1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年01月12日-1944)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年01月12日-1944)1：以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是（）单项选择题A、直觉的道德感B、形象的道德感C、想像的道德感D、伦理的道德感 2：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作熟练D、操作模仿 3：在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是（）单项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度 4：抑郁症的主要特征是持久的（）。单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落
2、D、注意障碍 5：广义的知识可以分为（）多项选择题A、概念B、公式C、定理D、陈述性知识E、程序性知识 6：陈述性知识是关于“怎么做”的知识。（）判断题对错 7：教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）单项选择题A、发现学习B、掌握学习C、合作教学D、情境教学 8：心理学的研究原则包括（）多项选择题A、客观性B、逻辑性C、系统性D、具体性E、理论联系实际 9：获得语言、数学等知识的能力是（）单项选择题A、液体能力B、晶体智力C、专门能力D、认知能力 10：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法
3、11：教师在工作中具备的角色有（）多项选择题A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者E、教育科研人员 12：合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程 13：教学环境包括（）多项选择题A、课堂自然条件B、物质环境C、教学设施D、师生关系E、社会环境 14：计划安排每天仔细时间表，属于学习策略中的（）单项选择题A、组织策略B、认知策略C、精细加工策略D、资源管理策略 15：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明直观，这是（）的过程。单项选择题A、发现问题B
4、、理解问题C、提出假设D、验证假设 16：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。多项选择题A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异 17：课堂情境结构包括班级规模的控制，课堂常规的建立和_。单项选择题A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配 18：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于()单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 19：幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（）单项选
5、择题A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维 20：动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（）单项选择题A、连续性动作技能B、封闭性动作技能C、粗大动作技能D、工具性动作技能 21：()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 22：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略 23：过度的抑郁症，通常伴随着严重的（）单项选择题A、强迫症B、焦虑症C、恐怖症D、人格障碍 24：技能的活动方式是（）。
6、单项选择题A、合乎法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经验的 25：经典性条件反射的基本规律包括（）。多项选择题A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化E、无条件刺激 26：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。单项选择题A、思维程序B、学习计划C、可行方案D、复杂方案 27：巴甫洛夫通过动物实验研究发现，高级神经活动的兴奋和抑制过程具有_基本特性。（）多项选择题A、强度B、平衡性C、饱和度D、灵活性E、多变性 28：教育心理学的创始人是()单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 29：（）借用古希腊神话中的典故，把教
7、师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。单项选择题A、布朗B、福勒C、罗森塔尔D、维纳 30：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 31：民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。（）判断题对错 32：注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于_。单项选择题A、放纵型B、专制型C、监督式D、参与式 33：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综
8、合性评定 34：要了解学生对某学科的学习态度，最好使用（）。单项选择题A、标准成就测验B、教师自编测验C、心理测验D、观察法 35：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。单项选择题A、先快后慢B、没有规律C、前后一样快D、先慢后快 36：人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。单项选择题A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养 37：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）判断题对错 38：青少年期一般指（）岁。单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 39：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒
9、B、奥苏伯尔C、贾德D、桑代克 40：抑郁症的主要特征是持久的（）单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 41：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 42：用来评量一个行为样本的系统程序的是_。单项选择题A、评价B、测量C、测验D、评估 43：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题A、自觉性主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 44：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选
10、择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 45：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）判断题对错 46：心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）。单项选择题A、认知学派理论B、联结学习理论C、建构主义练习理论D、弗洛伊德理论 47：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我 48：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的 4
11、9：加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识 50：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾里克森C、柯尔柏格D、希尔加德 查看答案 1：答案D 解析 2：答案C 解析 在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。 3：答案B 解析 4：答案C 解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。 5：答案D,E 解析 6：答案错误 解析 程序性知识是关于“怎么做”的知识。 7：答案A 解析 8：答案A,C,E 解析 9：答案B 解析 10：答案C 解析 11：
12、答案A,B,D,E 解析 12：答案A,B,C,D,E 解析 略。 13：答案A,B,C,D,E 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件、教学设施等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系等。 14：答案D 解析 15：答案B 解析 理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。 16：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考查中学教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方
13、式、智力水平、兴趣和需要等差异。 17：答案D 解析 18：答案B 解析 19：答案D 解析 20：答案C 解析 21：答案B 解析 22：答案A 解析 23：答案B 解析 24：答案A 解析 技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式。 25：答案C,D 解析 经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与分化。 26：答案D 解析 学习者为了提高学习的效果和效率，常常有目的、有意识地制定一些有关学习过程的复杂方案，被称为学习策略。 27：答案A,B,D 解析 28：答案B 解析 l903年，美国心理学家桑代克编著出版的教育心理学，是西方
14、第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。 29：答案C 解析 系统暂无解析 30：答案B 解析 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是提出假设。（本解析由233网校学员提供） 31：答案正确 解析 略。 32：答案D 解析 33：答案B 解析 34：答案D 解析 略 35：答案A 解析 36：答案C 解析 一般认为，人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 37：答案错误 解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。 38：答案B 解析 青少年期包括少年期(11、12岁14、15岁)和青年初期(14、15岁17、18岁)。 39：答案B 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 40：答案C 解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。 41：答案B 解析 42：答案C 解析 43：答案A 解析 44：答案D 解析 45：答案正确 解析 略。 46：答案D 解析 47：答案B 解析 48：答案D 解析 品德是稳定的心理特征和倾向。 49：答案D 解析 50：答案B 解析 第 12 页 共 12 页
