1、,丁香,2、听完“你”的话后，“我”的心情又怎么样？ 圈点有关词语。,1、文中的“你”对“我”说了那几句话？ 用“”划出相关的句子。,丁香有几个花瓣儿？ 谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。 你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！,1、请同学们分小组用自己喜欢的方式读课文1-11节，想一想课文是怎样具体描写我初次寻找幸运花瓣的？作者在寻找幸运花瓣的这一过程中情感是怎样变化的。 画出“我”寻找五瓣丁香的语句和情感变化的词语。 2、想一想从这些词句中，你体会到了什么？,夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没有能找到。第二天，喔起得比平日早，又来到那一排丁香树
2、下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了，我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。,兴致勃勃,悻悻离去,自由读12-21节，用“”线划出体现“我”专心致志寻找花瓣的句子。 画出“我”寻找五瓣丁香的语句和情感变化的词语。,我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下往上看。,我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下往上看。,一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿,淡淡的花香，我
3、没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿的丁香。,四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿,我几乎要认定自己是一个不幸的人了。,我的心为之一动，赶紧数一数： 一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。这快乐是源于一个新的发现？,我惊的是( ），我喜的是( ） 。,当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量；继而你终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。,根据课文内容，完成填空。当我心中萌发了_的希望时候，我又有了一种_的力量，继而通过_的寻找，,终于心中的希望变成了现实，这时候，我觉得自己真是一个_的人，也是个_的人。,1,2,3,4,5,这快乐是源于一个新的发现？幸运也许只是一种心灵感受？,1、行动不一定每次都带来幸运，但坐而不行，一定无任何幸运可言伊萨克狄斯里犁 2、幸运的背后总是靠自身的努力在支持着。但自己松懈下来，幸运也就溜走了。罗兰,向伙伴介绍一下自己幸运的经历,
