等所谓出身有问题的人才有机会接受教育，昂起头做人。纵观全片，有无数场景让人感
3、慨万千，但让我感触最深的还是反映上世纪八十年代的那些画面。虽然它只描绘了邓小平一人的思想和行动，但从那些诸如视察，开会等看似稀松平常的场景中，还是能够感受到属于那个年代的激情与活力，那种前所未有的激情渗透到了全社会、全民族之中。人们在反思，反思“文革”之祸，反思中华民族五千年的悲情岁月。正是这种反思，使文学迎来了自 1949 年以来的第一个黄金时期。曾经一度死气沉沉的社会浸润在了诗歌的甘霖中，大学校园诗意盎然，诞生了一种被称为“朦胧诗”的新诗，涌现了舒婷、顾城、北岛、海子这样的著名诗人，他们轻轻的吟唱，大家都在和音。此时， “文革”虽已成为过去，但阴魂依旧未散，人们身心的伤痕依旧在，文学成了众
4、人修复伤口的一剂良药， “伤痕文学”诞生了。它记录了一代人被耽误的青春， “上山下乡”带来的戏剧化的命运转折，笔尖流出的是绿色的青春、血色的浪漫、灰色的人生。一些在文革中受到迫害被迫停笔的文学大家也重新拿起了那尘封已久的笔，带着战战兢兢的心情，用看似朴实无华却饱含深情的语言，写下自己的控诉，忏悔与思考，如巴金的沉思录 随想录等。属于这个时代的，不只是文学的繁荣，还有一场有关国家民族前途命运的全民大思考。面对文革留下的残垣断壁，坚强的中华儿女没有空悲切，而是选择了一边擦着眼角不时淌出的泪水，一边以十二分的热情投入到对前程的拼搏，对家国的建设中。人们都在思考未来的中国路向何方这一重要命题，民间在探
5、讨、辩论，中央高层也在思索，争论，摸索：对毛泽东如何盖棺定论；中国还需不需要马克思主义；自由主义和保守主义的激烈交锋；西洋人的市场经济模式能否在这个古老的东方国度开花结果，使它迎来生命的又一个春天。各派人物粉墨登场，各执一词。这时候，邓小平体现出了他战略家的眼光，排除万难，果断的提出了改革开放政策，在任仲夷、项南等改革派人物的大力支持与实践下，使这一政策得到了推行。从此，春天的故事在神州大地唱响，已停滞不前许久的中国开始加速前进。正如电影里所描绘的，一架架推土机在南中国的一个小渔村轰鸣。然后，这里有了鳞次栉比的高楼大厦，有了现代化的生产线，有了川流不息的人群。如今，他的名字响遍了全世界深圳。为
6、了让封闭已久的中国重新融入国际大家庭，为世界特别是西方所接纳，也为了学习国外的先进技术，解放和发展生产力，邓小平向外部打开了中国的大门。大量外资注入中国；大批青年才俊走出国门，到海外求学，工作，他们中有很多人后来又回到了祖国，为中国的建设献计献策，甚至亲自参与到其中；以 1980 年美国与中国建交为标志，越来越多的西方国家与中国建立外交关系，这为中国的发展赢得了宽松的外部环境。他本人也多次出访他国，成为国际舞台的闪亮之星。为提高中国的科技水平，了解国外的技术发展状况，他在日本乘坐新干线，在美国参观波音公司。四川广安，这个至今都谈不上富裕的地方，渠江边上，走出了这样一位中国之子。邓小平虽然后来名
7、震四方，走遍五湖四海，他其貌不扬，没有北方大汉一般的气宇轩昂之姿，只有拿破仑一般的身高，但也有拿破仑一般的雄心。在中英就香港问题进行谈判时，面对携马岛海战胜利之威，正值盛年、盛气凌人的英国铁娘子撒切尔夫人，这位来自偏僻巴国的小个子依然不卑不亢，用既强硬又平淡的语言与对方据理力争。观完全片,这位世纪伟人的形象在我心中变得更加清晰，他所代表的那个时代不再模糊。教师评分二、原著阅读发言人 杨 军 学号 10901040132项目名称 原著阅读：论十大关系基本要求1、 在任课教师推荐的篇目中，结合自己实际选择阅读；2、 完成 1 篇不少于 1000 字的读书笔记；3、 时间节点：按老师要求的时间节点完
