1、2015-2016 学年度上学期五年级第二次月考五、六单元（语文）基础知识积累与运用 阅读积累与运用 语言实践 总分题号一 二 三 四 五 六 七 八 九 一 二 一 二得分基础知识积累与运用 （47 分）阅卷人得分 一、看拼音写词语。 （8 分）fi x chn d tn xi jn shn （ ） （ ） （ ） （ ） zo o p ln b kn（ ） （ ） ) ( ) ( ) ( ) ( 阅卷人得分 二、组词。 （6 分）晋（ ） 挥（ ） 葛（ ） 普（ ） 辉（ ） 蔼（ ）残（ ） 瑟（ ） 捏（ ） 践（ ） 琵（ ） 掐（ ）阅卷人得分 三、把下列词语补充完整（4 分）。
2、（ ）声（ ）语 失（ ）落（ ） （ ）耳（ ）聋 一如（ ） （ ） 喋喋（ ） （ ） （ ） （ ）不安 （ ） （ ）信心 （ ）上加（ ）阅卷人得分四、选音，给带点字选择正确的读音打 “”（2.5）颤 抖（ zhn chn） 艰 涩（s sh） 腼 腆（tin din） 拖 沓（t t） 挖 掘（ji ju）阅卷人得分 五、选词填空。 （4 分）安静 宁静 平静 寂静1老师来了，教室里立刻（ ）下来。2海上有一轮明月，照着（ ）的海面。3他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（ ） 。4乡村的夜晚显得多么（ ）啊！阅卷人得分 六、在句子中加上合适的关联词。（4.5）分）（4 分）
3、镇 学校 年级(班) 姓名 考号 密 封 线 因为 所以 即使 也 既然 就 无论 还是 都 1（ ）春夏秋冬，（ ）严寒酷暑，这里（ ）四季如春，景色怡人。2你（ ）知道这样做不对，（ ）应该马止改正。3（ ）他不注意口腔卫生，（ ）经常牙疼。4（ ）有再多的理由，（ ）不应该把别人的东西据为已有。阅卷人得分七、找出错别字画上“ ” ，改正后写进括号里。 （1 分）1七八十台逢纫机发出的燥音震耳欲聋。 （ ） 2他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。 （ ） 阅卷人得分八、判断，对的打 “”,错的打 “”。 (2 分)写反义词( 2 分） 1 地震中的父与子歌颂伟大的父爱。
4、（ ）2第一个发现和研究甲骨文的人是明代王懿荣。 （ ）3 “精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。 （ ）4 .学会看病这篇课文按时间前后的顺序写的（ ）阅卷人得分九、按要求改写句子。 （8 分）1.我们遇到困难怎么能退缩呢？（改为陈述句）2.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。 ” （ 改为第三者陈述）3.他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。 （改为双重否定句） 4 . 一个人有困难，大家应该帮助他 。 （改为反问句） 5 .雨刚停，太阳就出来了。 （改写拟人句） 6. 金文 甲骨文 隶书 楷书 小篆 草书 行书（按汉字演变过程排列） 7.班主任改进并提出了建议。 （修改病
5、句，并用上修改符号）8.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。 （修改病句，并用上修改符号）阅卷人得分十、把下列歇后语和谚语补充完整。 （7 分）1.孔夫子搬家_2.上鞋不用锥子_3.外甥打灯笼_ 4.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 _ 5.孝在于质实，不在于饰貌。 _ 6.爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。_ 7.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_ 第二部分：阅读积累与运用（18 分）阅卷人得分（一） “精彩极了”和“糟糕透了” 节选（8）分分分） ） 这些年来 我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住我生
6、活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、把标点补充完整。（每个标点符号 0.1 分 共 1.5 分）2、最后一句话中破折号表示什么作用（1 分）_3、文中的“两股风”是指（ ）（ ）（2 分）4、说说你对划“”句子的理解。（3.5 分）_吃西瓜前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，阅卷人得分（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。
7、 （10）分） 分）分分）瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。“吃吧，吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀!”这时，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。这件事过去很多天了，但我
8、的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。1.写出下列词语的反义词（3 分）闷热( ) 饱满( ) 清淡( )2.解释下列词语（2 分）若无其事：_清淡无味：_3.描写爸爸吃瓜的动词有_、_、_、_。（2 分）4.“我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是(在正确的后面写“是”).（2 分）(1)西瓜的营养( ) (2)父子的情谊( )(3)父亲的疼爱( ) (4)团结的力量( )5读了这篇短文你有什么感受。 （1 分） 语言实践（35 分）一、口语交际。(5 分)每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自
9、己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？请用 50100 字说说自己的理由。阅卷人 二、习作（30 分）得分在生活中，你一定经历过一些事情，体会到父母的爱;你也许还想对父母提出一些建议;或说说 其他一些心里话 ;就让我们敞开心扉，写出最想对爸爸妈妈说的话吧!注意内容要真实具体，表达真情实感。 要求:1. 围绕作文要求写一篇记叙文，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。 2.字数不少于 400 字。 3.题目自拟。，2015-2016 学年上学期五年级语文第二次月考答案基础知识积累与运用一、 废墟 颤抖 誊写 谨慎 糟糕 破烂不堪 二、略。三、 （欢）声（笑）语 失（魂）落（魄） （ 震）耳
10、（欲）聋 一如（既） （往） （ 喋） （喋）不休 （忐） （忑）不安（满） （）信心 （雪）上加（霜）四、颤 抖（chn） 艰 涩（s ） 腼 腆（tin ） 拖 沓（ t ） 挖 掘（ju ）五、1.安静 2. 平静 3.寂静 4. 宁静六、1.无论 还是 都 2. 既然 就 3. 因为 所以4. 即使 也 七、1.（缝、纫、燥） 2.（烂、堪）八、1. 2 . 3. 4. 九、1、我们遇到困难不能退缩。 2、妈妈说，她明天带我到儿童乐园去玩。3、爸爸发起脾气来，姐姐和我不得不远远地躲着4、一个人有难, 大不应该帮助他吗? （个人有困难时大家难道不应该帮助他吗?）5、雨刚停, 太阳公公就出
11、来玩耍了。 （ 答案不一） 。 6、甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书 7、 “改正”与“提出” 位置调换；8、全体师生 和 少先队员 语义重复了!去掉: 和少先队员 。 十 、略。阅读积累与运用（一）1、我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“ 精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”， “糟糕透了” 它们像两股风不断地向我吹来 。（：“ ”，“”；“”， “” 。）2、最后一句话中破折号表示什么作用。（解释说明）3、文中的“两股风”是指（ 慈爱母亲的鼓励）和（严厉父亲的警告） 。4、说说你对划“ ”句子的理解。（ 答案不一）。“被哪一股风刮倒”是指不要因为赞扬或批评而迷失方向，不要因为取得成绩而骄傲、自满，也不要被批评声吓倒而丧失信心。认清自己走的路。坚决的走下去 不会因为打击和诱惑而失去方向。）（二）、吃西瓜1、凉爽 干瘪 浓郁2、若无其事：好像没有那回事似的，形容不动声色货漠不关心。清淡无味：清而淡，没什么味道。3、咬 嚼 皱 咽4、(2)是5、答案不一。
