1、1小学二年级作文教案- 小白兔课前谈话:一、老师自我介绍二、我和孩子玩一个游戏:“幸运 52”有个手势就是?(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。教学过程:一、激发兴趣。1. 你喜欢什么小动物呢?为什么呢?(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)2. 出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。3. 看了以后,想说什么呢?(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)二、说话。1. 小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。取个名字吧(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的
2、什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)2. 你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。3. 读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动)4. 刚才是写眼睛的,还有不同的吗?(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么绒毛好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道?)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声)5. 你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢?(按一定顺序)6. 谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。7. 假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢?(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的
3、四肢)8. 小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办?(出示:兔妈妈) 9. 想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么?(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。210. 兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们?11. 播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的?12. 演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。)13. 再对小兔子说说。(感谢它的话)三、写作。1. 你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟) 2. 要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去?(我是)3. 写作(播放轻音乐)
4、。指生读自己的习作。(你们还有哪些建议?)3二年级作文起步从“新”开始二年级作文起步从“新”开始我把二年级作文起步教学定位在“新”字上, 新思想、新方法、新体验。通过培养感觉、丰富积累、主动读书、下笔习作四个步骤,希望在一种全新的环境下让孩子快乐习作。二年级作文起步从“新”开始第 1 节课1、培养感受:给孩子们切了一个苦橘,品尝后,让孩子们说说各自不同的感受, 有的说甜甜的,有的说酸酸的,有的说有点苦味,有的说很多水份,还有的说冰冰凉凉的。告诉孩子,对同一种事物每个人都会有不同的感受,从现在开始对任何事物都要多加留心, 丰富自己的独特感受。师:学习 写作 的时候大家可以不必叫我邢老师,大家可以
5、给我起一个好听的名字, 或者大家都喜欢的名字,一起来起个名字吧 !生:长头发的妈妈生:大眼睛的妈妈生:温柔的妈妈师:都有妈妈二字,那就干脆叫邢妈妈得了,这样, 大家一下子就有两个妈妈了,喜欢吗?生:喜欢师:这是第一次把老师不当成老师来叫吧,你有什么感受呢?生:我觉得很有趣。生:我觉得邢妈妈很爱我们。生:我觉得邢妈妈很温柔。生:我觉得这样我们之间就有互动了。4师:很好 ,孩子们很会体验,感受也很丰富。2、丰富积累:为了调动孩子的学习积极性, 我自己掏钱买了一种小小贴身日记本作为礼物赠送给学生。当然礼物不能白拿,自然应当把它的作用发挥到极至。作用 1:这是老师送出的礼物 ,学生自然高兴。作用 2:
6、一段时间后,学生要把这份礼物再返还给老师,换取第二本小礼物。用法说明:刚才你吃了苦橘,有何感受用一句话写在小日记本上。今天你做了哪些过去没有做过的事,也请写在小日记本上。就这样 ,以后把这本小日记本随身带着 ,碰到新鲜的事或自己特别有感觉的事就随手记下,可以是一个词, 也可以是一句话 ,可以是听到,看到的,当然还可以是想的。其实这也是我一直以来的一个小习惯, 随身记。因为有时听到的、看到的、想到的都可以在时间的河水冲淡,事隔多久 ,就被忘却了,再回想起来, 不再那么鲜活,随时记下点滴, 也许可以把某些印象以片断的形式记录下来,便于回忆, 加工,也就积累了生活经验。3、主动阅读:两年前接触到儿童
7、文学,开始组建自己的萤火虫班级读书会 ,深深地领悟到儿童文学潜在的作用是无限的,我想要学会写作, 首先应该学会阅读别人的文章 ,让孩子真正走进书里,从书中去自然汲取习作的营养 ,比枯燥无味的写法指导应该更有趣。今天我和孩子的习作从绘本妞妞和爸爸同岁开始。师:孩子们 ,今天,我们要读的书是作家张之路撰文、秦艾绘图本妞妞和爸爸同岁。生:妞妞是小孩子,怎么会和爸爸同岁呢?生:我觉得这本书名好奇怪噢!生:我想书里的内容一定很有意思。生:一定很奇怪吧!生:是不是妞妞是一个大人,妞妞是她的小名呢?5生:妞妞是大人,那她的爸爸也应该很老了,怎么样也不会同岁啊!生哈哈大笑。师:到底怎么回事呢,请听邢妈妈慢慢讲
8、来。师读第一页内容。(妞妞的爸爸很威严。他之所以威严, 是因为他有值得威严的资本。他既不会哭,也不会笑,他那威严的脸上似乎永远写着:正在思考, 请勿打扰。当然,他决不思考吃饭、穿家、睡觉之类的小事情。他想的只有人类的命运、彗星的轨道或是宇宙的前途。另外,爸爸从来不吃零食。妞妞非常惊异地看到面对一盘盘让人咽口水的杏话梅、奶油瓜子、五香花生米,爸爸居然不咽口水 ,甚至连看都不看一眼。他自己一不吃 ,也不让妞妞吃,这可馋坏了妞妞。)生听着故事哗然。师:为什么你们会发出这样的声音,有什么感受吗?生:妞妞好可怜。生:妞妞的爸爸好可怕,我爸爸可没有这么凶。师:看看第 2 页的图,你觉得图中谁是爸爸,谁是妞
9、妞呢 ?生:狮子是爸爸,小兔是妞妞。生:爸爸是凶恶的狮子,妞妞是可怜的小野猪。生:爸爸像是穿黑衣的巫师,妞妞被这巫师变成了小动物。师:如果让你也想出一种东西来形容你的爸爸,你的爸爸是什么样的?生:我的爸爸是一只大羊,我是一只小羊,我们一起去吃草。师:这么说 ,你和爸爸就像是一对6生:好朋友。生:我爸爸是小兔,我是大灰狼, 在家里, 爸爸怕我。生:我爸爸是太阳,我是白云,太阳温暖地照着我。生:我爸爸是老鼠,我是面包。生:我是小兔,爸爸是小狗,我们是好朋友。师:说的很好,对于爸爸,你们都很了解, 说明你们非常爱自己的爸爸,那就把这样的爸爸写下来。4、下笔习作:(1)把刚才你眼中的爸爸写下来。(2)