8、成；读书笔记篇目名称：论十大关系阅读时间：第四周 2012 年 3 月 7 日论十大关系读后感在学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的同时，我研读了毛泽东的论十大关系 ，读完之后深有感触。在对于我国社会主义建设和社会主义改造的问题上，毛泽东提出了十个问题，也就是十大关系。提出的这十个问题，都是围绕着一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。 论十大关系让我认识到了毛泽东不仅在革命的军事理论方面思想深刻认识深远而且在社会主义建设方面也有着深刻辩证的开拓和总结性的思想认识。下面我将从两个方面融合起来来说明一下读论十大关系后的感受，一方面说一下对文章内容的理解，另
9、一方面说一下从文章中感受到的毛泽东的个人品格和思想的魅力。我国社会主义建设中带有全局性的十个问题，即十大关系：（1）重工业和轻工业、农业的关系；（2）沿海工业和内地工业的关系；（3）经济建设和国防建设的关系；（4）国家、生产单位和生产者个人的关系；（5）中央和地方的关系；（6）汉族和少数民族的关系；（7）党和非党的关系；（8）革命和反革命的关系；（9）是非关系；（10）中国和外国的关系。这就是十大关系的主要内容，而十大关系主要针对当时社会主义中国的经济，政治以及文化和国家安全等方面，可谓是涉及全面，见解到位。在论十大关系中 ，毛泽东提出了许多对社会主义建设有着开创性的见解和思想。 论十大关系体
10、现了实事求是, 走适合中国国情的社会主义建设道路的思想。毛泽东说“ 特别值得注意的是 , 最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误, 他们走过的弯路, 你还想走过去我们就是鉴于他们的经验教训, 少走了一些弯路 , 现在当然更要引以为戒。 ” 可见毛泽东已清楚地认识到, 中国的革命之所以取得成功, 就是因为以苏联为鉴, 走了自己的路, 中国的社会主义建设要取得成功, 同样必须走自己的路。提出要调动一切积极因素建设社会主义。调动一切积极因素的方针是毛泽东思想灵魂的体现。他的这一思想, 引导中国人民取得了社会主义革命和社会主义建设的伟大胜利, 为邓小平探索关于社会主义建设依靠力量的
11、理论打下了基础。提出了如何建设社会主义民主政治的设想毛, 提出要坚持无产阶级专政、反对官僚主义、精简机构、实行多党合作以及加强党的建设等一系列重要思想, 体现了毛泽东建立社会主义民主政治的主观愿望。体现了经济体制改革和协调区城经济的思想。建国以来, 我国的经济体制模式基本上是仿效苏联的。在所有制结构上, 公有制占绝对优势, 在产业结构上, 过于偏重工业建设, 在管理体制上, 是高度集申的中央集权制。随着实践的不断发展, 毛泽东意识到这种经济管理体制已越来越不利于我国的经济建设了。国此他强烈要求摆脱苏联的经济模式, 改革经济体制, 建立适合中国国情的新经济体制。关于毛泽东的个人品格和思想的魅力，
12、可以从讲述中看出。毛泽东善于总结苏联社会主义建设方面的经验和教训，以此为鉴，科学的对待，学其之长，避其之短，辩证地学习，改正其错误更好地发展自己。在处理农轻工业与重工业上避免苏联的只重重工轻视农业的错误做法，在处理国家与农民关系上注意照顾农民利益，避免了苏联模式对农民的挖苦。在处理中央与地方上不能学苏联将什么都集中到中央，把地方卡的死死的，一点机动权都没有的做法，主张学习西方一些资本主义的制度经验，注重发挥地地方的积极性，不能将地方框得太死。在处理汉族与少数民族的关系上主张各民族平等友好相处，团结互助，纠正苏联不正常的民族关系。在论述中国与外国的关系，提倡学习一切民族、一切国家的长处，包括资本
