1、第九单元提升练习一、看拼音,写字词。二、选出读音完全正确的一组,并把其他组不正确的用“”圈出来。三、比一比,再组词。 四、写出含有下列偏旁的字,再组词。五、连一连。一个 大衣一件 小牛一头 爷爷一位 果子 六、照样子,写句子。例:怎样才能喝到水呢?1.怎样 呢? 例:大海里有什么?2. 什么? 例:乌鸦把小石子放到瓶子里。 3. 把 。 七、用“”把每组词语中不是同类的词语画去。1.绿树 红花 青草 黄牛2.乌鸦 小狗 面包 山羊八、阅读天地。(一)课内阅读。乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。1.乌鸦是怎样喝到水的?2.这是一只怎样的乌鸦? (二)课外
2、阅读。数 葡 萄葡萄蔓儿牵着藤,葡萄架儿搭凉棚。弟弟坐在凉棚下,数数葡萄数星星。葡萄和星星一样多,数来数去数不清。数不清,数不清,急得弟弟眨眼睛。1.用“”圈出读音是三拼音节的字。2.弟弟数不清葡萄的原因是什么?九、看图写话。图上都有谁?他们在什么时间干什么?可以先给他们分别取个名字,然后编一个小故事并写下来。参考答案一、1.双手 工 2.找 石头 3.办 四、会 开会 找 找到 为 为了双 双手 切 一切六、1.才能到那个地方 2.钟表里面有 3.我 雨伞修好了七、画去:1.黄牛 2.面包八、(一)1.乌鸦把石子叼进瓶子里,瓶子里的水升高了,乌鸦就喝到水了。2.这是一只聪明的乌鸦。2.葡萄有很多。九、示例:下午放学时,突然下起雨来。红红没带雨具,背着书包赶紧往家跑。李老师看见了,拿起雨衣急匆匆地追了上去,把雨衣披在红红的身上。就在这时,冬冬举着一把大伞也赶上来了,他把雨伞遮在了李老师的头上。这是多么温馨的一幅画面啊!
