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21《匆匆》课件3-西师大版六年级上册语文.ppt

上传人:梦中客 文档编号:1698406 上传时间:2018-08-18 格式:PPT 页数:27 大小:545KB
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资源描述

1、匆匆,朱自清,采用第一人称的好处:,显得亲切、自然、真实,便于直接抒发感情。,朱自清(189811221948812)原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,作品浆声灯影里的秦淮河 、 背影、荷塘月色都是烩炙人口的名篇。,初步感知课文:听朗读,要求:1、注意生字新词;2、划出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子。,生字新词 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐,cn cn,shn shn,lu lu,pi hui,zh wn,zhng rng,lng lng l l,自读课文 找出描写时间来去匆匆的相应段落。,内容修辞,第一段:写

2、时间一去不复返 第三段:具体写时间匆匆,第一段:排比反问,既优美又浅近,通过写三种春天的景物,不仅意向优美,而且有潜在的含义:我们的青春一去不复返,实在值得珍惜。,表现“我”对时间一去 不复返的惶急的心态,第三段:拟人排比,把时间的流逝写得 有形有声,可见可闻,写出时间无时不在 匆匆流逝,作者意识到了时间匆匆吗?他的表现又如何?找出文中语句。,“我不禁头涔涔而泪潸潸了” “我掩着面叹息”,为什么,时间流逝而一事无成,齐读第四段,找出能表现作者 由感悟而发奋的心境的句子。,我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?,作者在最后一段再次强调要珍惜时间,并与

3、首段遥相呼应。,齐读、共想,赏析,从语言、写法、 修辞等角度谈谈,采用第一人称的好处:,显得亲切、自然、真实,便于直接抒发感情。,匆 匆,朱自清,朱自清(18981948),字佩弦,江苏扬州人,原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。1948年,他贫病交加,但坚决不向反动派屈服。该年8月在北平逝世。对此,毛泽东给予高度评价:“朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮。表现了我们民族的英雄气概。” 他一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约200多万字。 他的散文代表作有荷塘月色背影绿等。,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,

4、聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?,我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但

5、不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?年月日,快速浏览课文: 1、“匆匆”是什么意思? 2、本文旨在叙述时间的流逝,请同学们用“_(什么样的)时间”句式来概括时间的特点。(用文中词或短语),品读课文划出你喜欢的句子,说出自己为什么喜欢这些句子?请你设计如何读才能把这些句子读好。( 除了想象作者当时的心情,还要加进我们自己的感受。),拓展延伸请仿照作者,用生活中的小事来写写日子也从我们身边悄悄溜走,同桌合作完成。,1、年少的你从文章中悟出了什么? 2、说说与本文内容有关的的格言、警句、诗文?,这篇课文是朱自清的一篇散文。文章一开始就提出“我们的日子为

6、什么一去不复返呢?”这个问题,作者没有直接作出回答,而是通过具体描述日子来去的匆匆,告诉我们时光容易流逝,要珍惜美好的时光。,课文朗读,洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。这句话运用了排比的修辞方法,既增强了文章的气势,又形象地写出了时间的匆匆流逝。 天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。等我和太阳说再见,这又算溜走了一日。这句话运用了拟人的修辞方法,把时间的匆匆流逝写得有形有声,可见可闻非常形象。读两个句子时应读出日子的匆匆和永不停息,紧促低平。,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没

7、有声音,也没有影子。这句话形象生动地写出了诗人因没有成就,虚度年华而惶恐的心态。朗读时应读出日子溜去的悄无声息,舒缓低平。 只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢? 这个句子应读出作者的思考、无奈、彷徨的心态,应平缓凝重。 但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 这句话应读出作者追求事业的情怀和信心,要读得沉稳坚定。,学习生字,饭碗,伶 俐,徘 徊,赤裸裸,头涔涔,泪潸潸,w3n,p2i hu2i,l0ng l,lu

8、%,c6n,sh1n,1、作者在这篇文章中想要告诉我们的主要意思是什么?2、文章每一段讲的是什么内容? 3、你读懂了哪些内容?你有哪些读不懂的问题?,阅读思考,光阴易逝,岂容我待 ?人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 时间是没有声音的锉刀 。时间是一笔贷款,即使是守信用的借贷者也还不起 。人生最大的幸福,莫过于连一分钟都无法休息 。除了时间,什么也不属于我 。,时间格言,朱自清是中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有 特色,影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下,走上生活道路,开始文学生涯的,直至逝世。朱自清有著作27种,共约190万言,包括诗歌、散文、文艺 批评、学术研究等。 1928年出版的散文集背影 使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。 绿、 春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等, 是其代表佳作。,

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