13、主义国家先进的科学技术和科学管理方法，要反对不加分析地一概排斥或一概照搬。可见毛泽东对学习的看重和他弃其糟粕，存其精华的辩证科学的学习方略。毛泽东长期致力于中国社会主义建设道路的探索, 虽然在探索的过程中出现了一些挫折, 但也得出了许多重要成果。邓小平的建设有中国特色社会主义理论改革都就吸取了毛泽东的有益成果。 论十大关系体现了坚持从实际出发，辩证的看待和处理中国面临的十大重要关系，对中国社会主义建设起到了指导性意义，为探索建设有中国特色社会主义理论的奠基石。教师评分三、社会调研主持人 严荣隆 学号 10901040130小组成员及学号 杨军（10901040132） 、皮进修（1090104
14、0122） 、严荣隆（10901040130）项目名称 社会调研基本要求1、 以小团队形式进行专项调研活动，选择一定的项目进行调研、讨论，并由小组代表将调研报告在课堂进行汇报讲演；2、 提交小组调研、讨论记录；调研记录调研题目：市场部分物品近期价格上涨情况调研时间、地点：2012 年 4 月 15 日；学校的撷智超市、校外商店内容：最近几年，物价飞速上涨，肉涨价了，方便面、快餐、洗涤用品也涨价了。随着越来越多的食品、日用品加入到涨价的行列，就连学生餐也是一次一次涨价，才发现基础生活物质价格上涨给生活带来的不仅仅是物质上的压力，也是突然不能够适应。 “民以食为天” ，对于普通老百姓来讲，此类基本
15、生活物质虽然小幅上涨，但带来的影响却是巨大的。这类基础物质价格再怎么涨，老百姓也是要买的，无论如何，饭总是要吃的。为了更好的明白现在市场的价格上涨情况，特地去了解了一下，下面是我们的调查数据：食品名称 原来价格（元） 现在价格（元）康师傅方便面 2.0 元/袋 2.8 元/袋统一方便面 1.8 元/袋 2.5 元/袋今麦郎方便面 2.0 元/袋 2.5 元/袋双汇火腿肠 4.5 元/包 5.5 元/包白菜 1.5 元/斤 1.7 元/斤老干妈豆豉 5.0 元/罐 8.0 元/罐百事可乐 1.8 元/罐 2.0 元/罐可口可乐 1.8 元/罐 2.0 元/罐牛肉 18 元/斤 40 元/斤包子
16、0.5 元/个 0.6 元/个面 3.0 元/碗 4.0 元/碗康师傅冰红茶 2.5 元/瓶 3.0 元/瓶土鸡蛋 3.0 元/斤 5.0 元/个一、就以上调查的价格分析说明几点：1、牛肉价格：印象中牛肉应该卖不是太贵的，20 元左右一斤。可是当我去调查现在牛肉价格时，摊主说：“40 元一斤。 ”我就惊讶极了。什么时候涨的这么厉害了？旁边另一个顾客说：“很久没有买牛肉了，都不知道牛肉是啥味道了，现在的肉类涨价快啊，鸡蛋更是长得离谱，原来3.4 就能做一顿炒鸡蛋，但是现在 4.2 才能炒一盘啦。早就听说国家政府一直要控制肉类价格上涨，可是现在看来好象没有什么效果。 ”2、鸡蛋价格：印象中以前只买
17、 3 元一斤的，可是老板告诉我：“那是早几年的价格了，现在都市低收入家庭的生活也带来了影响。通过上网查阅资料得知：春节至今，2012 年 3 月份，全国居民消费价格总水平同比上涨 3.6%。其中，城市上涨 3.6%，农村上涨 3.6%；食品价格上涨 7.5%，非食品价格上涨 1.8%；消费品价格上涨 4.4%，服务项目价格上涨 1.5%。一季度，全国居民消费价格总水平比去年同期上涨 3.8%。全国居民消费价格总水平环比上涨 0.2%。其中，城市上涨 0.2%，农村上涨0.1%；食品价格上涨 0.2%，非食品价格上涨 0.2%；消费品价格上涨0.3%，服务项目价格持平。二、分析物价上涨的几个重要
18、原因：1、世界经济将继续强劲增长，加大了全球通胀压力。在全球经济持续强劲增长的情况下，供应限制因素增强，通胀风险增大。2、我国经济仍将高位运行。从 2003 年开始，我国经济进入新一轮的景气周期，驱动经济增长的内生动力非常强劲，今年上半年 GDP 增速达11.5，创近 12 年来的同期新高，投资、消费、出口三大需求全面升温，预计今后几年我国都将保持较高的增长速度。较高的卖到 5 元钱一斤啦。3、小面价格：在刚来学校的时候那时学校外面的小面很便宜，现在小面价格涨了一大截。学校里面的小面又很难得吃，现在只有每天吃米饭。4、随后在蔬菜市场里转了一圈，发现一般的蔬菜价格都在 1 元以上。很多居民都试着
