1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年10月16日-1861)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年10月16日-1861)1：长时记忆的容量（）单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块 2：教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法。（）判断题对错 3：提出“智商”概念的是（）单项选择题A、高尔顿B、推孟C、比奈D、韦克斯 4：示范法由于范例的不同有（）。多项选择题A、辅导教师的示范B、角色的示范C、他人提供的示范D、电视、录像的示范E、有关读物的示范 5：下列不属于教学设计过程的基本要
2、素的是（）单项选择题A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容 6：教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（）。单项选择题A、内部动机B、自我提高内驱力C、理解性D、附属内驱力 7：1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）。单项选择题A、桑代克B、华生C、巴甫洛夫D、斯金纳 8：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 9：由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化不属于学习。（）判断题对错 10：需要层次理论说明，在某种
3、程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（）判断题对错 11：学习策略的研究开始于（）单项选择题A、布鲁纳B、罗杰斯C、桑代克D、斯金纳 12：教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题。这类问题属于（）。单项选择题A、无结构问题B、有结构问题C、界定含糊问题D、情景不清问题 13：巴甫洛夫是俄国著名生理学家，他最早用精确的实验对条件反射作了研究，曾获得诺贝尔奖。（）判断题对错 14：下列属于非正式学生群体的是（）单项选择题A、团队组织B、学习小组C、学生宿舍的寝室D、班级中的“团伙” 15：常见的抑制剂有（）多项选择题A、苯丙胺类B、巴比妥酸盐C、
4、GHBD、安定药E、酒精 16：某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。单项选择题A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型 17：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）；单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 18：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持 19：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 20：练习曲线是开始时进步
5、慢，后期进步快。（）判断题对错 21：（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。单项选择题A、正迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、垂直迁移 22：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（）判断题对错 23：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 24：正强化的方法包括（）。多项选择题A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会 25：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 26：个体心理发展的速度可以有个别差
6、异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）判断题对错 27：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 28：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机 29：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 30：教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的
7、环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。单项选择题A、准确了解问题B、提供理论指导C、预测并干预学生D、结合教学进行研究 31：学与教活动的主体是（）单项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法 32：态度的核心成分是（）。单项选择题A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分 33：学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习 34：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】多项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师 35：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。单项选择题A、发
8、现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 36：教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求（）单项选择题A、心理辅导员B、行为规范的示范者C、学习的指导者和促进者D、班集体活动的领导者 37：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）判断题对错 38：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。单项选择题A、后天的饮食因素B、居住条件因素C、后天的环境因素D、教育因素 39：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 40：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。判断题对错
9、41：计划策略属于（）单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 42：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意义接受学习 43：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）单项选择题A、自我满足B、自负C、自主D、自尊 44：自我效能感理论的提出者是（）单项选择题A、班杜拉B、斯金纳C、桑代克D、阿特金森 45：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 46：人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体
10、是_。单项选择题A、阶层B、阶段C、集团D、群体 47：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 48：顿悟是指学习者领会到自己的动作和情境，特别是和目的物之间的关系。（）判断题对错 49：迁移的图式理论的代表人物是【】单项选择题A、里德B、贾德C、苛勒D、罗斯 50：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。单项选择题A、一对一B、一对少C、一对多D、少对多 查看答案 1：答案B 解析 长时记忆保存时间长，容量没有限制。 2：答案正确 解析 【系统解析】教育心理学是一门应用科学，它具有独立的体系
11、和研究方法。 3：答案B 解析 4：答案A,B,C,D,E 解析 范例不同，示范法有多种情况。 5：答案D 解析 6：答案A 解析 【解析】教师通过多种方法吸引学生的学习兴趣是激发学生的认知内驱力，即激发学生的内部动机。 7：答案A 解析 8：答案D 解析 【解析】学习过程是教育心理学研究的核心内容。 9：答案正确 解析 10：答案错误 解析 【参考答案】错【系统解析】在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种低级需要没有得到充分满足。 11：答案A 解析 识记性试题。学习策略的研究开始于布鲁纳。(本解析由张恩凯提供) 12：答案B 解析 13：答案正确 解析 (P68) 14：答案D 解析 非
12、正式的学生群体即没有正式规定建立，也无需任何人批准同意，由有关学生自愿组合丽成的学生群体。他们往往因为父母工作单位、性别、个性等组合而成，大多由27人组成，如班级中的“团伙”等。 15：答案B,C,D,E 解析 16：答案D 解析 17：答案A 解析 【解析】班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种：直接强化，即通过外部因素对学习行为予以强化；替代性强化，即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；自我强化，即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。 18：答案B 解析 19：答案A 解析 20：答案错误 解析 练习曲线是开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停
13、顿期，后来进步较慢。 21：答案B 解析 顺应性迁移是调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构，以适应外界的变化的过程，其根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。 22：答案错误 解析 23：答案D 解析 练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。 24：答案A,B,C,D,E 解析 略。 25：答案B 解析 26：答案正确 解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。 27：答案D 解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学
14、以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。 28：答案C 解析 29：答案D 解析 30：答案C 解析 题干中所说明的是教育心理学的预测并干预学生的作用。 31：答案B 解析 32：答案C 解析 情感成分指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。 33：答案B 解析 34：答案A,B,C,D 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供) 35：答案A 解析 36：答案D 解析 37：答案错误 解析
15、 教育心理学是一门应用性的学科。 38：答案C 解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。 39：答案C 解析 40：答案正确 解析 答：正确。技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。技能是在后天的不断学习过程中逐步完善的，而不是通过遗传获得的。在学习的最初阶段，练习对技能学习有非常明显的促进作用，随着不断的练习，进步速度逐渐减慢，但仍有进步。 41：答案D 解析 42：答案A 解析 43：答案D 解析 正确的自我概念是指经过自我评价之后,能自我接纳而且感到自尊。因此，本题选择D选项。 44：答案A 解析 45：答案D 解析 领会超越了单纯的记忆，表现为对事物意义的表层理解，是最低水平的理解。 46：答案D 解析 47：答案D 解析 【解析】略。 48：答案正确 解析 (P98) 49：答案A 解析 识记性试题。迁移的图式理论的代表人物是里德。该迁移学说认为专家在解决问题的时候都是靠问题图式来解决问题的。(本解析由张恩凯提供) 50：答案A 解析 11 / 11