10、你的爸爸高兴的时候是什么样的呢?请大家一起来做选择题。微笑( ) 哈哈大笑( ) 抿着嘴笑( )拍手笑( )边说边笑( )(3)你爸爸高兴时还有什么表现?(4)另起一段写一写(5)生朗读作品,采用扩句和质疑的方法 ,引导孩子把句子补充得更完整一些。 第 2 节课1、培养感受:师:今天看见邢妈妈时,与前天见到邢妈妈时有不一样的感受吗?生:前天邢妈妈穿的是白衣服,今天穿的是蓝色的衣服。生:今天我见到邢妈妈比昨天更兴奋。生:前天的邢妈妈头发是扎着的,今天是披肩发,更漂亮了。生:前天的邢妈妈有更多的笑容,今天好像更严肃一些。7生:今天桌椅的摆法与前天不一样。师:对比观察这也是一种很好的方法。昨天一天,
11、有碰到什么新鲜的事吗? 或者有什么新的体验吗?生交流小日记本的记录。生:昨天刚要过马路,一辆小车从我身边飞快地串过去,吓了我一跳。生:今天我去贝贝姐姐家玩,姐姐家窗外的风景真优美。生:爸爸请我和妈妈去吃大餐。师:大家做得真不错,继续努力。2、读书时间:师读妞妞和爸爸同岁片断(当然,爸爸所以威严, 还有一条最重要的原因:他是“ 环境保护专家”。他能用肉眼看见妞妞手指上的细菌,他能用耳朵判断噪音分贝数 ,他能用一种药粉让动物园里所有的动物都发出小羊羔一样的咩咩声,他还能用一种气体让一座工厂安静得像座敬老院,因此,尽管他不曾和邻居们说过一句话,但这不妨碍大家经常在电视里看到他。)生:哇 ,太厉害了。
12、师:别羡慕 ,你的爸爸一定也有他厉害的地方,想想有没有呢?生:我爸爸经常为领导写文章。生:我爸爸很会修理东西。师:噢 ,是一位优秀的修理工。生:我爸爸煮的菜特别好吃。师:有多吃呢?生:我爸爸是警察,有一位犯人生病了,他把犯人送到医院。师:大家说这是一位什么样的警察?8生:善良的警察。师:每个人的爸爸都很特别,你怎么说就怎么写吧。3、提笔习作。 第 3 节课1、词语积累:一刻千金 今非昔比 比比皆是 事半功倍 背道而驰 持之以恒 横冲直撞 壮志凌云 云过天空 空前绝后2、读书时间:老师 读妞妞和爸爸同岁片断( 妞妞的爸爸个子矮, 也很胖,还令人遗憾地长着一双小眯缝眼和一个圆鼻头。这种相貌若是放在
13、别人的身上那肯定显得很滑稽,但放到妞妞的爸爸身上, 不但丝毫无损他的威严,反而使他愈发显得与众不同、出类拔萃 )师:听到这里,你的感觉是什么?生:我觉得爸爸很有意思。生:我觉得他的圆鼻头特别有趣。生:我可以想到妞妞的爸爸的样子。师:昨天让你们也回去观察爸爸,你的爸爸有什么与众不同的地方吗?生:我爸爸理着平头,像块平地。生:我爸爸的头像个橄榄球。生:我爸爸嘴唇上面有颗黑痣。生:我爸爸的头像一个倒过来的水滴。师:爸爸的个子是高的、矮的,还是中等个子?生选择9师:爸爸的眼睛是什么样子的呢? 是大大的, 是小眼睛,是双眼皮还是单眼皮?生选择师:爸爸的皮肤呢?可以怎样来形容皮肤?生:黑黑的皮肤生:皮肤白
14、白的师:嘴巴可以怎样说呢?生:大嘴巴生:小嘴巴生:厚厚的嘴唇生:薄薄的嘴唇3、提笔习作:师:来 ,把爸爸的这些特点写下来。生写师:先请小朋友们把自己写的爸爸读一读。生轮读这段话( 九个孩子有一个共同的问题:突出了人物的特点,但是没有顺序,想到哪写到哪)师:大家做过把错乱的句子排成一段话的练习吗?生:做过师:那现在我们就来做这样的练习,练习题就是你们刚才写的这段关于爸爸外貌的话。请你按总体感觉、身高个子、再从上到下的顺序观察,想想应该怎样排呢 ?学生 排列句子。师:再读读 ,这次有什么不同的感觉?10生再读这段话生:这次我觉得读起来更顺了。生:我觉得这样写更清楚了。生:下次再写人时,我知道要怎么
