1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月22日-6882)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育学通关试题每日练(2019年12月22日-6882)1：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 2：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）。单项选择题A、量力性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 3：人口的质量决定教育事业的规模。判断题对错 4：小学教育日的对小学教育活动的指导意义体现在（）。单项选择题A、导向激励
2、评价B、导向激励发展C、评价发展导向D、评价发展激励 5：我国在建国后颁布了关于改革学制的决定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。单项选择题A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、1952年10月1日 6：美育最高层次的任务是（）。单项选择题A、提高学生感觉美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生审美观 7：学记中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（） 。单项选择题A、启发性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 8：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所
3、以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题A、环境决定论的观点B、遗传决定论的观点C、多因素相互作用论的观点D、基因决定论的观点 9：属于自编测验的类型的是（）。单项选择题A、工作日记B、客观题C、等级评价量表D、行为检查单 10：使遗传提供的发展可能性转变为现实的是（）。单项选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 11：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 12：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（）判断题对错 13：发展先进生产力的第一要务是（）。多项选择题A、素质教育
4、B、科教兴国C、实施全民教育D、人才强国 14：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供物质基础E、课程改革由受教育者完成 15：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 16：学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。单项选择题A、学生的思想不成熟B、学生以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性 17：直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（）判断题对错 18：我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性
5、与（）相统一。单项选择题A、思想性B、衔接性C、适时性D、可行性 19：小学在劳动技术教育方面的要求是（）。多项选择题A、熟练掌握劳动技术B、初步学会生活自理C、会使用简单的劳动工具D、养成爱劳动的习惯 20：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题A、大学B、中庸C、孟子D、学记 21：历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称（）单项选择题A、宫廷化教育B、平民化教育C、制度化教育D、非制度化教育 22： 教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）判断题对错 23：属于非测验的评价手段的是（）。单项选择题A、观察B、判断C、反思D、分
6、析 24：现代学生管理的主要内容包括（）多项选择题A、 德育管理B、 学习指导C、 常规管理D、 常能训练E、 环境管理 25：美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（）。单项选择题A、25%B、28%C、33%D、36% 26：现代学生管理的主要内容有（）。多项选择题A、班级管理B、常规管理C、常能管理D、德育管理E、环境管理 27：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（）判断题对错 28：学校教育内容的具体表现形式是（）。多项选择题A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书 29：我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（）。单项选择题A、宪法B、教育法C
7、、义务教育法D、未成年人保护法 30：教师的职业角色主要有（）。多项选择题A、传道者B、示范者C、管理者D、研究者E、父母与朋友 查看答案 1：答案B 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 2：答案A 解析 3：答案错误 解析 人口数量指一定阶段内某一区域内的人口总量。人口数量决定着教育需求，进而决定着教育事业发展的可能规模，影响着教育事业发展的速度和质量。一个人要在社会中生存，必须接受相应的教育，社会承担相应的教育责任，开办学校提供受教育机会。因而，社会中人口的数量越多，教育的规模应该越大，以适应社会成员的受教育要求。同时，人在受教育的过程中必然会消耗一定数量的资源，教育的规
8、模越大，所需的资源越多。在资源有限的情况下，人口的数量对教育事业的发展速度和质量会产生明显的影响。 4：答案A 解析 5：答案C 解析 略。 6：答案C 解析 7：答案C 解析 学记中说： “不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。 8：答案A 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。 9：答案B 解析 10：答案A 解析 遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。 11：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。 12：答案正确 解析 13：答案B,D 解析 14：答案A,C
9、解析 内容的丰富和课程结构的更新是文化发展对学校课程产生影响的主要体现。 15：答案D 解析 德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。 16：答案B 解析 17：答案正确 解析 18：答案A 解析 我国小学课程设计应坚持科学性和思想性的原则。 19：答案B,C,D 解析 劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。故BCD项为小学在劳动技术教育方面的要求。 20：答案D 解析 见学习精要。 21：答案C 解析 22：答案错误 解析 23：答案A 解析 24：答案A,C,D,E 解析 25：答案C 解析 26：答案B,C,D,E 解析 27：答案错误 解析 28：答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。 29：答案B 解析 教育法对学生的义务作出了具体规定。 30：答案A,B,C,D,E 解析 第 7 页 共 7 页
