1、人教版小学数学三年级上册全册课件,第八单元,第8单元 分数的初步认识 1.分数的初步认识 课题1 几分之一,一、创设情境，引入新课,这块月饼我 们一人一半。,例1.,把一个圆平均分成3份，每份是它的（ ）分之（ ），写作 。,（ ） （ ）,四,4,三,一,1,3,把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。,读作：三分之一, 分数线, 分子, 分母,像 、 、 、 这样的数，都是分数。,1 2,1 3,1 4,1 5,例2.拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。,1 4,我是这样折的。,我这样折！,再 见,第8单元 分数的初步认识课题2 分数的大小比较（1）,你发现了什么？,例3
2、.,自主探索，合作交流,分子是1的两个分数，分母大的分数反而小。,做一做,1.,2.看图写分数，比大小。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,再 见,第8单元 分数的初步认识课题3 几分之几,例4.把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。,例5.把1分米长的一条彩带平均分成10份。,1,10,做一做,1.你能把涂色部分用分数表示出来吗？,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,2. 看图写出分数。,再 见,第8单元 分数的初步认识课题4 分数的大小比较（2）,例6.涂一涂，比一比。,探究新知,做一做,1.写出涂色部分所表示的分
3、数，再比较每组分数的大小。,2.看图写出分数，再比较每组分数的大小。,再 见,第8单元 分数的初步认识 2.分数的简单计算 课题1 分数的简单计算,一、复习旧知,4,1 6,7,3 5,3,8,9,例1.一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 ，兄弟俩一共吃了这 个西瓜的几分之几？,2,8,1,8,+,= ，,2,8,1,8,2,1,3,绿色圃中小学教育网http:/,二、探究新知,2. - = ，,5,6,2,6,1,6,（ ）个,1,6,（ ）个,5,3,2,例,3. 1- = ，,1,4,4,3,3 4,例,做一做,1.,（ ）+（ ）=,（ ）-（ ）=,1,1,1,3.一杯果汁，喝了 ，杯中
4、还有几分之几？,5,6,再 见,第8单元 分数的初步认识 3.分数的简单应用 课题1 分数的简单应用（1）,例1.（1）用分数表示涂色部分。,做一做,1.用分数表示下面各图的涂色部分。,2.有9个 ，把其中的 涂上红色， 涂色蓝色。,1,3,2,3,3.有10根小棒，取出它的 。,2,5,再 见,第8单元 分数的初步认识课题2 分数的简单应用（2）,阅读与理解,知道了什么信息？,2.有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？,1,3,2,3,例,分析与解答,怎样求女生的人数呢？,123=4（人）,回顾与反思,回顾一下解答的过程。,怎样求男生的人数呢？,123=4（人） 42=8（
5、人）,答：女生有4人，男生有8人。,再 见,分数的简单计算,人教版三年数学上册,课前热热身,学 习 新 知,分 层 训 练,里有（ ）个 。 里有2个（ ）。,课前热热身,返回目录,返回目录,4,学 习 新 知,一个西瓜，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。一共吃了这个西瓜的几分之几？,他们一共吃了这个西瓜的几分之几呢？,你能填出来吗？,？,？,1 6,1 6,1 6,3 6,3,比一比，谁比较大？,1,我们来做一做！,动动脑。,？,= 1,怎样计算分母相同的分数的加减法？,计算同分母分数加（减）法， 分母不变,分子相加或相减。,返回目录,分 层 训 练,返回目录,=,=,=,=,=,=,=1,夯实基础,
6、1.（重点题）我会计算。,（1）计算 + =（ ），用3个（ ）加2个（ ），得到（ ）个（ ），就是（ ）。 （2）7个 减去5个 是（ ）个 ，是（ ）。 （3） + 的结果中有（ ）个（ ），也可以看做（ ）。,5,2.（难点题）我会填。,夯实基础,2,6,1,3.（易错题）在里填上“”“”或“”。,夯实基础,1,4.（变式题）看图列示计算。,夯实基础,（ ）（ ）=（ ）,（ ）（ ）=（ ）,5.（变式题）一桶油，用掉 ，还剩下这桶油的几分之几？,提升培优,答：还剩下这桶油的 。,6.（易错题）成人的躯干约是身长 ，下肢约是身长的 。成人的躯干和下肢共占身长的几分之几？,提升培优,答
7、：共占身长的 。,7.（开放题）你会填吗？相信你能行！,思维创新,+ =1,- =0,+ + =1,- - =0,答案不唯一,谢谢！,分数的简单应用,学习目标,能用分数表示这个整体里的一份或几份 进一步理解分数的含义 能在学习了分数的意义的基础上解决实际问题,用分数表示涂色部分,（ ）,（ ）,1,4,1,4,（ ）,（ ）,6个苹果平均分成3份。,1份苹果是总数的（ ）,6个苹果平均分成3份。,2份苹果是总数的（ ）,6个苹果平均分成3份。,1份有（ ）个苹果。,2,1份苹果是总数的（ ）,6个苹果的 是（ ）个。,2,6个苹果平均分成3份。,2份苹果是总数的（ ）,6个苹果的 是（ ）个。
8、,4,我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。,1,4,1,2,2,3,有9个，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。,有10根小棒，取出它的 。,答：应取出4根。,4,1,2,4,2,4,1,8,1,3,1,2,6,8,有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？,123=4（人）,先求出1份是多少,4x2=8（人）,答：女生有4人，男生有8人。,女生占1份，男生占2份。,5、一堆小棒有18根。拿出这堆小棒的 ，拿出了（ ）根。,183=6（根）,6,学校饲养组养了15只兔子。其中 是黑兔，黑兔有多少只？,153=5（只）,答：黑兔有5只。,图书角有45本图书。其中 是故事书，故事书有多少本？,455=9（本）,答：故事书有18本。,9x2=18（本）,铃铛猫：,小花猫：,153=5（条）,155=3（条）,53,答:吃 的那条小猫吃得多。,涂3个,涂6个,涂9个,