15、写了。生:我觉得这样的爸爸更帅了。师小结人物外貌写法。师:数一数三天来大家写了几段话?生:五段话师:如果把这五段话再排排顺序,你又想怎样排呢?只要你自己觉得有道理 ,读起来挺顺的,就行,不必大家都一样。生:我想把爸爸外貌这一段放到第二段来。生:我想把爸爸外貌这一段放到第二段,爸爸本领这一段放到第三段来。生:我还是想先写爸爸高兴和生气的样子,我觉得这特别有趣。师:那好 ,标上序号,读读全文吧。生读全文。师:孩子们 ,你们真了不起,二年级的多数孩子只会写一小段话,只有几句话而已,可是短短三天,合计四个小时半,可你们已写出一篇有王个自然段的 作文,而且每位爸爸都不一样,一个个活灵灵的爸爸出现在邢妈妈
16、的眼前呢。来,为我们自己鼓鼓掌吧 !附上孩子们的习作:1、我爸爸是狗,我是兔子。爸爸就像是我的好朋友。爸爸高兴是的时候,会到处打电话请别人吃饭。爸爸生气的时候,说话声音变粗了, 像凶猛11的大狮子,我和妈妈很害怕。爸爸是工人,但是学电脑却很快,只用一个星期就学会了。爸爸的个子很高,皮肤很黑,眼睛很大,鼻子很大, 嘴巴也很大。他经常穿着黑衣服。2、 我爸爸像老鼠,我像面包,爸爸像爱面包一样爱我。爸爸高兴的时候,会把秘密全说出来。有一次,我刚睡着, 爸爸回来大声地对妈妈说秘密,把我都给吵醒了。爸爸生气的时候,声音变粗了,像凶猛的老虎。话说得很快, 像倒水一样恨不得一下子全倒完。爸爸生气的时候话 还
17、会明显地减少,话说了两句, 就叫我下楼打羽毛球。爸爸的个子很高,也很瘦,头形像倒过来的水滴,眼睛是单眼皮,嘴巴大大的。他喜欢穿白衣服。3、 我的爸爸是温和的羊, 我是凶猛的狼,爸爸每次看见我 ,就像看到狼一样,非常害怕。爸爸高兴的时候,会温和地对我说一些好听的话,接着去跟妈妈说好事, 或者他会请我和妈妈大吃一顿。有一次,爸爸的奖金比平常多了很多 ,他回到家就把这个好消息告诉我和妈妈 ,接着就带我们母女公平俩大吃一顿。爸爸生气的时候,像凶猛的老虎一样,我都有点害怕了,就躲进我房间里。爸爸是一位工人,他的本领很多,做事情做得又快又好,有一次,公司的一台电器坏了,他马上赶到工厂去,看了看坏掉的电器
18、,又看了看别的电器,一下子就知道哪儿坏了,很快就修好了。爸爸个子中等,长着国字脸,皮肤很黑,长满了斑, 眼睛很小,是单眼皮, 鼻子也很小,嘴巴却很大,嘴唇红红的,很健康的样子,他最爱穿黑色的衣服。12小学二年级语文教案落叶临场作文指导秋天到了，“落叶”真美丽，以落叶为题让同学们写篇作文，了解秋天的特征，使他们更加热爱大自然，同时又会用自己的语言赞美大自然，该多好啊!于是我带领小学生首先观察了秋天，继而进行说话训练，然后要求将说的话写下来，“我手写我口”。我是这样临场作文指导的：“同学们，老师带你们观察了秋天，秋天多美呀!多么可爱呀!可是那些没有和我们一起去参观的小朋友，他们没有看见过，你怎么告
19、诉他们呢?让他们听了也被秋天的景色给迷住呢?”(说这段话要让同学们懂得我们说话、作文的目的，懂得说话、作文都是来源于生活，都是反映生活的。我觉得低年级作文教学难在深入浅出，要将那么深的道理讲得让七、八岁的娃娃听懂，而且知道该怎么做，并非易事。)接着我跟小学生们说：“秋天可说的事物很多，今天我们就来说说大家很喜欢的秋天的树叶，我们把它叫落叶。话要说清楚。”(提出了说话的要求)我先引导同学们说了这么几句话：“秋天到了，天气凉了，一片片黄叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，树叶落在沟里，树叶落在小河里，树叶落在院子里。”我边说边画，给他们留下深刻印象。“谁接着老师的话说呢?”同学们举手抢答。我说：“大
