1、1第一单元 一、看拼音写词语：nuo yi zheng rong you si cha yang ku wei ji ye xin er yi fan ( ) ( ) （ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) duan lian yu zhong xi chang kuang feng bao yu bo bo cheng ji kao yan( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhuan hua you ya chi luo luo zhuan xin zhi zhi wu yuan wu gu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按原文填空： 1、一鼓作气,_,_。 左传 2
2、、_,孰能无惑。 师说 3、种树者必培其根，_。 传习录4、甘瓜苦蒂，_。 墨子 5、_,观千剑而后识器。 文心雕龙三、根据课文内容填空：1、 学弈选自_通过写_说明了_。2、 两小儿辨日选自_故事体现了两小儿_和孔子_的态度。3、孟子是我国古代的_。孔子是_时期的_ ，_学派创始人。他一生言行被弟子们编成论语一书。4、为是其智弗若于？曰：非然也。 6、孰为汝多知呼?_。 _？5、我以日始出时去人近，而日中时远也。 。7、文章紧扣匆匆写了_，表达了作者_。课文运用了_修辞2方法,开头结尾都用了_手尾呼应,突出时间来去匆匆的_与_强烈情感。8、 桃花心木一文中树的生长“不确定”指_人生活的不确定
3、指_逃花心木在不确定中_树似人，人如树,这篇课文是_的表达方法巧妙。第二单元一、看拼音写词语：la yue chu dian zhan lan suan ban jiao zi fei cui za ban zhen zi li zi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bao zhu zhang deng jie cai wang xiang geng xin ling qi ba sui guang miao hui （ ）( ) ( ) ( ) ( )feng zheng yu bei cai pai bian pao jie ran si yuan ca
4、i hui mai ya tang( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ) （ ) ( )二、按要求默写：元日 天竺寺八月十五夜桂子_ _ , _,_ . _。_ , _,_ . _。三、根据课文内容填空：1、 北京的春节详细描写了过春节的三次高潮_ _ 3_ 。2、本文按_的顺序对_三部分写的详细,其它的部分写的简略这样写的好处是_。3、 藏戏开头运用了_它的作用是_。文章还用了_是结构形式。4各具特色的民居是一篇_作者用_等方法介绍了_和_。5、 和田的维吾尔运用了_的写法。作用是_还用了_的写法。文章出现的修辞方法有_。第三单元一、看拼音写词语：shu ji han hu jian r
5、ui chou ti kong bu cu bao mo gui fei pang cui shi yuan（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fei tu ju liu wo tou bo xu cing wang jie jiu ai si can bao ku xing （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）Jing bing jian zheng si de qi suo zhong yu qi suo qing yu hong mao luan peng peng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、默写
6、：囚歌 （写在反面）三、根据课文内容填空：1、 北京的春节详细描写了过春节的三次高潮4_ _ _ 。2、本文按_的顺序对_三部分写的详细,其它的部分写的简略这样写的好处是_。3、 藏戏开头运用了_它的作用是_。文章还用了_是结构形式。4各具特色的民居是一篇_作者用_等方法介绍了_和_。5、 和田的维吾尔运用了_的写法。作用是_还用了_的写法。文章出现的修辞方法有_。第四单元测试一、读读写写Guai qiao wei qun ying bi lie feng chu chuang ji e ( ) ( )（ ） （ ） （ ）( )sheng qiu rou zhou hun an bi fen
7、g song jian yilv ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pie zui qi fu chou ye xia zi dong jiang ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )Gu er da jiao tian mi sheng dan shu hei hu hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) li bai du da chuan gou xiao mi mi ( ) ( ) ( ) ( )二、日积月累、 （埃及）迈哈福兹平民史诗、 （冰岛）拉克司内斯冰岛之钟、 （英国）戈尔丁蝇王、 （苏联）肖洛霍夫静静的顿河、 （哥伦比亚）马尔克斯百
8、年孤独5、 （印度）泰戈尔飞鸟集、 （危地马拉）阿斯图里亚斯玉米人、 （美国）海明威老人与海三、课文理解、 卖火柴的小女孩是 作家 的一篇著名童话课文，讲述了 的故事。2、她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。前一个“幸福”是指： 后一个“幸福“是指： 3、 凡卡的作者 国作家 ，课文通过 这件事，反映了 悲惨命运，揭露了当时 。4、 “我”的生活没有指望了，连狗都不如！“指望”是指： 由句中可以体会到： 5、课文一凡卡的梦结尾，有着深刻的含义：第五单元一、看拼音写词语fen xi wan qiang qin shi yin tui fa li rong yu（ ） （ ） （ ）
9、（ ） （ ） （ ）tou xian juan zeng dan sheng xi zao ji xie mei gui（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ling yu li cheng bei ni shi zhen zhuo you cheng xiao（ ） （ ） （ ） （ ）si kong jian guan wu du you ou jian wei zhi zhu （ ） （ ） （ ）bai lian cheng gang fa fen tu qiang jian chi bu xie （ ） （ ） （ ）ying nan er shang ji si gua
