1、教学课件,化学 九年级上册 沪教版,第四章 认识化学变化第一节 常见的化学反应燃烧,趣味实验,概念,燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应,条件,类型,特殊情况-爆炸,防火与灭火,_知 识 概 览_,燃烧的条件,所有的物质都能燃烧吗？,物质具有可燃性,用玻璃杯罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛能长时间持续燃烧吗？,可燃物与氧气接触,请同桌两位同学，分别取一根小木条，用镊子夹取一小块煤 ，同时置于酒精灯火焰，观察哪种物质先着火燃烧？,温度达到可燃物的着火点,可燃物燃烧所需的最低温度，称为其着火点（定值，不可改变）。,（同时满足）,1、可燃物燃烧的条件是（ ）A、只要与氧气接触B、与氧气接触或温度达到其着火点
2、C、只要达到可燃物的着火点D、与氧气接触且温度达到其着火点,2、“烧不坏的手帕”，解释正确的是（ ）A、这是魔术，你看到的是一种假象B、火焰的温度低于棉布的着火点C、手帕上的水气化吸热，使手帕温度低于棉布的着火点D、酒精燃烧后使棉布的着火点升高,巩固练习,D,C,在火焰上 压上白瓷板,白瓷板上有黑色粉末 产生,氧气量充足或不充足,燃烧的类型：完全燃烧和不完全燃烧,例如：碳的燃烧,碳 + 氧气（充足） 二氧化碳C O2 CO2 碳 + 氧气（不充足） 一氧化碳 C O2 CO,（不可燃） （可燃性）,煤气的主要成分,一氧化碳 + 氧气 二氧化碳CO O2 CO2,吸入人体内的CO跟血液里的血红蛋
3、白结合，使血红蛋白丧失输氧功能,O2充足 O2不充足,快 慢,多 少,CO2和水,CO2和水； CO、碳氢化合物等有毒气体以及炭黑颗粒等,巩固练习,1、“火要空心”，从煤球到蜂窝煤的变化，其目的是（ ）A、增大可燃物的热值B、增大可燃物与空气的接触面积C、提高可燃物的着火点D、提高空气中氧气的含量,2、下列提高燃料利用率的措施跟燃料完全燃烧无关的是（ ）A、大块煤粉碎成煤粉 B、柴油喷成雾状C、给锅炉外壳装隔热层 D、给锅炉鼓风，增大空气流通量,B,C,爆竹、炸弹、矿物开采的爆破,煤气爆炸,由燃烧引起,粉尘爆炸,由物理膨胀引起：高压锅爆炸、汽车爆胎等,由核变引起：原子弹、氢弹,爆 炸,任何可燃
4、性气体或粉尘，与空气接触充分，遇明火、静电或强烈振动，都有可能发生爆炸,面粉加工厂、煤矿坑道等场所的注意事项,巩固练习,1、下列各组混合气体点燃后可能 发生爆炸的是（ ）A、H2和N2B、CO和O2C、CO2和O2D、H2和He,2、下列事故的处理方法正确的是（ ）A、发现煤气泄漏时，立即打开排气扇 B、家用电器着火时，立即用水扑灭C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D、高层住房着火时，立即打开所有门窗,B,C,清除或隔离可燃物,隔绝氧气（空气）,降温到可燃物的着火点以下,灭火的原理和方法,用灯帽盖灭,立即关闭阀门,砍掉部分树木,盖上锅盖,隔绝氧气,隔绝氧气,隔绝氧气,隔离可燃物,清除可燃物,降温到着火点以下,火场逃生,巩固练习,1、如图将一根铜丝烧成螺旋状网罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡焰熄灭，熄灭的原因是（ ） A降低温度至着火点以下 B清除了可燃物 C降低了着火点 D隔绝了氧气,2、下列事故的处理方法正确的是（ ）A、图书着火，用干粉灭火器灭火 B、天然气泄漏，立即开灯检查泄漏点C、电器着火，立即用水灭火 D、被困火场时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生,A,D,谢谢,