20、家说得真好，有条有理，怎么把话说得更好呢?你们想想看，秋天哪些树的叶子变黄了呢?”“柳树的叶子变黄了。”“泡桐树的叶子变黄了。”“杨树的叶子变黄了。”他们说出好多来。“那么，什么树的叶子变红了呢?”“红得像什么呢?”“红得像一团火。”也有的说：“红得像小灯笼。”我说：“好，说得真好!那么什么树的叶子还是绿的?”生答：“柏树的叶子还是那么绿。”我又说：“一片片叶子从树上飘落下来像什么?”生：“一片片黄叶从树上落下来像一群群蝴蝶。”“不对，像一群群彩色的蝴蝶。”我笑着说：“请一个同学把这些话连起来说一说。”一个学生举手说：“秋天到了，天气凉了，杨树、柳树、泡桐树的叶子变黄了，柿树的叶子变红了，一片
21、片树叶从树叶上飘落下来，像一群群飞舞的彩蝶。只有柏树和冬青树还是那么绿。”(让学生学会连句成段)接着我请小朋友看第二句“树叶落在地上”的画图。“你们看，小虫将树叶当成了什么?”小朋友说：“秋天到了，天变冷了，小虫把树叶当成屋子，把它当成自己温暖的家。”师：“小虫怎么说呀?”生：“我的屋子真漂亮，从天上掉下来，不用我自己造，住在里边暖暖和和真舒服!”师：“嗯，你的话说得很清楚、明白，也生动，再想想，小虫爱劳动，它会这么说吗?”老师一指点，小朋友笑着纷纷举手。一个学生说：“小虫说，你们看呀13，我的屋子多漂亮，黄黄的屋顶，绿绿的墙，红红的地毯，住在里面既不怕风，又不怕雨，多舒服呀!”还有一个小朋友
22、说：“前边再加上几句，小虫哼唷哼唷，把树叶拖过来，盖成了一座小小的屋子。”接着我说：“树叶落在河沟里”(教师在黑板上画图)，“你们看什么爬上来了?”“蚂蚁爬上来了。”“你们看，小蚂蚁把树叶当成了什么?”同学们说：“把树叶当成了一只小船。”“哦!它怎么会到这只小船上来的?来干什么?”一个小朋友说：“因为秋天来了，天气凉了，冬天快到了，小蚂蚁想，该准备过冬的粮食了，于是小蚂蚁一大早起来，到树林里去找过冬的粮食。小蚂蚁来到一条小河沟边，过不去，怎么办?忽然看见沟边飘着一片黄叶，小蚂蚁高兴极了，他想，我有办法了，于是它哼唷哼唷地爬到小叶上，把树叶当成一只小船，划过了小沟，它就到树林里找粮食去了。”我说
23、：“嗯，想得真好!”再看图：“树叶落在小河里，什么过来了?”“小鱼过来了。”“小鱼把树叶当成了什么?”“小鱼把树叶当成了小伞。”“小鱼又怎么说呢?”“小鱼说，大家来呀，都来看呀，我的花雨伞多漂亮啊!”另一个小朋友说：“雨伞为我们遮雨挡风。”我笑着说：“越说越好，树叶落在院子里，什么飞来了?”“小燕子飞来了。”“小燕子怎么说呢?”“小燕子把树叶当成信。”于是他们把过去学过的黄鹂呀，大雁呀，到南方过冬的那些鸟呀联系起来了。有个同学说：“小燕子对妈妈说妈妈，妈妈，黄鹂阿姨给我们来信了，叫我们去南方过冬。”还有个小朋友说：“信不快，风把树叶吹得更快，像电报。应说大雁伯伯给我们来电报了，叫我们快到南方过
24、冬去。”我说：“说得太好了。我们一句句地都说完了，小朋友把整个句子连接起来再说一说，然后再写下来!”通过教师这样的临场作文指导，同学们认识了事物，丰富了想象，发展了思维，训练了语言。14写话练习 1：梦幻想象举例子：我梦见自己化作一片小雪花，飘飘悠悠地来自天国，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟着小伙伴们穿过云彩，飘向大地。我听到了身边呼呼的风声，看到了脚下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫天目的地飘浮着。写话指导用一句话具体描绘自己对某一梦幻特点的想象。读读想想我看着看着，好像长了两个翅膀似的，一下子飞到彩桥的上面。我在彩桥上一边走，一边唱，心里高兴极了。我梦见黄河水在哗哗地