10、ng yi qun ce qun li6（ ） （ ） （ ）ge gu ding xin biao xin li yi du chu xin cai（ ） （ ） （ ）ju yi fan san shi shi qiu shi ge shu ji jian （ ） （ ） （ ）bu zhi xia wen chu lei bang tong jing yi qiu jing （ ） （ ） （ ）gu wei jin yong（ ）二、按要求回答问题跨越百年的美丽1、本课是一篇赞美 的文章，文章以 为主线，表明了居里夫人的美丽不在于 ，而在于 和 。2、文章采用 的手法。3、理解句子（1
11、）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。这种可贵的性格和高远的追求： 这项伟大的发现： 人生意义的发现： （2）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄建议的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线” ，变成物理学的一个新的计量单位“居里” ，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。这句话的意思是：4、课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？（1） （2）美丽的含义： 7真理诞生于一百个问号之后1、课文主要用事实论述了 就能在生活中发现真理。2、课文的写作思路是： 3、理解句子的含义：（1）真理诞生于一百个问号之后。
12、（2）最好把“？”拉直变成“！”找到真理，问：这里的“?” “!”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 小学语文六年级下册课文复习要点1文言文两则1.学弈选自孟子告子。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。2.两小儿辩日选自列子汤问，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成论语一书。孟子是孟
13、子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。4.理解句子。（1）为是其智弗若与？曰：非然也。难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。”（2）我以日始出时去人近，而日中时远也我认为太阳刚出来的时候离人 近一些，而中午的时候离人远一些。8（3）孰为汝多知乎？谁说你的知识渊博呢？学弈全文翻译：弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样
14、的。两小儿辩日全文翻译：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”2匆匆1.匆匆的作者是朱自清，他的作品还有绿、背影。2.文章紧扣“匆
15、匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。4.写出珍惜时间的语句。（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（2）光阴似箭，日月如梭。95.句子理解：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。像针尖上一滴水滴在大海里，我的
16、日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。3桃花心木1.桃花心木的作者是林清
17、玄，我们学过他的和时间赛跑。文章借树的生长比喻人的成长。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法。3.表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有经得起生活中风
18、风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。6北京的春节1.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。（2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。（3）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。103.课文按时间顺序，对除夕、大年初一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。10十六年前的回忆1.本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大
19、精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。全文前后照应、首尾连贯,使整篇文章显得紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害记在心里的感情。2.本文按时间顺序写了四件事：（1）被捕前，李大钊同志坚持革命工作。（2）被捕时，李大钊同志从容镇定。（3）法庭上，李大钊同志与敌人作斗争。（4）被害后，李大钊的妻儿悲伤的情形。3.课文前后照应有多处（1） 我看他把书和有字的纸片投到火炉里去后来听母亲说为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉作用：使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（2）
20、 1927 年 4月 28日，我永远忘不了那一天，那是我父亲的被难日我低声对母亲说：“妈，昨天是 4月 28日。”作用：突出了作者对父亲被害这件事印象深刻，表达了对父亲的深深怀念。（3） 工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。在军警中间，我发现了前三天被捕的工友阎振三。作用：使读者对事情的来龙去脉了解更清楚，印象更深刻。4.理解句子（1）那年春天，父亲夜里回来的很晚。每天早晨出去了。体现了他对革命工作高度负责的精神。（2）局势越来越严重他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他李大钊同志把革命看的比生命重要，体现了他坚决无私和大无畏的精神。（3）他们夺下父亲的手枪父亲保持着他惯有的严峻态度表
21、现了李大钊在敌人面前的镇定、从容和大无畏的精神。（4）在法庭上父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受了苦刑；“平静”说明了他经历残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”表现了李大钊对亲人的爱护。（5）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话他对革命事业的信心因为李大钊同志对革命充满信心，所以在极端困难、危险的情况下，能够坦然自若，不在敌人的严刑拷打下屈服，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲伤为力量。12为人民服务 1为人民服务是毛泽东于 1944年 9月 8日在中共中央警备团追悼张思
