1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年05月01日-6345)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年05月01日-6345)1：在教学，中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。单项选择题A、变化B、改变C、变式D、突出 2：学生原有知识对新学习的影响属于（）。单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移 3：新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。（）判断题对错 4：形式训练说的代表人物是（）。单项选择题A、沃尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔 5：某学生为了避免回家受到父母的责骂而
2、努力学习，这种努力学习的行为是因为（）单项选择题A、正强化B、负强化C、惩罚D、奖励 6：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）判断题对错 7：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 8：个人在工作中的状态分为以下几个阶段（）多项选择题A、蜜月期B、适应期C、先期厌倦期D、后期挫折期E、淡漠期 9：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变
3、的D、比较稳定的 10：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。单项选择题A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制 11：布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）单项选择题A、知识B、领会C、分析D、综合 12：品德是社会道德现象在个人身上的反映，这是就个人的哪一方面而言的（）单项选择题A、道德意识B、道德行为C、道德面貌D、道德情感 13：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于()单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年 14：（）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素
4、之间是如何相互联系的。单项选择题A、模式图B、网络关系图C、系统结构图D、组织策略 15：学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。单项选择题A、组织B、反应C、接受D、性格化 16：维果斯基的“最近发展区”是指（）。单项选择题A、正处于掌握边缘的能力B、现有的发展水平C、超出目前水平的能力D、需要在下一发展阶段掌握的能力 17：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 18：学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）单项选择题A、认知策略
5、B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 19：皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）判断题对错 20：技能是一种合乎法则的习惯动作。（）判断题对错 21：引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力是（）单项选择题A、学习准备B、需要C、动机D、兴趣 22：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。多项选择题A、直接记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、工作记忆E、长时记忆 23：以下不属于教师教学能力的是()。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 24：决定教师是否优秀的关键因素是（）单项选择题A
6、、教师的教学行为B、是否理解学生C、与学生的有效交际D、理解自己 25：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 26：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）判断题对错 27：练习是动作技能形成的基本条件，而练习结果的表示方法通常是（）单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 28：学生具有三种最基本的内在动机，即（）多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 29：群体是指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的
7、联合体。（）判断题对错 30：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题A、系统程序B、严格规则C、系统规则D、标准规则 31：资源管理策略包括（）多项选择题A、时间管理策略B、环境管理策略C、努力和心境管理策略D、学习工具管理策略E、社会性人力资源管理策略 32：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 33：闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。单项选择题A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性 34：课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）判断题对错 35：青
8、年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（）判断题对错 36：关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）单项选择题A、桑代克B、弗洛依德C、艾宾浩斯D、阿特金森 37：短时记忆的容量为以下多少组块?（）单项选择题A、42B、52C、62D、72 38：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。提高学习和工作效率养成竞争意识导致教师管理公正促进团结协作单项选择题 39：在操作技能形成过程中，动作缓慢、不协调，常感到紧张，这一阶段是（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合
9、D、操作熟练 40：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 41：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 42：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（）判断题对错 43：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要 44：教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。单项选择题A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐
10、性 45：“知人所不知，见人所不见”，这表明创造性的（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 46：气质类型包括（）多项选择题A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质E、神经质 47：刺激停止后，脑中继续保持异常清晰，鲜明的表象是（）单项选择题A、遗觉性B、后象C、表象D、想象 48：现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）多项选择题A、有结构的问题B、无结构的问题C、创造性问题D、认知性问题E、一般性问题 49：根据加涅的学习层次分类，学习“功一力距离”是解决问题学习。（）判断题对错 50：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是
11、（）。单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 查看答案 1：答案C 解析 所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。 2：答案D 解析 3：答案错误 解析 4：答案A 解析 形式训练说源于德国心理学家沃尔夫(Woiff)所提出的官能心理学（本解析由影骄子2012提供） 5：答案B 解析 6：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。 7：答案B 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案D 解析 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是比较
12、稳定的。 10：答案C 解析 11：答案B 解析 12：答案C 解析 13：答案C 解析 1903年，美国桑代克出版了教育心理学，这是西文第一本以教育心理学命名的专著。 14：答案A 解析 应为模式图。组织策略是整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。 15：答案B 解析 16：答案D 解析 维果斯基认为，在确定儿童发展与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是现有发展水平，另一种是在有指导的情况下借助成人帮助可以达到的解决问题的水平，或者是借助于他人的帮助可以达到的较高的水平。这两种水平的差距，就是“最近发展区”。 17：答案B 解析 18：答案B 解析 19：答案错
13、误 解析 这是斯金纳的观点，他认为人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。 20：答案错误 解析 系统暂无解析 21：答案C 解析 22：答案B,C,E 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。 23：答案C 解析 24：答案A 解析 教书育人是教师的天职。所以决定教师是否优秀的关键因素是教师的教学行为。(本解析由张恩凯提供) 25：答案B 解析 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。 26：答案错误 解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是精细加工策略。 27：答案D 解析 28：答案B,C
14、,D 解析 三种最基本的内在动机。即好奇内驱力、胜任内驱力、瓦惠内驱力。 29：答案正确 解析 略。 30：答案A 解析 31：答案A,B,C,D,E 解析 32：答案C 解析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。 33：答案B 解析 34：答案正确 解析 略。 35：答案正确 解析 略。 36：答案B 解析 弗洛依德提出了动机遗忘理论。 37：答案D 解析 略。 38：答案A 解析 竞争能提高学习和工作效率。 39：答案B 解析 40：答案A 解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供) 41：答案B 解析 42：答案
15、错误 解析 题干所指是避免失败者的特征。 43：答案D 解析 美国心理学家马斯洛认为人的基本需要有五种，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。其中，自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。因此，答案为D。 44：答案D 解析 45：答案D 解析 创造性的基本特征是：(1)变通性。具有创造性的人在处理问题或学习时，总能做到随机应变，触类旁通。(2)独创性。独创性在行为上的表现则是超出常规，擅长做一些别人从未想过和做过的事，观念新颖独特，知人所不知，见人所不见，敢于向权威挑战。(3)流畅性。流畅性是指具有创造性的人，其思维敏捷、灵活、迅速。所以选择D。 46：答案A,B,C,D 解析 47：答案A 解析 48：答案A,B 解析 49：答案错误 解析 这是种规则学习，是产生两个或两个以上概念之间的关系。 50：答案D 解析 食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。 第 11 页 共 11 页