25、流着，天上刮起好大好大的风，乌云密布，一会儿，一阵响雷、一个闪电，哗的一声下起大雨，把我吓得浑身发抖。今天，我一吃完晚饭，便进入了美妙的梦乡。咦！怎么我的身子变轻了，飘到天上来了！喔，原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。晚上，在睡梦中，我发现自己变成了一只彩色的大天鹅，停在一艘驶向南极的大船上，我已变成了一名南极考察队员，和其他人共同去南极。15快乐练习：昨天晚上，我做了一个梦。我梦见我家的娇凤鸟下了许多彩色的蛋，孵出了许多小娇凤鸟，有黄色的、白色的、绿色的_。我梦见，自己躺在垃圾堆里睡觉，当我走出垃圾堆来到大街上时，看到那远处高耸入云的烟囱正冒着滚滚黑烟，近处那各色各样的塑料袋在空中飘
26、飘扬扬_。晚上，我睡在舒服的大床上，做了一个梦。梦境中，一位年轻教师，正在给许许多多的小朋友讲课呢！_。夜晚，我坐在窗台前，想了许多许多朦胧中，我遇见一位戴着眼镜的少女，她手里拿着几本书，向我缓缓地走来。_。这天晚上，我做了一个梦。梦里的我，成了一个最令人崇拜的女作家。我的作品可多啦，有小说、散文、童话、寓言，其中写得最好的是童话，最多的也是童话，_。写话练习 2：假设想象16举例子：假如我是“克隆”专家，我要将大地上的树木“克隆” 得越来越多。我要让每个小区，每个山村，每座城市都被绿色笼罩。写话指导用一句话具体描绘自己对某一假设的想象。读读想想假如我是一个科学家，我要研制一种廉价而能调节冷暖
27、的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的人们免受寒冻之苦。假如我是一个科学家，我要发明一种高营养的食物，使人吃了可以几个月不用进食，使人类不用太忙于找食物，世上也不会有饥民了。假如我是一个科学家，我要发明一种能移动的万能房屋，它可以随时移到我们所喜爱的地方居住。它不但可以给我们遮风挡雨，防火灾，也能为我们抵御洪水，防避地震。从此天灾人祸不能伤害人类了。假如我是一个科学家，我会研制一种电动的小型飞翔机器，使我们背着它便可如蜻蜓一般轻易地在空中自由自在地飞翔。假如我有一对翅膀，我可以像海鸥一样飞翔在海洋上空，看看那广阔的太平洋有多大，是 50 万平方公里，
28、还是 100 万平方公里？快乐练习：17假如我会七十二变，我就把沙漠变得四季瓜果香，把麦子变得像高粱，把沙果变得像苹果。_。假如我是一名建筑工程师，我将用我的智慧、才干和勤劳的双手去设计一张雄伟、壮观、美丽的建筑蓝图，改善人们的住房条件，让人们住在宽敞明亮的房屋里，不再是那狭小拥挤的房子。_假如我是一名建筑工程师，我要将门窗设计成电脑控制式的。当你走进时，它会像听到命令一样自动打开请你过去，这样既不占面积，也增加了人们对住房的安全感。_假如我是一个科学家，我要研制一种廉价而能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的人们免受寒冻之苦。_假如我是一
29、个科学家，我要发明一种能移动的万能房屋，它可以随时移到我们所喜爱的地方居住。它不但可以给我们遮风挡雨，防火灾，也能为我们抵御洪水，防避地震。从此天灾人祸不能伤害人类了。_写话练习 3：植物想象18举例子：连翘虽然矮小，可它的花金灿灿的，像引人注目的金色蝴蝶。写话指导用一句话具体描绘自己对某一植物特点的想象。读读想想青青的小草从地里偷偷地钻出来，像是给大地铺上了一张绿色的地毯；金灿灿的油菜花开了，彩蝶在翩翩起舞；雪白雪白的萝卜花开了，远远望去，像一片银海春风把花瓣儿撒在小溪里，溪水带着一身的花香，哗哗地向前奔流，像在对我们说：“前进！前进！”绿色、青色、黄色、白色、红色是它们，给大地披上了五彩缤
30、纷的新衣裳；有了它们，世界才被打扮得漂漂亮亮。映山红的花瓣有扇形，有圆形，花中间还有一顶顶帽子似的花蕊，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神树丛像大自然的巨人，伸开双臂，把各种鸟儿揽向自己的怀抱。一个树冠连一个树冠，就像一个连一个遮荫的凉亭。花儿在争芳斗艳哩，有红的、白的、蓝的、粉的、紫的红色的像火，粉色的似霞，白色的如雪。19快乐练习：果树上开满各色的花儿：有如玉的梨花，雪花一般意人喜爱；有粉红的桃花，花瓣像小伞一样撑开，从里面吐出几根粉红色的小“舌头” 。_一阵阵山风吹来，那满山翠绿的竹林便一起一伏，发出“沙沙” 的声音，像雨声，又像大海的涛声，使人感到无比的凉爽、舒畅。_水仙的花瓣润