22、德会议上所做的演讲，是一篇议论文。112.文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。（1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。（2）正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。（3）搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。3.解释词语泰山：山名，在山东省古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。鸿毛：大雁的毛，比喻事情微不足道。五湖四海：泛指全国各地。本文指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。精兵简政：缩小机构，精简人员。死得其所：形容死得有意义，有价值。14卖火柴的小女孩 1.课文是丹麦作家安徒生的一篇童话，他的作品还有：海的女儿、丑
23、小鸭、拇指姑娘。本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她十分寒冷，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因为她想把奶奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦。3.文章之所以打动，是因为作家巧妙的表达方法：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实交替出现。4.写出下面两段话的理解。（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。小女孩离开人世在美妙的幻觉中死去了，小女孩只要活在这个世界，就只有寒冷、饥饿和痛苦。（2）她曾经多么幸福，跟着她奶
24、奶一起走向新年的幸福中去。“曾经”指的是火柴擦燃后的幻想。前一个“幸福”指小女孩临死前在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”指小女孩死后就没有寒冷、饥饿和12痛苦，就彻底幸福了。这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。15凡卡1.本文的作者是俄国作家契诃夫，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下，俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。2.本文由作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象三部分穿插组成的，凡卡在信中通过吃不饱，睡不好，挨打、受人欺负三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：爷爷守夜的情景和过圣诞节的情景。3.文章
25、表达上的特点是：（1）讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述，凡卡的信和写信过程中的回忆，三部分内容穿插组成；（2）采用了对比、反衬、暗示的表达方法；（3）课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。18.跨越百年的美丽1.本课是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。2.文章采用倒叙的手法。3.理解句子：（1）这种可贵的性格和高远的追求也完成了对人生意义的发现。这种可贵的性格和高远的追求：是指居里夫人坚定、刚毅，有远大执著的追求。这种可贵的性格和高远的追求：是指居里夫人有“坚定、刚毅，
26、有远大、执著的追求”这项伟大的自然发现：是指居里夫人发现放射性元素镭。人生意义的发现：是指居里夫人明白了人生的价值，并不在于年轻美貌，金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。（2）他从一个漂亮的小姑娘她变成了科学史上一块永远的里程碑。这个句子采用“从变成”的句式，这种“变” 不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃。四个“变成”概括了居里夫人奋斗了一生以及不朽的功绩。4.课文为什么以“ 跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？（1）答：“百年”是虚指，意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒。她的优秀品质和人格精神永存。（2）美丽的含义：美丽不仅指居里夫人美丽的容貌，也
27、不光是她伟大的研究成果，更重要的是她的科学精神对科学执着追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利。 20.真理诞生于一百个问号之后1.课文主要用事实论述了人要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。2.课文的写作思路是:提出观点论证观点总结观点3.理解句子。(1)真理诞生于一百个问号之后。13要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。（2）最后把 “？”拉直成“！”找到真理。这里的“？” 和 “！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？“？”指发现问题。 “！”通过探索，解决了疑问，发现了真理。好处：把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下
28、了深刻的印象。（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。这句话用“只要就”这样的句式说明了“科学并不神秘”，“真理并不遥远”。发现真理的前提条件就是“见微知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索”7.*藏戏藏戏开头运用了三个排比反问句，它的作用是强调藏戏的三个特点，强烈表达作者对藏戏艺术魅力的惊叹。文章还运用了总分总的结构。北京的春节 藏戏内容 介绍节日习俗 介绍藏戏的形成及艺术特色表达顺序 时间 事物不同方面表达方法 列数字、举例子、作比较、打比方 比喻、反问、象征、夸张语言风格 自然、朴实、京味浓郁 丰富多样、生动传神、具有文学色彩8.*各具特色的民居各具特色的民居是一篇说明文。作者用打比方、作比较、列数字、举例子等方法，介绍了客家民居和傣家主楼。9.*和田的维吾尔和田的维吾尔运用了对比的写法，作用是突出了维吾尔的豪气与乐观，运用了首尾呼应的方法，文章出现的修辞方法有比喻、拟人、反问。
