1、技术职业学院学 期 授 课 计 划（ 2014 至 2015 学 年 第 一 学 期 ）课 程 名 称 房屋建筑学 专 业 及 年 级 课 程 负 责 人 二 级 学 院 教 研 室 审批签字教 研 室 主 任二 级 学 院 教 学 副 院 长教 务 处 印 制课程名称 房屋建筑学教材名称 房屋建筑学参考资料 同济大学、东南大学、西安冶金建筑学院、重庆建筑学院合编， 房屋建筑学第四版，中国建筑工业出版社，2006； 金虹主编， 建筑构造 ，清华大学出版社，2005 年。课程计划总学时 68 计划 一 学期完成 本学期计划完成学时 68 教学周数 17教师姓名 授课班级 周学时理论课实验实训复习
2、考试机动4 4 2 4本 课程 授课 安排教 学课 标要 求提高教学质量，改革教学方法，必须改革传统的教学模式，转变观念，建立以学生为中心的教学模式，突出学生在教学过程中的中心地位，学生在这个教学活动中应该处于积极参与状态，知识在学生亲自动手和行动的过程中获得。教师的作用是指挥、引导、协调。教学方法适宜采用项目教学、任务驱动、协作教学、能力分组制、开放教学等分组形式。学生自由分组、合作在教师指导下共同实施某个项目，小组团结、协作。学习领域教学方法采用引导教学法、任务驱动法、项目教学法、过程教学法、头脑风暴法等教、学、做结合、多样化教学方法。行动导向的教学法，目的在于培养学生的职业能力。行动导向
3、的教学要求在教学组织及设计中，针对学生领域教育目标，教师必须有目的地、系统化的组织学生在模拟实际的专业性情境的行动中，积极主动参与设计、实施、检查和评价职业活动的经历，发现、探讨和解决职业活动中出现的问题、体验并反思学习行动的过程，获得完成相关职业活动所需的知识和能力。教 学目 标（知识培养目标、职业能力培养目标）1. 能力目标 ：对一般民用建筑与工业建筑进行建筑构造设计；能够对建筑构造组成进行认知；对建筑防火及节能进行认知。具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；具有团队精神、协作精神和集体意识；具有良好的职业道德；具有良好的心里素质和克服困难的能力；能自主学习新知识、新技术；能通过各种
4、媒体资源查找所需信息；能独立制定工作计划并进行实施；具有独立解决实际问题的思路；具有决策、规划能力；具备整体与创新思维能力；不断积累维修经验，从个案中寻找共性。2.知识目标能够说出房屋建筑设计的基本理论与构造原理；能够准确陈述地基与基础、楼地面、墙体、楼梯等构造；能够了解建筑防火与建筑节能基本理论。教 学 内容 （ 侧重 点 分析 ）教学内容介绍民用建筑、工业建筑的一般构造原理和常用的构造方法，同时按施工员必备知识的要求，简要介绍了民用和工业建筑设计原理的基础知识。侧重点分析对教材的处理情况：在教学过程中遵循“加强基础、培养能力、突出实用，强化实践，提高能力”的原则，重视基本概念和基础理论，注
5、意理论联系实际和用工程观点分析问题，力求由浅入深，突出重点，主次分明。提高学生独立解决问题的能力。通过本课程的学习, 学生应掌握的理论知识:民用和工业建筑设计原理的基础知识，民用和工业建筑的一般构造，建筑设计的基本理论。示范成果 、教 具设 备 及 材料 准备示范案例 课 题：基础与地基目的要求： 通过本节内容的学习，使学生认识到基础与地基是两个完全不同的概念，了解地基的类型，人工地基的处理方法，掌握基础的不同类型教学重点： 基础类型 基础构造教学难点： 基础埋深的相关内容教学课时：4 课时教学方法：多媒体教学及课堂黑板板书结合 教学内容和步骤： 第二章 基础与地下室第一节 概述一、基础和地基
6、的基本概念1、基础：建筑物与土层直接接触的部分2、地基：承受建筑物荷载的土壤层3、持力层：直接支承基础，持有一定承载能力的土层4、下卧层：持力层以下的土层二、地基土的分类1、天然地基：具有足够的承载能力，不须经人工改良或加固，可直接在上面建造房屋的地基。2、人工地基：凡天然土层当建筑物上部的荷载较大或地基土层的承载能力较弱，缺乏足够的稳定性，须预先对土壤进行人工加固后才能在上面建造房屋的地基。人工加固地基通常采用压实法、换土法、化学加固法和打桩法。三、基础的埋置深度1、基础的埋深：室外设计地面至基础底面的垂直距离2、影响基础埋深的因素作 业：1、名词解释：地基与基础 持力层与下卧层 刚性基础与
7、柔性基础 2、什么是基础的埋置深度？影响因素有哪些？3、基础有哪些类型、如何分类？教具设备 多媒体课件材料准备 教 学 作业 量（ 课内 、课 外 ）课内作业教材课后习题课外作业1、教材课后习题2、补充练习题考 核方 法及 手段1.改革传统的学生考核手段和方法，采用阶段考核、目标考核、过程考核、理论与实践一体化的考核模式。2.关注考核的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时的测验、实验实训、技能竞赛及考试的情况，综合考核学生的成绩。3.应注重学生分析问题、解决问题的能力考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合考核学生能力。4.本课程的总评成绩=平时成绩+期末考试成绩。其中：平时成
