12* 听听,秋的声音,轻声齐读，你能离秋天更近。,“嗡嗡”，,小蜜蜂站在花朵上，,他正收集过冬的食物呢。,“哈哈”,“哗哗”,“耶”,“啪啪”,“轰轰”,“沙沙”,“叽叽”,手臂,刷刷,蟋蟀,振动,歌韵,叮咛,掠过,歌吟,辽阔,音乐厅,绽开,匆匆,前置性作业,1、读一读，相信自己能正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、细心的你听到了哪些关于秋天里的声音？ 3、仿照写几句秋天的诗。,活动一 走进秋天,合作朗读,1、小组内互读。 把字音 读准，把句子读通顺。 2、师生合作朗读。,活动二漫步秋天,小组合作探究在小组内自主读诗，再讨论、交流：你还听到哪些秋的声音？,听听， 秋 的 声 音， 大树抖抖手臂 (b )， “ 刷 (sh u ) 刷 ”， 是黄叶道别 的 话 音。,听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ ”， 是和阳台告别的歌韵。,一排排大雁追上白云， 撒下一阵阵暖暖的 叮（dng）咛（nng）,一阵阵秋风掠（I）过田野， 送来一片丰收的歌吟（yn）。,听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花里， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去， 听听， 我们听到了秋的声音。,活动三 诗人小园地,
