1、 2015-2016 年度下学期二年级语文教学计划一、教材资源分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：“多彩的生活”、“美丽的愿望”、“善良与爱心”、“坚韧”、“想象的快乐”、“现代科技”、以及“树”。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。本册共有 24 篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了 8 篇古诗诵读课文，它们是：孟浩
2、然之广陵杂诗竹石赠花卿小儿垂钓花影采莲曲赋得古原草送别。 “语文园地”包括三个栏目，“我来试试”、“探究与发现”和“我的作品”。“语文乐园”的特点，强调趣味性，综合性拓展学生的思维，激活学生的想象。八组课文之后，安排了八首古诗诵读，让学生感受古诗词语言的优美，积累中国传统文化的精粹。教材最后是两个生字表，生字表（一）是全册要求认识的字，有 253 个，生字表（二）是全册要求会写的字，有 201 个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。二、学期课
3、程目标1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识 253 个字，会写 201 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习
4、默读，做到不出声，不指读。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的习惯。7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语并能根据表达需要，学习使用逗号、句号、问
5、号、感叹号，并能学习写日记。11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。三、教学重难点1.继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养专心听讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符号。3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，
6、想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。四、教学措施：1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交
7、流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。五、教学安排20142015 学年度下学期二年级语文教学进度表周次 内容 备注1 第 1、 2、 3 课2 古诗、 语文乐园（一） 口语交际
8、3 第 4 课 、第 5 课、 第 6 课4 古诗杂诗、 语文乐园（二）、 口语交际5 第 7 课、 第 8 课、 第 9 课、6 古诗竹石、语文乐园（三）、 口语交际 清明节7 第 10 课、 第 11 课、 第 12 课8 古诗 赠花卿 语文乐（四） 口语交际 9 第 13 课 第 14 课 第 15 课 五一节10 古诗小儿垂钓 语文乐园五 口语交际 11 第 16 课 第 17 课、 第 18 课 12 古诗 花影 语文乐园 六 口语交际13 第 19 课 第 20 课 第 21 课 14 古诗 采莲曲 语文乐园七 口语交际 六一儿童节15 第 22 课 第 23 课 第 24 课 16 古诗赋得古原草送别 语文乐园八 口语交际 端午节17 全面复习备考