19、还价，可是卖家一直“叫苦”表示不能再便宜了，涨价也是没办法，一涨都跟着涨了。看到这样的情况，我真是颇有感触：生活真是很不容易！理性的看近两年物价上涨，对原本生活困难的低收入居民家庭确实产生了一定程度的影响。食品价格的波动给普通市民特别经济增长速度将刺激社会总需求上升，推动物价上涨。3、城乡居民收入出现了少有的快速增长态势。今年上半年，全国城镇在岗职工平均工资同比增长 18.5；另外，有调查显示，上半年农民人均现金收入 2111 元，扣除价格因素，实际增长 13.3，增速比去年同期提高 1.4个百分点。4、消费增长势头明显回升。上半年，我国实现社会消费品零售总额 42044亿元，同比增长 15.
20、4，增速比上年同期加快 2.1 个百分点，增幅为 1997年以来的新高。5、食品价格上涨有蔓延之势。受国际粮食库存下降、国际价格传导等因素的影响，近期国内粮价有可能继续保持小幅上涨趋势。三、对于如何积极稳妥应对价格波动 ：首先需要认真落实“米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制，及时解决粮食和副食品生产、供应、价格方面出现的问题。 其次，要努力保持主要工农业生产资料价格的基本稳定。综合运用控制出口、增加储备、加强监管等价格和财税措施稳定化肥价格。 第三，要加强价格监测分析，及时发现苗头性、倾向性问题，防范价格异常波动。 第四，妥善处理物价上涨对广大群众特别是低收入群体的影响对于我们学生来说，
21、身边也不缺乏物价的影响，对于我们自身会触及到的反应，物价飞涨带来吃饭、购买学习用具、日常生活必需品的开支增加。漂亮的衣服可以不买，但饭不能不吃，牙刷、牙膏、笔、纸张等生活、学习必需品必须要购买。每个月，每位同学的开支大概要增加 100200 元不等。有些同学家庭经济本来就比较困难，相对于原本就艰难的生活来说更是雪上加霜。即使家庭经济比较好的同学，也明显的感觉到了物价飞涨所带来的压力。2012 年刚开学，大学生们热议的话题中又增加了一个新的话题“物价” 。远离社会的他们也开始谈论起柴米油盐，我们如何做呢，为此，我认为可以从这几个方面来减缓物价的不利影响：1、通过形式政策课等形式向大学生们讲解物价
22、上涨的原因，做好解释、宣传工作，以免出现一部分大学生不理解而导致不良事件2、对于学生食堂，政府可以采取补贴等方式对高校学生食堂进行补贴，使学生吃上比较便宜的饭菜。3、对于经济困难同学，国家和相关政府部门加大扶持力度，不因物价上涨而饿到一个学生。学校也可以通过加大勤工助学力度等多种形式，对贫困大学生进行帮扶。总之物价飞涨的负面因素对大学生的影响降到最低，让大学们尤其贫困大学生们能够安心完成学业，这也是全社会的责任。四、总结物价上涨的利与弊：民以食为天，粮食是生存的最基本要素。政府从来不敢把粮价飞涨当一般物价暴涨那样来对待。我国积极推动城市化意味着人均收入的提高，也意味着食物生产相对减少。这样的差
23、距和缺口，将来还可能会扩大。这意味着食物价格的上涨，是不可避免的。目前世界各国应对突然暴涨的食品价格，多采用增加库存，给居民发放补贴或限制出口增加进口等措施来应急。考虑到俄国、印度、越南等国都实施了粮食禁止出口，遭遇重大饥荒时想通过进口来解决食品短缺问题，对于一个国家来说是不切实际的。如通过提高食物生产效率，降低极端天气对农作物收成的影响，人们依然可以支撑全球城市化和工业化的稳定推进。而这需要从适度提高农产品价格来提高农业从业人口的收入水平，同时增加大农业的基础设施和科研投入来保证。如能让农民收入合理提高，食品价格一定程度上涨并非一无是处。从这个角度看，有效的监管、合理的产业政策和社会政策共同
