1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月29日-3110)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月29日-3110)1：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，所描写的状态属于（）单项选择题A、原型启发B、酝酿效应C、灵感D、顿悟 2：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 3：根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）单项选择题A、习惯性动作B、陈述性知识C、程序性知识D、经验性知识 4：疲劳与学习效果成（）关系。单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比 5：
2、教育心理学的发展时期是（）。单项选择题A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代至50年代C、20世纪60年代至70年代D、20世纪80年代以后 6：贾德提出的迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、关系理论 7：“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 8：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 9：由集体成员共同讨论决定规则以对其成员产生一定的约束力，这种德育方法称为（）单项选择题A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析 10：治疗失眠可采用_法。单项选择题A、系统脱敏法B、行为疗法C、自
3、我暗示法D、肌肉松弛法 11：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）判断题对错 12：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 13：埃里克森认为611岁儿童的发展任务是培养信任感。（）判断题对错 14：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 15：顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（）判断题对错 16：以下属于实物直观的是（）
4、多项选择题A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读 17：人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征，包括（）多项选择题A、需要B、动机C、理想D、世界观E、自我意识 18：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 19：科学心理学诞生于（）单项选择题A、1864年B、1879年C、1903年D、1920年 20：概括是理解抽象的科学知识的起点。（）判断题对错 21：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办
5、法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（）。单项选择题A、经典条件反射B、耍赖行为受到强化C、该儿童天生脾气坏D、该儿童有多动症 22：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 23：当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）单项选择题A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法 24：成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）。单项选择题A、70%B、50%C、90%D、100% 25：一项测验与所要测量的目标特征相符合的程度是
6、（）单项选择题A、效度B、难度C、信度D、区分度 26：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的_阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我 27：自我肯定行为主要表现在（）。多项选择题A、请求B、认可C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感E、自我欣赏 28：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、孤立 29：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。（）判断题对错 30：桑代克主张的三个学习律是（）。多项选择题A、准备律B、因果律C、练习律D、效果律 31：埃里克森认为
7、1218岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 32：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的 33：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、活动定向B、内部言语C、有声的外部言语D、无声的外部言语 34：奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习 35：以下选项中哪一个属于程序性知识?（）单项选择题A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书 36：道德行为包括（）。多项选择题A、道德行为技能B、道德行为习惯
8、C、道德行为认知D、道德行为情感E、道德行为体验 37：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）单项选择题A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程 38：在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。单项选择题A、阿特金森B、马斯洛C、维纳D、班杜拉 39：下列表述中正确的是（）单项选择题A、奖励越多，越有利于学生进步B、奖励适度C、只要学生犯错误，就应该严厉惩罚D、惩罚总是给学生带来消极心理效应 40：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫 41：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。单项选择题A
9、、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 42：一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（）单项选择题A、性格的理智特征B、性格的情绪特征C、性格的意志特征D、性格的静态特征 43：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 44：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这一方法称为（）单项选择题A、正强化B、负强化C、替代强化D、自我强化 45：进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。单项选择题A、
10、形式运算阶段B、前运阶段C、具体运算阶段D、感知动作阶段 46：可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。单项选择题A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆 47：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（）判断题对错 48：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）判断题对错 49：资源管理策略包括（）多项选择题A、学习时间管理B、学习环境的设置C、学习努力和心境管理D、学习工具的利用E、社会性人力资源的利用 50：造成学生心理个别差异的原因是（）。多项选择题A、遗传B、人际关系C、社会环境D、学校教育 查看答案 1：答案B 解
11、析 2：答案A 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类，认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。 3：答案C 解析 4：答案B 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 贾德提出迁移理论的概括化理论。 7：答案A 解析 8：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。 9：答案C 解析 10：答案D 解析 11：答案正确 解析 略 12：答案B 解析 13：答案
12、错误 解析 611岁正处在小学阶段，此阶段的发展任务是培养勤奋感。 14：答案A 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。 15：答案错误 解析 同化是指儿童把新的刺激物纳入已有图式的认知过程。 16：答案B,C,D 解析 实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。 17：答案A,B,C,D,E 解析 18：答案D 解析 19：答案B 解析 20：答案错误 解析 直观是理解抽象的科学知识的起点。 21：答案B 解析 22：答案D 解析 根据强迫行为的定义，选D。 23：答案D 解析 24：答案B 解析
13、 25：答案A 解析 B项是指一套测验中试题的难易程度，C项是指测量的前后一致性程度，D项是指测验题目能够鉴别受测者水平的程度。 26：答案B 解析 27：答案A,C,D 解析 肯定性训练可发展人的自我肯定行为：请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。 28：答案A,B,D 解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。 29：答案正确 解析 30：答案A,C,D 解析 桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。 31：答案D 解析 32：答案B 解析 根据学生在课堂上表现出来的注意状态、情感状态、意志状态、定势状态与思维状态，可将课堂心理气
14、氛分成积极的、消极的与对抗的三种类型。 33：答案B 解析 见“内部言语”定义。 34：答案D 解析 35：答案D 解析 36：答案A,B 解析 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。 37：答案B 解析 38：答案D 解析 自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断，这一概念首先由班杜拉提出。 39：答案B 解析 系统暂无解析 40：答案A 解析 41：答案B 解析 本题考查的是从众的概念。 42：答案B 解析 43：答案B 解析 元认知计划策略包括了浏览阅读材料，元认知监视策略包括了监视自己认知活动的速度、测查等。以上任务都属于元认知策略范畴。 44：答案C 解析 45：答案A 解析 如上题。 46：答案D 解析 47：答案正确 解析 皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极的影响。（本解析由xyz147438提供） 48：答案正确 解析 49：答案A,B,C,D,E 解析 系统暂无解析 50：答案A,C,D 解析 略。 11 / 11