31、如玉，白如娟，轻如纱；花蕾是淡黄色的，细细的，长长的，像是艺术家专门雕刻出来的；花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一层银粉，这么一衬，花更美了。_水仙花有着白色的鳞茎，细又长，像一个亭亭玉立的仙子。它的叶子细长，是翠绿色的，像一根瘦长的羽毛。_火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，楚楚动人的樱桃花，都开得笑盈盈的。_写话练习 4：动物想象举例子：20这匹马全身白得耀眼，像白缎子一样。写话指导用一句话具体描绘自己对某一动物特点的想象。如上面的例子，在写句子时展开联想想象，用比喻的方法把马的颜色写出来了。读读想想那匹一锭墨似的大黑马，像箭一样从老王身边穿过去了。狂跳不止的雪青马陡地向前冲去，霎时，蹄声似雨
32、，像金鼓擂响大地。两只牧羊犬像流星般地飞窜到我身边，狂吠着。大肥猪那一对大耳朵一直垂到眼睛下，走起路来晃动着，真像两把大扇子。小猫有一双美丽的蓝眼睛，像一对晶莹的蓝宝石。大象高大、壮实，全身光溜溜的，像堵灰色的水泥墙。大象的一对长牙光滑洁白，像雕成的两柄短剑一样。快乐练习：大象有着墙壁似的躯干，柱子似的腿，蒲扇似的大耳朵，白玉似的大牙，大鼻子又粗又长，能伸能卷，非常有趣。_。21鼠王也摇摇摆摆地走出来了，那是一只硕大无朋的老鼠，它居高临下，目不斜视，态度十分傲慢。_猫儿顺着风势跳上矮墙，轻得像一片树叶。_姨父家养了几只兔子，白如雪球，很是可爱。_这些老鼠十分地肥大，尾巴像一根笔直的辫梢。_扇动
33、着金翅的蜜蜂，像阳光的万颗金点，在云絮间放射着闪烁不定的光芒。_蜜蜂的嗡鸣声，像大乐队中的低音提琴涌起的音流一样夺人心魄。写话练习 5：景物想象举例子：冬天的天空，有时落下一些白色的结晶体，那就是我和我的兄弟姐妹们，我有一个好听的名字_雪花。22写话指导用一句话具体描绘自己对某一景物特点的想象。读读想想我们雪花是人类的挚友。干燥的冬季，我们不仅可以增加空气的湿度，还可以吸附空气中的尘埃，洁净空气，减少人类疾病的发作。美丽的蓝天姑娘愉快地望着大地。这时，来了一个“淘气鬼”_ 乌云小弟，他鬼头鬼脑地向四周张望。这家伙准没好事！我手托着下巴，凝视这灿烂而神秘的天空。我仿佛长上了翅膀，去参加那热闹、辉
34、煌的星星舞会了我是一条小河，日夜不停地流淌在家乡的沃土上，我用香甜的乳汁哺育着两岸的土地，养育着勤劳的人民，人们深情地称我为母亲河。雨伯伯有四个儿子。大儿子叫春雨，二儿子叫雷雨，三儿子叫秋雨，四儿子叫冬雨。快乐练习：小“沙沙沙沙沙沙”春雨向花儿走去，花儿开放了； “沙沙沙沙沙沙”春雨向小草走去，小草绿了；“沙沙沙 沙沙沙” 春雨向柳树走去，柳树抽出了新芽，穿上了翠绿的新装；“沙沙沙沙沙沙 ”，春雨向桃树林走去，桃树都张开了鲜红的笑脸人们都感谢春雨，纷纷作诗赞美_“春雨贵如油” ，“天街小雨润如酥”，“ 好雨知时节，当春乃发生”春雨腼腆地笑了。23_秋雨秋雨是个胆小的小伙子，绵绵不断地下。那一片叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲。绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在小水坑中溅起一个个圆圆的、糖球一般的水球。_冬雨是个头脑灵活的小伙子。它摇身一变，变成了白雪公主。大朵大朵的雪花从灰蒙蒙的天空中纷纷扬扬地飘向大地，那情景简直就像无数的伞兵从天空中飘下来，一朵朵棉花似的白雪落到行人的肩上、头上，落到树枝上，落到田野里。
