1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年01月05日-5378)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年01月05日-5378)1：诊断性评价多半是在（）实施。单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后 2：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。单项选择题A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊 3：根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为（）单项选择题A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移 4：舒茨提出人际交往需要的三维
2、理论，认为基本的需要包括（）。多项选择题A、成就B、包容C、情感D、支配E、生存 5：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 6：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）判断题对错 7：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题A、沃尔朴B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 8：课堂社会环境包括（）。多项选择题A、教师B、温度C、学生D、课堂情境E、座位的安排 9：从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）单项选择题A、珍
3、妮特 沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 10：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 11：通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，称为（）单项选择题A、动机B、态度C、品德D、定势 12：智力测验所测量的是（）。多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力 13：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题A、做出分析B、做出判断C、进行评估D、做出决策 14：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。单项选择题A、猿猴B、白鼠C、鸽子D、兔
4、子 15：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，其作者是（）单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承 16：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、人本主义B、官能心理学C、行为主义D、认知心理学 17：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 18：下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。单项选择题A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性与差异性D、跳跃性 19：头脑风暴法是一种集中激励的策略。（）判断题对错 20：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。单项选择题A
5、、效果律B、巩固律C、练习律D、准备律 21：社会观察学习理论的代表人物是（）。单项选择题A、斯金纳B、加涅C、托尔曼D、班杜拉 22：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）单项选择题A、同化性迁移B、重组性迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 23：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 24：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）单项选择题A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容 25：将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（）单项选择题A、能力B、努
6、力C、运气D、任务难度 26：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 27：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 28：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）判断题对错 29：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 30：所谓“心理健康”，不仅仅是指人
7、没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）单项选择题A、身心的潜能B、主观能动性C、工作的积极性D、智力水平 31：人格结构是十分复杂的，它主要包括_组成部分。（）多项选择题A、气质B、人格倾向性C、性格D、人格心理特征E、自我调控系统 32：道德行为包括（）。多项选择题A、道德行为技能B、道德行为习惯C、道德行为认知D、道德行为情感E、道德行为体验 33：一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（）多项选择题A、下定义B、类化C、抽象化D、辨别E、具体化 34：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意
8、义接受学习 35：根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机E、主导动机 36：711岁儿童处于认知发展阶段的（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、思维阶段 37：在解决问题中，由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，叫做（）。单项选择题A、问题表征B、定势C、功能固着D、元认知 38：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 39：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教
9、无定法” 40：课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。单项选择题A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择 41：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 42：行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。多项选择题A、总体目标B、具体目标C、产生条件D、行为准则E、教学目标 43：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 44：灰色的对象放在红色的背景上，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又
10、有红色的感觉，这就是（）单项选择题A、感觉对比B、感觉适应C、后象D、联觉 45：合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程 46：知觉的特性有（）多项选择题A、选择性B、整体性C、复杂性D、理解性E、恒常性 47：按反映活动的深度来划分，知识可分为（）。单项选择题A、感性知识和理性知识B、陈述性知识与程序性知识C、一般知识与特殊知识D、普通知识与专业知识 48：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）单项选择题A、系统性B、
11、具体性C、灵活性D、变通性 49：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题A、开始和结尾部分B、中间部分C、不一定D、都一样 50：品德培养的策略主要有（）多项选择题A、晓之以理B、动之以情C、导之以行D、引起共鸣E、落实行动 查看答案 1：答案B 解析 诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。 2：答案C 解析 3：答案C 解析 4：答案B,C,D 解析 社会心理学家舒茨1958年提出人际需要的三维理论，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。 5：答案D 解析 6：答案正确 解析 略 7：答案A 解析 8：答案A,C,D 解析 课
12、堂社会环境包括教师、学生和课暨情境，温度和座位的安排属于课堂物理环境。 9：答案A 解析 10：答案C 解析 民主型领导方式有利于创造良好的课堂气氛。 11：答案B 解析 12：答案A,B,C,D,E 解析 目前通用的智力测验而言，一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。 13：答案D 解析 14：答案A 解析 15：答案D 解析 16：答案B 解析 17：答案A 解析 测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。从测量的定义可以看出他的测验分
13、数是一种测量。而测验则是测量一个行为样本的系统程序。(本解析由张恩凯提供) 18：答案D 解析 19：答案正确 解析 略。 20：答案B 解析 桑代克的尝试一错误学习的基本规律包括效果律、练习律和准备律。 21：答案D 解析 【解析】斯金纳是操作性条件作用论的代表人物；加涅提出了学习层次分类和学习结果分类的理论；托尔曼提出了有关学习的认识地图理论；班杜拉是社会观察学习理论的代表人物。 22：答案A 解析 系统暂无解析 23：答案B 解析 反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选8。 24：答案D 解析 25：答案B 解析 系统暂无解析 26：答案A 解析 常模是解释测验结果的参照指标，由总
14、体测量结果的统计平均值表示。 27：答案B 解析 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要有以下三个方面的内驱力组成，认知内驱力（认知的需要）、自我提高内驱力（自我提高的需要）、附属内驱力（学习过程派生的附属需要）。(本解析由张恩凯提供) 28：答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 29：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 30：答案A 解析 根据联合国发布的健康标准，心理健康不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其身心潜能。(本解析由张恩凯提供) 31：答案B,D,E
15、 解析 32：答案A,B 解析 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。 33：答案B,C,D 解析 34：答案A 解析 35：答案C,D 解析 根据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。 36：答案D 解析 7-11岁属于人的认知发展阶段中的思维阶段。 37：答案B 解析 38：答案B 解析 39：答案A 解析 40：答案A 解析 41：答案B 解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 42：答案B,C,D 解析 行为目标的陈述的三要素是：具体目标、产生条件和行为准则。 43：答案A 解析 根据问题的定义，选A。 44：答案A 解析 45：答案A,B,C,D,E 解析 略。 46：答案A,B,D,E 解析 47：答案A 解析 48：答案A 解析 49：答案A 解析 【解析】中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。 50：答案A,B,C,D,E 解析 第 12 页 共 12 页
