1、教育 1原创人教版二年级上册 2、3、4 的乘法口诀 -练习卷（带解析）12 的乘法口诀一共几句？（ ）A.1 B.2 C.323 的乘法口诀一共几句？（ ） A.2 B.3 C.434 的乘法口诀一共几句？（ ）A.3 B.4 C.54以下不属于 2 的乘法口诀的是（ ）？A.一二得二 B.二五一十 C.二二得四5以下不属于 3 的乘法口诀的是（ ）？A.二三得六 B.三四十二 C. 一三得三6以下不属于 4 的乘法口诀的是（ ）？A.二四得八 B.三四十二 C.四五二十7以下乘法口诀只能写出一个算式的是（ ）？A.一二得二 B.二三得六 C.二二得四8以下乘法口诀只能写出一个算式的是（ ）
2、？A.三三得九 B.一三得三 C.二四得八9以下乘法口诀只能写出一个算式的是（ ）？A.一四得四 B.二五一十 C.四四十六10以下乘法口诀只能写出一个算式的是（ ）？A.五五二十五 B. 三四十二 C.二四得八11计算下列式子22= 12=31= 43=12计算下列式子33= 44=24= 13=13计算下列式子教育 243= 32=14= 22=14比较下列式子的大小2+4 23 2+1 223+1 21 4-3 2315填上相应的数字，使式子结果正确。4 =12 3 =62 =8 1 =116计算下面的式子，将计算的结果再乘以 4，得多少？31=17在横线上列出算式，并写出一共有几个红色
3、的圆？18一辆汽车上有 4 名乘客，3 辆汽车上一共有多少名乘客？19一个数乘上 2 等于 6，这个数是几？20一个数乘上 2，比 5 大 1，这个数是几？21甲，乙，丙三个同学做一道数学题，谁的结果是正确的？22龟兔赛跑，一共要比 3 次，每次都是不同的乌龟和兔子各 1 只参加比赛，参赛的一共有几只动物？23小明参加文明评比，连续 3 周得 5 分，小华连续两周得 5 分，最后 1 周得 4 分，请问谁的总分高？24小明打算连续 4 天吃苹果，每天吃 2 个，结果第 3 天吃完苹果闹肚子，第 4 天没有吃苹果，他 4 天一共吃了几个苹果？25小红欠小芳 6 元钱，每次还 2 元，几次能还清？
4、教育 326有一个数，比 6 多 2，它是 4 的几倍？27有一个数，减去 1 的 2 倍以后，还剩 2，这个数字是多少？28小张用 4 步计算一道数学题，请问哪一步出错了？29一个大于 1，小于 5 的数，自己和自己相乘，自己和自己相加，得到的结果是一样的，这个数是几？30火车的包厢有 4 张床位，发车时 3 张床位各有 1 人，另 1 张无人，途中经过甲车站，有 1 人下车，上来 1 名抱着婴儿的妇女，又途径乙站，婴儿的父亲上车，然后火车开离乙站到达终点，请问到达终点时包厢内有多少人？教育 1参考答案1B【解析】二的乘法口诀为一二得二，二二得四，共两句。2B【解析】三的乘法口诀为一三得三，
5、二三得六，三三得九，共三句。3B【解析】四的乘法口诀为一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，共四句。4B【解析】二的乘法口诀为一二得二，二二得四。5B【解析】三四十二是四的乘法口诀。6C【解析】四五二十为五的乘法口诀。7C【解析】二二得四只能写出一个算式 22。8A【解析】三三得九只能写出一个算式 33。9C【解析】四四十六只能写出一个算式 44=16。10A【解析】五五二十五只能写出一个算式 55。114；2；3；12【解析】教育利用 2，3，4 的乘法口诀即可。129；16；8；3【解析】利用 2，3，4 的乘法口诀即可。1312；6；4；4【解析】 利用 2，3，4 的乘法口诀即可。1
6、4=；【解析】利用 2，3，4 的乘法口诀，并比较大小。153；2；4；1【解析】利用 2，3，4 的乘法口诀即可。163；得 12【解析】利用 2，3，4 的乘法口诀。第一步 31=3,再乘以 4，则 34=12。1722=4（个）答：一共有 4 个圆。【解析】利用 2，3，4 的乘法口诀即可。1834=12（名）答：3 辆汽车上一共有 12 名乘客。【解析】利用 2，3，4 的乘法口诀即可。1923=6答：这个数是 3。【解析】利用 2，3，4 的乘法口诀即可。2032-1=5答：这个数是 3。【解析】利用 2，3，4 的乘法口诀，5+1=6,23=6。21答：乙的结果是正确的。【解析】教
7、育 3利用 2，3，4 的乘法口诀即可。2223=6（只）答：一共有 6 只动物。【解析】利用加法和乘法的运算性质,1+1=2,23=623小明：53=15（分）小华：52+4=14（分）1514答：小明的总分高。【解析】利用乘法的运算性质，小明总分为 53=15,小华总分为 52+4=14。2423=6（个）答：他 4 天一共吃了 6 个苹果。【解析】利用乘法的运算性质,23=6。2523=6（元）答：3 次能还清。【解析】利用乘法的运算性质，23=6。266+2=824=8答：它是 4 的 2 倍。【解析】利用加法和乘法的运算性质，6+2=8,42=8。2712=22+2=4答：这个数字是 4。【解析】利用加法和乘法的运算性质，12=2,2+2=4。28第 4 步【解析】利用加法和乘法的运算性质。292【解析】利用加法和乘法的运算性质，22=4,2+2=4。30教育31-1+1+1=1=5（人）答：到达终点时包厢内有 5 人。【解析】根据题意，可列式为 31-1+1+1=1=5。
