1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月05日-6291)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月05日-6291)1：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 2：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 3：对同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（）越高。单项选择题A、流畅性B、变通性C、目的性D、结构性 4：下列哪个过程属于问题解决？_（）单项选择题A、
2、吃饭穿衣B、漫无目的的幻想C、猜谜语D、回忆电话号码 5：教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。学业测验和成就测验认知测验和人格测验知识测验和兴趣测验心理测验和生理测验单项选择题A、学业测验和成就测验B、认知测验和人格测验C、知识测验和兴趣测验D、心理测验和生理测验 6：下列属于“笔”这一概念的内涵是（）单项选择题A、钢笔B、毛笔C、书写工具D、圆珠笔 7：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（）判断题对错 8：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D
3、、调节策略 9：品德是一种（）单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准则D、个体心理特征 10：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。单项选择题A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律 11：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结 12：一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系_。单项选择题A、比较紧密B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调 13：在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是（）单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 14：学生理解知识的标志是（）多项选择题
4、A、知道“是什么”B、知道“为什么”C、能举例复述D、融会贯通E、触类旁通 15：教育心理学只是一门理论性的基础学科。（）判断题对错 16：产生情绪障碍的原因有（）多项选择题A、生理B、学习C、人际关系D、自我心理E、社会 17：教学环境包括（）多项选择题A、课堂自然条件B、物质环境C、教学设施D、师生关系E、社会环境 18：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 19：通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。单项选择题A、过度学习B、深度加工C、组
5、块化编码D、及时复习 20：学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（）单项选择题A、派生类属学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 21：成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）。单项选择题A、70%B、50%C、90%D、100% 22：学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种（）。单项选择题A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症 23：高中生在人格发展上出现了一些新的特点（）多项选择题A、自我意识的发展B、意识高涨C、价值观
6、的确立D、自治需求E、反抗心理 24：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验()质量指标高。单项选择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度 25：在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）单项选择题A、联结说B、发现说C、顿悟说D、认知说 26：认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程（）单项选择题A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间 27：下列属于心智技能的是（）单项选择题A、骑车B、书写C、写作D、弹琴 28：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。单项选择题A、暗示影
7、响系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感感染 29：1903年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。单项选择题A、布鲁纳B、布卢姆C、桑代克D、斯金纳 30：想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象的分析、综合活动有_形式。（）多项选择题A、黏合B、夸张与强调C、拟人化D、具体化E、典型化 31：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（）单项选择题A、教学目标B、教学策略C、认知策略D、学习策略 32：个体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为 33：以下道德情感
8、对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 34：下面哪一项属于“问题解决”?（）单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 35：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 36：精细加工策略是一种理解性的记忆策略。判断题对错 37：教学过程中的测量主要采用的方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 38：布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）单项选择题A、知识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象 3
9、9：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 40：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）单项选择题A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化 41：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件 42：课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）判断题对错 43：社会学习品德理论是由（）提出的。单项选择题A、埃里
10、克森B、费斯廷格C、班杜拉D、皮亚杰 44：社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 45：帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）多项选择题A、说服B、暗示C、榜样示范D、群体约定E、价值辨析 46：在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型 47：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 48：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加
11、以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。单项选择题A、顺应性B、同化性C、重组性D、具体 49：人的认知方式有优劣好坏之分。（）判断题对错 50：按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题A、正迁移与负迁移B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 【解析】全身松弛训练由雅各布松在20世纪20年代首创。 3：答案A 解析 4：答案C 解析 5：答案B 解析 答案应该是B,有课本可依 6：答案C 解析 7：答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。 8：答案B 解析 复述
12、策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。 9：答案D 解析 10：答案C 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。因此，本题选择C选项。 11：答案D 解析 桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都是依照某种一般的冲动行事，随着错误反应的逐渐淘汰，正确反应的得到巩固，动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，最终形成了稳定的刺激一反应联结。 12：答案C 解析 13：答案B 解析 刺激是经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素。 14：答案A,B,C,D 解析 15：答案错误 解析 教育
13、心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科；既重视理论研究，也重视应用开发研究。 16：答案A,B,C,D,E 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件、教学设施等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系等。 18：答案B 解析 19：答案B 解析 20：答案A 解析 21：答案B 解析 22：答案B 解析 23：答案A,C,D 解析 24：答案D 解析 25：答案A 解析 26：答案D 解析 27：答案C 解析 28：答案B 解析 人际交往过程中主要使用的交往工具是语言符号系统和非语言符号系统。 29：答案C 解析
14、 教育心理学成为独立学科的标志是l903年美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 30：答案A,B,C,E 解析 31：答案D 解析 32：答案A 解析 33：答案D 解析 【解析】义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。 34：答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。 35：答案B 解析 36：答案正确 解析 答：正确。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。如果一个新信息与其他信息联系越多，能回忆出该信息的
15、原貌的途径就越多，回忆就越容易。因此，它是一种理解性的记忆策略。 37：答案A 解析 对于认知和技能领域的学业成就，最常采用的教学评价手段是测验。测验包括标准化成就测验和教师自编测验。 38：答案A 解析 布鲁纳认为在人类智慧生长期间，经历了三种表征系统的阶段：动作性表征（又称肖像式再现表象）、映像性表征（又称肖像式再现表象）、符号性表征（又称象征性再现表象）。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 39：答案C 解析 见“成就动机”定义。 40：答案C 解析 41：答案C 解析 42：答案正确 解析 略。 43：答案C 解析 44：答案B 解析 45：答案A,C,D,E 解析 系统暂无解析 46：答案A 解析 47：答案C 解析 48：答案B 解析 题干为同化性迁移的定义。 49：答案错误 解析 50：答案A 解析 按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为正迁移与负迁移。 11 / 11
