1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年03月30日-6293)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年03月30日-6293)1：人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是_。单项选择题A、阶层B、阶段C、集团D、群体 2：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略 3：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是（）单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承 4：一项测验与所要测量的目标特征相符合的程度是（）
2、单项选择题A、效度B、难度C、信度D、区分度 5：俗话说：“江山易改，禀性难移”，“禀性”就是（）单项选择题A、性格B、人格C、气质D、能力 6：“三个和尚没水喝”，反映了（）作用。单项选择题A、社会惰化B、社会干扰C、去个体化D、从众 7：广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类，这种学习属于（）单项选择题A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、动作技能的学习D、态度的学习 8：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）判断题对错 9：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 10：在经典条
3、件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 11：课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。单项选择题A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系 12：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 13：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。单项选择题A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近 14：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？（）单项选择题A、依从B、认同C
4、、同化D、内化 15：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题A、90B、95C、1OOD、105 16：在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）单项选择题A、听觉控制B、视觉控制C、触觉控制D、动觉控制 17：根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）多项选择题A、冯特的归因理论B、海德的归因理论C、韦纳的归因理论D、弗洛伊德的归因理论E、凯利的归因理论 18：学习积极性的核心内容是（）单项选择题A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程 19：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、人本主义B、官
5、能心理学C、行为主义D、认知心理学 20：教学设计的应用可分为（）单项选择题A、主动和被动的不同层次B、积极和消极的不同层次C、宏观和微观的不同层次D、正确和错误的不同层次 21：最近发展区的提出者是（）。单项选择题A、维果斯基B、洛伦兹C、赞可夫D、皮亚杰 22：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。单项选择题A、痕迹衰退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 23：恐怖症可分为（）。多项选择题A、强迫恐怖症B、单纯恐怖症C、广场恐怖症D、社交恐怖症E、焦虑恐怖症 24：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、
6、态度D、情绪 25：根据迁移的性质分类，迁移有（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、垂直迁移 26：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）判断题对错 27：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 28：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、教学有法，教无定法 29：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 30：情感目标的等级划分中，（）等级的价值内化水平最高。单项选择题A、反应
7、B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化 31：遗忘的进程是先慢后快。（）判断题对错 32：自信心的建立是一个渐进性的过程，需要教师的耐心和诚心，操作上可运用（）多项选择题A、目标激励法B、目标确定法C、归因训练法D、结果奖励法E、情感沟通法 33：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 34：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 35：由过去的经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是定势。（）判断题对错 36：人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映是（）。单项选择题A、感知B、
8、表象C、概念D、命题 37：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）单项选择题A、学习B、学生与教师C、教师与教学D、学与教 38：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的_阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我 39：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能 40：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。单项选择题A、想象的道德情感B、情境的道德情感C、直觉的道德情感D、理性的道德情感 41：通过综合归纳获得意义的学习称
9、为（）单项选择题A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习 42：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 43：“知人所不知，见人所不见”，这表明创造性的（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 44：教育心理学研究最基本、最普遍的方法是（）单项选择题A、观察法B、教育心理实验C、调查法D、经验总结法 45：班级、少先队属于（）。单项选择题A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体 46：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏
10、伯尔D、桑代克 47：动机理论有（）多项选择题A、认知理论B、本能理论C、内驱力理论D、期望理论E、强化理论 48：_道德是道德发展的最高阶段单项选择题A、自觉B、想象C、伦理D、主观 49：根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是（）单项选择题A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马斯洛 50：如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另类，由此形成的概念是（）单项选择题A、普遍概念B、析取概念C、合取概念D、抽象概念 查看答案 1：答案D 解析 2：答案D 解析 3：答案D 解析 4：答案A 解析 B项是指一套测验中试题的难易程度，C项是指测量的前后一致性程度
11、，D项是指测验题目能够鉴别受测者水平的程度。 5：答案C 解析 6：答案D 解析 7：答案D 解析 8：答案正确 解析 略 9：答案D 解析 考察教学设计的程序。 10：答案B 解析 11：答案A 解析 12：答案C 解析 13：答案D 解析 根据认同的概念，选D。 14：答案B 解析 15：答案B 解析 比率智商的算法是IQ一(智龄实龄)100。 16：答案B 解析 17：答案B,C,E 解析 18：答案B 解析 19：答案B 解析 迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。 20：答案C 解析 21：答案A 解析 22：答案D 解析 23：答案B,C,D 解析 【解析】恐怖症可分为单纯恐怖
12、症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。 24：答案C 解析 略。 25：答案C 解析 26：答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 27：答案C 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。 28：答案A 解析 略。 29：答案A 解析 创造性是智力技能的一种表现，指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。 30：答案D 解析 31：答案错误 解析 遗忘的进程是先快后慢。 32：答案A,C,E 解析 33：答案C 解析 34：答案D 解析 35：答案正确 解析
13、 系统暂无解析 36：答案B 解析 37：答案D 解析 38：答案B 解析 39：答案B 解析 根据课堂管理的概念，选B。 40：答案C 解析 41：答案B 解析 上位学习是通过综合归纳获得意义的学习。因此，本题选择B选项。 42：答案D 解析 领会属于理解。 43：答案D 解析 创造性的基本特征是：(1)变通性。具有创造性的人在处理问题或学习时，总能做到随机应变，触类旁通。(2)独创性。独创性在行为上的表现则是超出常规，擅长做一些别人从未想过和做过的事，观念新颖独特，知人所不知，见人所不见，敢于向权威挑战。(3)流畅性。流畅性是指具有创造性的人，其思维敏捷、灵活、迅速。所以选择D。 44：答案A 解析 45：答案B 解析 46：答案B 解析 苛勒通过一系列动物实验研究，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。 47：答案B,C,D 解析 48：答案C 解析 49：答案C 解析 卡尔 荣格根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的，人们是用这两种相反的方式来看待世界的。 50：答案D 解析 第 11 页 共 11 页
