1、期中检测题（B）(满分 100 分）一、填空题（23 分）1.45 厘米 （ ）米 28.08 千米（ ）千米（ ）米0.2 小时 （ ）分钟 5 公顷 3 平方米（ ）公顷2.把 0.8 缩小到原来的 是（ ） ，把 0.32 的小数点去掉，这个数就扩大（ ）倍。3.已知 376155640，那么 3.761.5( ),56.41.5( )。4.0.3 增加（ ）后，所得的数是它的 3 倍。 5.在 5.91、5. 、5.9 、5.91212、5.18276这几个数中，有限小数是（ ） ，无限小数是（ ） ，循环小数是（ ） ，最大的数是（ ） 。6.54.8 连续减去（ ）个 5.48 后
2、得 5.48。7.在里填上“ ”、 “”或“=” 。5.61.025.6 1.260.981.260.985.61.025.6 78.50.9978.5（1-0.01） 8.根据已有的结果找出规律，直接写得数。370373=111111 370376=222222 370379=3333333703712=（ ） 3703718=（ ） 3703724=（ ）9.一本书有 b 页，小华每天看 7 页，看了 x 天，还剩（ ）页没看。1、判断题（5 分）1.整数都比小数大。 （ ）2.小数除以小数商不一定比被除数小。 （ ）3.两个数相乘，积一定大于其中一个因数。 （ ） 4.一个数除以 0.0
3、1，等于把这个数扩大 100 倍。 （ ）5.无限小数不一定是循环小数。 （ ）2、 选择题（12 分）1.商大于被除数的算式是（ ） 。A.72.41.8 B.57.81 C.18.840.6 102.9. 保留两位小数是（ ） 。A.10 B.9.99 C.10.003.在 3.8X 中，如果 X 大于 0 而小于 1 时，商比 3.8( )。A.大 B.小 C.相等4.13.62.6 当商是 5 时，余数是（ ） 。A.6 B.0.6 C.0.06 5.如果甲1.1= 乙1.1（甲、乙0）那么( )。 A.甲= 乙 B.甲 乙 C.甲乙6.五年级有学生 m 人，五年级比六年级少 3 人，
4、两班共有学生（ ）人。A.m+3 B.2m-3 C.2m+3 四、计算题（24 分）1.直接写得数。 （4 分）2.54 0.30.1 20.640.36 1.253.30 99 0.1 430.01 2.951.95 37.29937.2 2.用竖式计算。 （除法用循环小数表示结果） （6 分）6.90.54 2.711 3.054.63.用含有字母的式子表示下面的数量关系（8 分） （1）x 与 36 的和等于 36。 列式： （2 ）从 32.5 里面减去 x 等于 12.5。 列式： （3 ）x 的 3.5 倍等于 10.5。 列式： （4 ）7 个 x 的和是 49。 列式： 4.简
5、便计算。 （ 6 分）0.89100.1 146.5(2346.5) (45.932.7)80.125五、作图题（12 分）1.画出图形的另一半，使它成为轴对称图形。 （6 分） 2. 按给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动 4 格，第三个图形以 0 点为中点顺针旋转 90 度。 （ 6 分 ）六、生活应用（22 分）六、生活应用（24 分）1.果园里收获了 560 千克的橘子，个人叔叔要把他们分装在箱子里，每个箱子最多装 30千克，需要准备多少个箱子？（4 分）2.服装厂做校服，现在每套用布 2 米，比原来每套节省用布 0.2 米，现在做 880 套校服的布料原来只能做
6、多少套？（5 分） 3.六年级两个班的学生采集树种，一班 45 人，每人采集了 0.13 千克，二班 36 人共采集6.15 千克，两个班一共采集多少千克？（5 分）4.修路队要修一条公路，原计划每天修 0.25 千米，实际每天比原计划多修 0.05 千米，10天后还差 0.8 千米没有修。这条路有多长？（ 5 分） 5.一桶油连桶重 25 千克，用去一半油后连桶重 15.5 千克，桶有多重？（5 分）B 卷评估标准及试卷参考答案评估标准：本次的期中试卷，检测了学生基础知识和技能的掌握程度，突出了基础性和灵活性、应用性和探索性、层次性和差异性。试题切实把握住了本册教材的重要知识，在数学基础知识
7、、基本技能、基本能力和基本态度四个方面体现基础性，试题知识覆盖面较广，同时突出了平时教学中的难点 疑点。 1、试卷包含六种题型：填空、判断、选择、实践与操作、计算能力、解决生活中的实际问题。可以说这六道大题不但囊括了前三单元的重点、难点知识而且也测试到了学生对这半学年知识的积累，同时也很好地考察和锻炼了学生的各种能力。2、试题覆盖面广，题目基本涵盖了五年级这学年数学教材半学期的主要内容。试题的难易程度适中。题型几乎全是学生常见常练的类型。从卷面题目的完成情况看，绝大多数学生对所学知识已掌握和理解，并具有相应的数学能力与学习方法，达到了数学课程标准的相关要求。 青岛版五年级数学上册期中检测题（B
8、）答案一、 1. 0.45、28、80、12、5.0003 2. 0.08、100 3. 5.64、37.6 4. 0.6 5.略 6. 9 7. = 8. 444444、666666、888888 9. b-7x二、 1.2.3.4.5. 三、 1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C四、 1.略 2. 12.7、0.245、14.03 3. （1）x+36=36 （2）32.5-x=12.5 （3 ）3.5 x=10.5 （4 ）7x=49 4. 89.089、77 、13.2 五、略六、 1. 56030=18.7 19 个 2. 88022.2=800 3.450.13+6.15
9、=12 4.（0.25+0.05 ）10+0.8=3.8 5. 15.52-25=6 本套试卷如下几道重点题目进行讲评： 第一题填空题的第 4 小题：0.3 增加（ ）后，所得的数是它的 3 倍。由题意得，0.3+x=0.33 x=0.6算数方法:0.3 的 3 倍是 0.33=0.9 0.9 比 0.3 多 0.6。第三题选择题第 5 小题：如果甲1.1=乙1.1（甲、乙0）那么( )。A.甲= 乙 B.甲 乙 C.甲乙解决这个问题，因为甲1.1=乙1.1，即甲1.1=乙 ，而 1.1 ，所以甲乙；故选：C第六大题解决问题第 4 小题：修路队要修一条公路，原计划每天修 0.25 千米，实际每天比原计划多修 0.05 千米，10 天后还差 0.8 千米没有修。这条路有多长？这个问题关键是10 天修了多少，实际是每天 0.25+0.05,10 天就是 3 千米，3+0.8=3.8