8、绩（作业、考勤、提问等）占 40%，期末考试成绩占 60%。课 程教 学单元设 计第 六 单元 民用建筑构造概述（单元总学时为 2 课时（ 2 理论、 实践） ）单元内容及学时分配教学内容（2 课时） 第二节 民用建筑构造概论一、建筑物的构造组成基础墙或柱楼地层楼梯屋顶门窗二、建筑物各组成部分的作用及要求1、基础：是位于建筑物最下部的承重构件，承受建筑物的全部荷载，并将这些荷载传给地基。（承上传下）要求：（强度、刚度、稳定性、耐久性）2、墙（或柱）：是建筑物的主要承重构件和维护构件，抵御自然界各种因素对室内的侵袭；分隔空间及保证舒适环境（承重、围护、分隔、美观）3、楼板层和地坪：楼板是水平方向
9、的承重构件，按房间层高将整幢建筑物沿水平方向分为若干层；楼板层承受家具、设备和人体荷载以及本身的自重，并将这些荷载传给墙或柱；同时对墙体起着水平支撑的作用。因此要求楼板层应具有足够的抗弯强度、刚度和隔声、防潮、防水的性能。（水平承重、垂直分隔、水平支撑、围护）地坪是底层房间与地基土层相接的构件，起承受底层房间荷载的作用。要求地坪具有耐磨防潮、防水、防尘和保温的性能。4、楼梯：楼房建筑的垂直交通设施。供人们上下楼层和紧急疏散之用。故要求楼梯具有足够的通行能力，并且防滑、防火，能保证安全使用。5、屋顶：建筑物顶部的围护构件和承重构件。抵抗风、雨、雪霜、冰雹等的侵袭和太阳辐射热的影响；又承受风雪荷载
10、及施工、检修等屋顶荷载，并将这些荷载传给墙或柱。故屋顶应具存足够的强度、刚度及防水、保温、隔热等性能。6、门与窗：门与窗均属非承重构件，也称为配件。门主要供人们出人内外交通和分隔房间建用，窗主要起通风、采光、分隔、眺望等围护作用。处于外墙上的门窗又是围护构件的一部分，要满足热工及防水的要求；某些有特殊要求的房间，门、窗应具有保温、隔声、防火的能力。三、建筑的结构类型1.砌体结构：一般指砖混结构（钢筋混凝土楼盖+砖墙）2.框架结构：由梁、板、柱承重且梁和柱刚性连接的骨架结构3.剪力墙结构：剪力墙承重的结构4.筒体结构：将剪力墙集中到房屋的内部或外部形成封闭的筒体 5.排架结构：由梁、柱和屋架铰接
11、的骨架结构四、建筑构造的设计原则1.结构坚固、耐久除按荷载大小及结构要求确定构件的基本断面尺寸外，对阳台、楼梯栏杆、顶棚、门窗与墙体的连结等构造设计，都必须保证建筑物构、配件在使用时的安全。2.技术先进在进行建筑构造设计时，应大力改进传统的建筑方式，从材料、结构、施工等方面引入先进技术，并注意因地制宜。3.合理降低造价4.美观大方五、我国的建筑方针政策适用 安全 经济 美观六、保证建筑功能的构造措施1.建筑保温增加围护结构厚度合理选材防水防潮避免热桥防止冷风渗透2.建筑防热降低室外综合温度架空隔热层3.建筑节能合理选择建筑朝向合理选择房屋形态 改进门窗设计4.建筑抗震合理选择建筑场地建筑体型和
12、立面处理力求简单建筑平面力求归正加强建筑整体刚度教学目的 通过本节内容的学习，使学生掌握从功能角度考虑建筑的组成及各层的作用，建筑的结构类型。 教学重、难点 教学重点： 建筑的组成教学难点： 建筑结构类型教学方法采用多媒体作业数量与及质量要求作 业：1、民用建筑的基本构造组成有哪几部分？2、建筑构造的设计原则是什么？3、建筑节能的具体措施有哪些？房屋建筑学课程授课进程安排序号 授课时段 内容安排 教学内容 总学时 理论学时 实践学时 备注1 第 1 周 绪论建筑构成要素、建筑的分类与等级划分 4 42 第 2 周建筑设计的基本知识 建筑设计的程序、内容、建筑学的知识体系 4 43第 3 周建筑
13、平面设计平面设计的内容、建筑平面的组成、主要房间的平面设计4 44第 4 周 建筑立面设计 立面设计的内容、建筑立面的组成及设计原则4 45第 5 周 民用建筑构造概述 民用建筑的构造组成、建筑模数协调标准4 46第 6 周地基与基础构造地基与基础的概念、基础的类型与构造4 47第 7 周墙体构造的类型与构造要求、砖墙的构造4 48 第 8 周 墙体构造 砖墙的构造(B) 4 49 第 9 周 楼地面的组成和设计要求楼地层的组成、设计要求、楼板的类型4 410 第 10 周 钢筋混凝土楼板 现浇钢筋混凝土楼板、预制钢筋混凝土楼板4 411 第 11 周 楼地面构造、顶棚构造楼地面的设计要求、楼地面的类型及构造、踢脚和墙裙、直接式顶棚、吊挂式顶棚4 412 第 12 周 阳台与雨篷构造 阳台、雨篷 4 413 第 13 周 平屋顶的构造（A） 概述、平屋顶的构造组成、平屋顶的排水 4 414 第 14 周 平屋顶的构造（B） 平屋顶的防水、平屋顶的保温与隔热4 415 第 15 周 钢筋混凝土楼梯 板式楼梯、梁板式楼梯、钢筋混凝土楼梯的细部构造4 4