24、作用，或可让食物价格上涨利大于弊。教师评分四、社科论坛主持人 杨 军 学号 10901040132小组成员及学号 杨军（10901040132） 、皮进修（10901040122） 、严荣隆（10901040130）项目名称 社科论坛：大学生就业基本要求 1、记录参与社科论坛的情况，特别是记录自己的问题和发言；2、具体参与安排及时间节点按教师要求来实施；记录内容时间：第八周 2012 年 5 月 6 日地点：竹轩 A-622主持人：杨军据中国人力资源和社会保障部就业促进司的数据显示，今年应届高校毕业生的数量预计为 630 万，而 2009 年和 2010 年毕业的 610 万和 660 万大学
25、生分别还有 100 万人和 150 万人没有找到工作。高校毕业生就业难近年来已成为中国一个比较突出的社会问题。在这种背景下，于 4 月 15 日下午，我们小组三名成员，用近两个小时在竹轩 A-622 就大学生就业难的原因加以分析，并就大学生就业难的问题讨论可能的解决方案。一、大学生就业难成因分析 杨同学首先讲到：大学生就业逐步呈现出“眼高手低”的就业心态与“驱东避西”的就业取向，大学生刚毕业时眼光放得太高 、太挑剔，自身的能力也有限，造成高不成低不就的尴尬局面。皮同学也认为：现在很多大学生一心抱着一出去就赚大钱， 工资低的根本看不上。同时认为造成了大学生就业“两难”的局面主要原因是：一边是毕业
26、生想去的地区和单位不要毕业生或毕业生素质达不到用人单位要求，另一边经济发展较落后的中西部地区和边远地区、贫困山区及乡镇长期招收不到应届大学毕业生。严同学提到：有的企业用人存在一定的盲目性，认证不认人。用人单位没有树立科学的人才观，唯经验论、唯学历论，这也导致了大量学生盲目考证。杨同学也补充道说：现在大批量的大学生都在考各种资格证，都是为了在中国重文凭的现状下增加些分量，但实际上很多证书的含金量并不高，而且只是盲目的学习理论知识，不是工作需要用什么而去学什么。这在一定的程度上影响了一些有能力的大学生顺利就业。 皮同学提出：现在的高等教育体制存在不足。高校认为在大学生就业市场化情况下，大学的专业设
27、置和调整滞后于社会发展没有能够以市场需求为导向进行主动调整，往往依据自身师资条件等，专业设置盲目性，闭门造车的现象严重，造成供给结构失衡。严同学也认为：高校课程设置不合理，课程内容陈旧。对于实用性强的技术岗位招聘，很多单位在通过与学生面试中反映，高校部分专业课程设置过于陈旧，无法与单位实际需求相适应。我国高等教育传统的教育模式，重知识灌输，缺乏素质教育和创新能力培养，许多学校专业划分过细，培养出来的一些毕业生知识面窄，创新精神和适应能力较弱，大学生普遍缺乏社会实践和实际操作能力。杨同学又补充：由于受近年来大学受扩招影响，大多学校都是宽进宽出，这种过度追求数量忽略教育质量的粗放式的教育体制下培养
28、出来的学生的知识技能水平整体上偏低，竞争力差。小组经过讨论大学生就业难的原因发现，大学生就业难题不仅仅是当事人的个人问题，它是多种因素个共同结果。鉴于此，小组成员一致认为：必须多管齐下，才能合力破解大学生就业难题。首先主要从政府、社会、用人单位、高校以及大学生自身五个层面对大学生就业难题的可能方案进行了讨论。 二、多管齐下，合力破解大学生就业难题 杨同学首先提出：政府及社会应对大学生择业就业难需有所作为。政府要着力把就业政策和产业政策相结合，扩大就业岗位，加大就业的公共服务，为拓宽大学生的就业渠道、引导高校毕业生基层就业创造更好的条件。皮同学认为：用人单位应树立科学的人才观，构建公平的竞争机制
29、。首先，用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。其次，选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。最后，确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。 严同学提出：高校应该努力提高办学水平，强化课程改革，包括课程设置、教学内容和教学方式的改革。高校应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。其次，高校需要不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经
