1、第3篇 生于忧患，死于安乐,原文精解,知识盘点 1.解释下列下划线词在文中的意思。 （1）舜发于畎亩之中 （2）管夷吾举于士(3)百里奚举于市 （4）故天将降大任于是人也 （5）必先苦其心志 （6）劳其筋骨(7)饿其体肤,发：_ 士：_ 举：_（2015考） 市：_ 任：_ 是：_F 苦：_ F 其：_F（2015考） 劳：_F 饿：_,起，指被任用,狱官,被选拔，被任用,责任，使命,集市,这，这样,使感到痛苦,他，他的,使感到劳累,使经受饥饿(之苦),（8）空乏其身 （9）行拂乱其所为（10）所以动心忍性（11）曾益其所不能 （12）人恒过然后能改（13）困于心衡于虑而 后作,空乏：_ 拂：
2、_ 乱：_ 动：_ 忍：_ 曾：_F（2015考） 恒：_F 过：_F 衡：_F 作：_,使坚强起来,通“增”，增加,使他受到贫困(之苦),违背,扰乱,使惊动,常常,犯错误(SJ：犯过失),通“横”，梗塞、不顺,奋起，指有所作为,（14）征于色发于声而后喻（15）入则无法家拂士（16）出则无敌国外患（17）生于忧患,征：_ 色：_ 发：_（2015考） 喻：_（2015考） 入：_ 拂：_F 出：_F（2015考） 于：_F,表现出来,脸色,发自,通晓(真题标答：了解，明白),指国内(SJ：在里面。指国内),通“弼”，辅佐,指国外(SJ：在外面。指国外) (真题标答：在国外；在外面， 指国外)
3、,介词，表原因,2.翻译下列句子。 （1）生于忧患，死于安乐。（2016黔西南）（2）舜发于畎亩之中。（2013大理）,因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。,舜从田地中被任用。,（3）孙叔敖举于海。（2014海南）（4）必先苦其心志，劳其筋骨。,孙叔敖从隐居的海滨被任用。,一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累。,（5）所以动心忍性，曾益其所不能。（2016郴州，2013德阳，2012徐州，2011曲靖）（6）困于心衡于虑而后作。（2016莆田，2015孝感）,用这些办法使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他过去所没有的才能。,内心困惑，思绪堵塞，然后才能有所作为。,（7）征于色发于声而后
4、喻。（2016绥化，2014天水）,憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，然后才想明白。,3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。(划1处) （1）舜 发 于 畎 亩 之 中 （2）行 拂 乱 其 所 为 （3）入 则 无 法 家 拂 士,舜/发于畎亩之中,行/拂乱其所为,入则/无法家拂士,4.本文作者认为国家长盛不衰，就需要有_和 _。(用原文词语回答),法家拂士,敌国外患,(一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有势力、地位相等的国家，这个国家常常会灭亡。,（8）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（2014六盘水，2013绍兴，2012吉林，2010
5、毕节）,5.在选文生于忧患，死于安乐中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“_ _”。（2016莆田）,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为,6.作者说“故天将降大任于是人也”中的“大任”指什么？“是人”指哪一类人？,“大任”指治理天下的任务。“是人”指前面叙述的六个人，又不限于他们，还包括其他能担当“大任”的人。,7.文章开头列举了六个人物的事例，他们的共同点是什么？这些事例说明了一个什么道理？（2011红河州） 变式提问：文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处。（2012吉林） 文中开头连用六个排比列举事实，证明了什么道理？（2010呼和浩特） 文章中列举六
6、位名人的事例有何作用？（2017西宁）,共同点：这六个人都出身贫贱，历经磨难，最终成就了不平凡的事业。这些事例说明了人才是在艰苦的环境中造就的(或说明“逆境出人才”)。,8.文中“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”能否删除？请结合上下文说明理由。,不能删除。因为这句话前面的内容都是从造就人才的角度进行论述的，而这句话是从治理国家的角度论述的，这样由个人到国家，能使论述更全面、更严密；这句话前面的内容是正面论证，而这句话是反面论证，如果删去，就不能够全面充分地论证本文的中心论点。,示例：“思想受到磨砺，培养顽强的精神和坚韧的性格是成功的必要条件”或“在生活中经历挫折，承受失败是成功的必要
7、条件”。,9.在生活条件日益优越的今天，你认为文中的哪一点仍然是人们增加才能，有所成就的必要条件？请结合生活实际，谈谈你的理解。（2010毕节）,（1）百里奚举于市 （2）必先苦其心志 （3）曾益其所不能 （4）征于色发于声而后喻 （5）出则无敌国外患者,金题演练 （2015安徽）阅读生于忧患，死于安乐，分别回答问题。（15分）1.解释下列下划线词在文中的意思。（5分）,举：_ 其：_ 曾：_ 喻：_ 出：_,在国外；在外面，指国外,了解，明白,通“增”，增加,他，他的,被选拔，被任用,2.翻译下列句子。（4分） （1）故天将降大任于是人也。（2）人恒过然后能改。,所以上天将要下达重大使命给这样的人。,一个人常常犯错误，然后才能改正。,3.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。（4分）,客观因素：艰苦环境的磨炼。主观因素：思想斗争的折磨。,4.本文的中心论点：_。（2分）,生于忧患，死于安乐,
