1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年07月03日-1098)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年07月03日-1098)1：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。单项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法 2：教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。单项选择题A、权威B、威信C、角色D、社会地位 3：下列对关键期理解不正确的是（）。单项选择题A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B、关键期是突然开始和停止的C、
2、鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D、在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展 4：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。单项选择题A、操作熟练B、操作模仿C、操作整合D、操作定向 5：从去年秋季开始，某省的中学生们告别了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制“等级特长评语”。目前，该省中学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“等级特长评语”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。请问，该省做法有何成功之处?（）多项选择题A
3、、符合当代素质教育的要求B、使学生彻底摆脱应试教育的束缚C、有利于学生全面发展D、有利于发展学生个性 6：产生感觉的第一步是（）。单项选择题A、转换B、收集信息C、神经传导D、中枢加工 7：下列哪个过程属于问题解决（）。单项选择题A、吃饭穿衣B、漫无目的的幻想C、猜谜语D、回忆电话号码 8：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 9：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 10：在教学中不断变换同类事物的非本质
4、属性，以便突出本质属性的方法称为（）。单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出 11：功能固着对解决问题具有（）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用又有消极作用D、启发作用 12：压力源包括（）多项选择题A、躯体性压力源B、心理性压力源C、社会性压力源D、家庭性压力源E、文化性压力源 13：学校心理辅导主要服务的人群是（）单项选择题A、正常学生群体B、特殊学生群体C、有心理问题的学生D、极个别学生 14：托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（）单项选择题A、符号学习理论B、发现学习理论C、同化学习理论D、以上都不是 15：合作是实
5、现课堂管理促进功能的（）。单项选择题A、必要条件B、辅助条件C、重要表现D、主要过程 16：评价目标是最高水平的认知学习结果。（）判断题对错 17：自我效能感理论的提出者是（）单项选择题A、班杜拉B、斯金纳C、桑代克D、阿特金森 18：疲劳与学习效果成（）关系。单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比 19：依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。多项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能 20：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）单项选择题A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论 21：某学生认为考试成功是自己学习能力强
6、，其归因是（）。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控的C、内部、稳定、不可控的D、外部、不稳定、不可控的 22：狼孩现象主要是由（）因素造成的。单项选择题A、先天B、后天C、遗传D、狼奶 23：广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。（）判断题对错 24：学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（）多项选择题A、学习过程B、教学过程C、评价/反思过程D、互动过程E、管理过程 25：构成道德心理成分包括：道德认识、（）和道德行为。多项选择题A、道德观念B、道德标准C、道德情感D、道德意志 26：下列属于道德情感的是（）。多项选择题A、爱国主义情感
7、B、集体主义情感C、义务感D、责任感E、事业感 27：可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。单项选择题A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆 28：多次测验分数的稳定、一致程度是（）单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 29：学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、规则或原理学习 30：某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（）。单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁制 31
8、：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）单项选择题A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观 32：阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。单项选择题A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能 33：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。单项选择题A、转化B、获得C、评价D、同化 34：一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（）。单项选择题A、资源管理策略B、复述策略C、组织策略D、精加工策略 35：遗忘的规律是（）单项选择题A、先慢后快B、逐
9、渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快 36：发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）单项选择题A、对样性B、迅速性C、流畅性D、价值性 37：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。单项选择题A、正加速型B、零加速型C、负加速型D、倒“U”型 38：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。单项选择题A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论 39：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 40：教育心理学的研究对象是（）。多项选择题A、教的心理活动B、学的心理
10、活动C、教与学的互动机制D、学生的心理发展特点E、教师的心理发展特点 41：研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、反省型 42：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。单项选择题A、标志动作并组织活动的进行B、巩固与进一步概括动作表象C、外部言语转化为内部言语D、改变动作方向 43：一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）多项选择题A、挑战性与创造性B、坚定信念C、能够正确归因D、计较个人得失E、不打无把握之仗 44：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）
11、单项选择题A、分析问题B、提出假没C、发现问题D、检验假设 45：班杜拉提出的观察学习包括【】多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 46：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观 47：标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，所以适用的范围和时限较窄。（）判断题对错 48：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 49：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定
12、的有关学习过程的（）单项选择题A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序 50：根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（）单项选择题A、6、7岁一11、12岁B、8、9岁一12、13岁C、11、1214、15岁D、14、1518岁 查看答案 1：答案A 解析 略。 2：答案B 解析 3：答案B 解析 4：答案C 解析 5：答案A,B,C,D 解析 6：答案B 解析 产生感觉的第一步是收集信息。感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。 7：答案C 解析 问题解决的三
13、个特征分别是认知性、目的性和序列性，故排除ABD 8：答案B 解析 定义：负迁移指一种学习对另一种学习的干扰或抑制作用。(本解析由张恩凯提供) 9：答案C 解析 【解析】略。 10：答案C 解析 11：答案B 解析 12：答案A,B,C,E 解析 13：答案A 解析 14：答案A 解析 15：答案A 解析 16：答案正确 解析 因为评价目标要素超越原先的学习内容，并需要基于明确标准的价值判断。 17：答案A 解析 18：答案B 解析 当一个人疲劳的时候，学习效果会降低，疲劳程度越大，学习效果越差。所以疲劳与学习效果成反向关系。(本解析由张恩凯提供) 19：答案A,B,C,D,E 解析 ABCD
14、E【解析】本题考查学习的分类，属于识记型题目。具体考查加涅的学习结果分类，他认为，人类学习主要是为了获得以下五种才能：言语信息、智慧技能、认知策略、态度和运动技能。 20：答案D 解析 21：答案C 解析 根据成败归因理论的基本模式，能力高低属于内部、稳定、不可控的因素。 22：答案B 解析 23：答案正确 解析 根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。(本解析由张恩凯提供) 24：答案A,B,C 解析 略。 25：答案C,D 解析 26：答案A,B,C,D,E 解析 略。 27：答案D
15、 解析 28：答案A 解析 29：答案C 解析 30：答案A 解析 多血质气质类型的人活泼好动、乐观、灵活、爱好广泛但又缺少毅力、见异思迁。因此题目中这个学生的气质类型属于典型的多血质。 31：答案A 解析 32：答案B 解析 33：答案C 解析 34：答案A 解析 35：答案C 解析 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘呈现一个先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供) 36：答案C 解析 37：答案C 解析 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。 38：答案A 解析 39：答案C 解析 恐怖症与一般恐怖反应的最大区别在于其非理性。 40：答案A,B,C 解析 教育心理学是一门研究在教育情境
16、中学与教的基本心理规律的科学。 41：答案B 解析 具有场依存方式的人对知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们在学习中一般更容易受到外界环境的影响。 42：答案A 解析 本题考查的是言语在心智技能中的作用。 43：答案A,B,C 解析 略。 44：答案B 解析 45：答案A,B,D,E 解析 班杜拉提出的观察学习过程包括四个子过程：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 46：答案B 解析 略。 47：答案错误 解析 因其条件标准化和结果的客观化，因此适用的范围和时限也较宽广。 48：答案B 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 49：答案A 解析 考查学习策略定义，应识记。 50：答案C 解析 第 12 页 共 12 页