30、济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。实施高校扩招后，必须协调高校招生数量与质量的关系，必须实行不同层次教育要求水平不一的政策，如对高职教育实行宽松政策，对于本科及以上教育采取宽进严出政策，保证教育质量。皮同学又做了补充：高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系，为毕业生和用人单位提供信息服务，咨询服务，指导服务，培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学生确立正确的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，积极参与人才市场的竞争创造有利条件。 另外，小组还一致提出：很多高校没有开设大学生就业指导课
31、程，这导致了相当部分的大学生毕业后往往缺乏基本的就业知识，这样对对他们以后的就业产生了不小影响。小组一致认为，高校应该开设就业指导课程，以此培养学生正确的就业观、增强择业能力和求职技巧。同时高校应加强校企联合是建立畅通就业渠道的重要途径。应用型人才的培养及学生实践能力和就业能力的提升离不开实践教学和专业实习。三大学生自身应对就业择业挫折的对策 1. 树立正确的就业观。皮同学提出：不是没有工作可以做，只是你愿不愿意去做。对于大学生来讲，先谋生再自立然后寻求发展，也未尝不可，暂时没有找到高端的岗位，就从低一点的工作做起。放低身段，考虑长远，肩负责任，这才是当代大学生较为合理的就业取向，不要仅仅看到
32、眼前的利益。严同学提出：大学生可以依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下，找准商机，发挥一技之长，走自主创业、自谋职业的道路，在解决自己就业的同时，也为社会提供了新的就业渠道，缓解了就业压力。同时政府应鼓励大学生创业么，并出台了一些政策加大对创业学生的扶持力度。 2. 现在社会缺的不是工作缺的是人才 杨同学提出：很多大学生都是一瓶子不满，半瓶子晃荡，想要找到好工作，就必须在某一方面突出，所以提高自身的知识结构，找到自己的优势，不要什么都想学，但是最后什么都学不好。皮同学补充道：大学生应该明确学习目的，不能盲目跟风，要把眼光放长远些，看清自己想要走的道路是什么，需要哪些知识和能力才能走完
33、。还有不能盲目跟风 觉得那些职位吃香就一拥而上，而导致某些职位供需差距太大 。 3. 正确评价自我，合理调整就业期望值。 大学生之所以有时应对效率不佳，与他们建立的就业期望值不合理不无关系。对那些最初不理想的不要嫌弃，要放低身段去适应社会的需求以求汲取经验后提升自我。毕业大学生，应当全面地评价自己，既要看到自己的长处，又要正视自己的差距，冷静地总结经验教训，分析面临的就业形势，合理地调整就业期望值，同时提出下一步的行动方案。四小组讨论总结小组讨论一致认为：大学生就业问题的改善不仅与我国经济增长水平的提高、经济体制改革的完善、区域经济的协调发展等紧密联系，同时也取决于大学毕业生个人就业观念的转变。解决高校大学生就业难问题和高校毕业生就业制度的改革是一个长期的过程。随着我国社会主义市场经济的发展和高等教育改革的不断深化，大学生就业难的问题只有在政府社会、用人单位、高校、大学生共同努力下才能逐步改善，才能使得高校毕业生这批宝贵的人力资源，到祖国最需要的最适合自己的岗位上工作，为建设国家发挥更大的贡献。 教师评分
