1、四年级语文 下册 第四单元 第15课,聪明的使者,学习目标,1. 自主识写本课生字新词。 2. 读懂课文内容，体会使者是怎样找准事情的关键，用不同的办法解决问题的。 3. 有感情地朗读课文，能用简短的语言概括各段的主要意思，能用自己的话把故事讲给别人听。,自探提示,默读课文，边读边思考：1、使者禄东赞的聪明表现在哪些地方？划出相关的句子，批注上自己的体会，用自己的话说一说。2、找出你最喜欢的其中一个故事多读几遍，并试着复述下来。（时间8分钟 ),1、通过自读探究，你知道了什么？批注了些什么?还有那些不懂的地方共同商讨。,多元导悟 解疑合探,故事一：,分辨哪匹马驹是哪匹母马生的，其他的使臣从表皮
2、入手，而禄东赞抓住动物的本能，孩子饿了就要去找妈妈吃奶 。,体会：把母子分开一段时间，母子亲情就显得更深刻， 更何况小马驹还急着吃奶呢？哪有儿子认错母亲，母亲 认错儿子的道理？禄东赞太聪明了。,故事二：,分辨木头的根和梢时，别的使臣束手无策，而禄东赞凭着对事物的仔细观察、分析判断，用水的浮力分辨出了木头的根和梢，问题便迎刃而解了。,体会：由此可见禄东赞知识面很广泛，他平时对事物 肯定是善于观察和分析的 。,故事三：,用丝线穿过玉石洞眼时，禄东赞机智地用蚂蚁做工具，引导丝线穿过玉石洞眼。,体会： 这个故事充分表明禄东赞实在太聪明机智了，他能根据实际情况采取有针对性的办法，很值得我们学习。,课堂小结,这篇课文讲了吐蕃使者禄东赞抓住事情的关键，机智、圆满地解决了唐王所提出的三个难题，促成了松赞干布和文成公主美好的姻缘。通过学习，在 以 后 的 学习和生活中，我们也应该多动脑筋，做个聪明的孩子。,审视文本 放胆质疑,（1）想一想，课前提出的问题弄明白了吗？（2）快速阅读课文，看还有没有其它的疑问？,巩固运用 升华认识,根据课文内容填空： 1、禄东赞用 ，辨别出母子。 2、禄东赞根据木头的根部比梢部密度大的原理，把木头放在水里， 就下沉， 就上浮，从而分辨出 。 3、禄东赞用 做工具，把 穿过 。,文成公主,课后继续收集文成公主进藏的故事讲给父母和同学听。,课外拓展,欢迎指导,
