1、小数的初步认识同步试题一、填空1看图把黑色部分用分数和小数表示出来：考查目的：巩固学生对分数与小数的写法。答案： ，0.6。 解析：先数出一共有多少块，黑色有几块，再求出黑色占总数的几分之几，而后用小数表示。2珠穆朗玛峰的高度是八千八百四十四点四三米，写作。考查目的：小数的写法。答案：8844.43 米。 解析：注意小数部分四三的写法。3先写出小数，再比较大小。考查目的：小数的写法及小数大小的比较。答案：0.3 元0.5 元，1.7 元2.1 元。 解析：先用小数表示每组的钱数，再进行比较。4减数和差都是 6.4，被减数是。考查目的：一位小数的加、减法。答案：12.8。 解析：减数差6.4，被
2、减数减数差，所以 6.46.412.8。二、选择13.45 读作（ ） 。A三点四十五 B三点四五考查目的：小数读法。答案：B。解析：注意小数部分的读法，是几就读几。 2下面的小数一个零都不读的是（ ） 。A80.6 B2.60 C3.05考查目的：小数读法。答案：A。解析：注意整数部分 0 的读法。3小芳高 1.4 米，爸爸高 18 分米，爸爸比小芳高（ ）米。A16.6 B0.4考查目的：一位小数的加、减法。答案：B。解析：先化成统一的长度单位再进行比较。18 分米1.8 米，1.81.40.4（米） 。 45 厘米化为分米，与 0.7 分米比较大小，即 5 厘米（ ）0.7 分米。A B
3、 C考查目的：小数大小的比较。答案：B。解析：化成统一的长度单位进行比较。5 厘米0.5 分米，0.50.7，所以 5 厘米0.7 分米。三、解答1一本故事书 5.2 元，一本科技书 15.3 元，买这两本书要花多少钱？考查目的：利用一位小数的加法解决实际问题。答案：5.2 15.3 20.5（元） 。答：买这两本书要花 20.5 元。解析：把两种书的价格加起来就是要花的钱。2体育课上 50 米测试，小华跑了 8.1 秒，小明比小华快 0.2 秒，小明跑了多少秒？考查目的：利用一位小数的减法解决实际问题。答案：8.1 0.27.9（秒） 。答：小明跑了 7.9 秒。解析：小明比小华快 0.18
4、 秒，说明小明比小华用的时间少，先求出小明跑 50 米用的时间，再与小华比较。3一根绳子长 7.6 米，另一根绳子比它短 0.3 米，两根绳子一共有几米？考查目的：利用小数加减法解决实际问题。答案：7.6 7.60.314.9（米） 。答：两根绳子一共有 14.9 米。解析：先求出另一根绳子的长度，再求两个绳子一共长多少米。4一桶油连桶的质量是 12.5 千克，用去一半油后，连桶的质量是 7 千克，这桶油原来的质量是多少？桶重多少千克？考查目的：在解决实际问题的过程中进一步培养学生小数加减法的计算能力，感受小数与生活的密切联系。答案：12.574.5（千克） ，4.54.5 9 （千克） ，12.593.5（千克） 。答：这桶油原来重 9 千克，桶重 3.5 千克。解析：先求出半桶油的质量，再求一桶油的质量，最后求桶的质量。
