1、高二下学期学业水平检测语文试题本试卷分为选择题和非选择题两部分，共 22 道小题。时量 120 分钟，满分 100分。一、选择题（第 1 至 12 小题，每题 2 分，共 24 分）1下列词语中加点字的注音，有错误的一组是（ ）A方遒 qi 媛女 yun 蕈菌 jn 长歌当哭 dngB虐杀 nu 轧票 g 涸辙 h 迥乎不同 jingC漫溯 shu 炽热 zh 葱茏 lng 浅尝辄止 zhD浸渍 z 叱咤 zh 侘傺 ch 博闻强识 zh2下列词语中有错别字的一组是（ ）A笙萧 廖廓 攘诟 急不暇择 B了截 冶游 肄业 殒身不恤C嬉戏 会晤 繁芜 骇人听闻 D贻误 裨益 相勖 孜孜以求3下列句
2、子中有语病的一项是（ ）A尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。B只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。C目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。D在学校师 资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。4下列对相关文学、文化常识表述不恰当的一项是（ ）A徐志摩现代诗人，散文家，新月派代表诗人，他因为雨巷一诗而获得了“雨巷诗人”的称号，成为中国
3、新诗发展史中现代派的代表诗人。B左传是我国现存第一部叙事详细的编年体史书，与公羊传谷梁传合称“春秋三传”。C孔雀东南飞与木兰诗分别是我国古代南朝、北朝时期的叙事长诗，并称“乐府双璧”，对后世的诗歌创作都有较大的影响。D赋是一种专事铺叙的用韵散文，介于诗歌与散文之间，讲究文采，以铺陈为能事。借景抒情，铺叙风物，极尽铺陈夸张之能事，托物言志，卒章显志，以寄讽喻之意是它的特点。5下文括号中的两种表述全都正确的一项是（ ） 北部湾有一处绵延 20 多公里的银色沙滩，它的特点是：（水温和，浪柔软；滩平长，沙细白滩平长，沙细白；水温和，浪柔软），无鲨鱼，无污染。白天徜徉在沙滩，（海风吹来，涛声阵阵；归帆点
4、点，鸥鸟振翅归帆点点，鸥鸟振翅；海风吹来，涛声阵阵），令人浑然忘我。A B C D阅读下面文段，完成文后题目。正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础；人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。
5、由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。一生中能有这样两个发现，该是很够了，即使只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但马克思在他所研究的每一个领域（甚至在数学领域）都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现它的实际应用也许还根本无法预见都使马克思感到衷心喜悦。而当他看到那种对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例
6、如，他曾经密切地注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视了马赛尔德普勒的发现。6下列说法符合第一段文意的一项是（ ）A马克思发现人类历史的规律与 达尔文发现有机界的发展规律，运用了同样的方法，同样是自身不懈努力的结果。B人类发展的一个基本事实是，在解决了自身生存发展的物质需要的基础上，再去从事意识形态的一系列活动。C人们的意识决定着人们的生活方式，决定着人们去生产什么和怎样生产。D认识人们的物质的生活资料的生产， 可以从人们的政治、科学、艺术、宗教等活动入手 。7对第二段中加点的“它”的理解，正确的一项是（ ）A指现代资本主义生产方式。 B指资产阶级社会发展的规律。C指剩余价值的
7、规律。 D资产阶级经济学家所做的研究。8下列说法不符合第四段文意的一项是（ ）A马克思认为科学是推动人类历史前进的动力之一。B马克思更高兴看到那些实际应用可以预见的理论科学中的新发展。C马克思更重视能够推动社会生产力发展的有实用价值的科学发展。D马克思认识到了电学方面的各种发现必将对工业发展产生极其重要的影响。阅读下面文言文，完成文后题目。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑
8、而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊
9、哙出。 （节选自鸿门宴）9对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A项王按剑而跽曰 跽：挺直身子跪着 B刑人如恐不胜 胜：尽C先破秦入咸阳者王之 王：称王 D窃为大王不取也 窃：私下里10下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一组是（ ）A拔剑切而啖之 于是荆轲遂就车而去B还军霸上，以待大王来 以其无礼于晋C沛公起如厕，因招樊哙出 因人之力而敝之，不仁D臣死且不避，卮酒安足辞 不者，若属皆且为虏11下列加点词的意义和用法，与例句中加点的词相同的一项是（ ）例：樊哙覆其盾于地A秦伯围郑，以其无礼于晋 B臣诚恐见欺于王而负赵C良曰：“长于臣。” D因击沛公于坐12下列叙述不符合原文意
10、思的一项是（ ）A项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，总是于心不忍。再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。B樊哙不仅能吃能喝，还能言善变，口齿伶俐，他居然把项羽说得无言以对。C樊哙闯入军营中，只引起了项羽的一点本能的“按剑而跽”的反应，可见项羽的确小看了刘邦及其手下。D从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，把项羽抬举一番，难怪项羽爱听。13请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共 4 分）头发上指，目眦尽裂。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。14默写出下列空缺处
11、的文字。（任选三题，但至少要选一小题，每空 1分，共 6 分） ， 。周公吐哺，天下归心。（曹操短歌行）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ， 。（淘渊明归园田居其一）书生意气， 。激扬文字， 。（毛泽东沁园春长沙）夫夷以近，_；_，则至者少。（王安石游褒禅山记）高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。（战国策荆轲刺秦王）15阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（每空 2 分，共 4 分）酬王 处士九日见怀之作 顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。诗歌题目中“酬”的意思是 。诗人抒写离情别愫之中，又交织着 的深沉感慨，而这两种情感却是如此有机地熔铸在
12、一起，整首诗苍凉沉郁，情切意深，表达了作者对清朝统治者的不满，颇能打动读者的心弦。阅读下面作品，完成文后题目。（15 分）边 城 （彭学明）是沈从文走时，端放着的一颗心脏。河也还是天保兄弟放排下江的那条河，船也还是翠翠送人过渡的那条船，渡口的石板依然是青青的亮色，依然一级一级地沉默着，开开阔阔地看一河风景。一根铁丝在河的中央直直地摆着，穿过船心，横接两岸。船盖了乌黑的篷子，任艄公拉了铁丝，顺着这自然的依托，于河的两岸簌簌而荡，两岸的目光，被这铁索轻轻串起，停栖在渡船的顶端，来来往往。对岸的洪安，于河码头竖起了一丈高的语录塔，却斑驳脱漆，没有语录，古朴地显示着那个年月、那种忠诚，成为一座笔立的风
13、景。一河的水就绿莹莹的，一河的阳光就闪射了白光金光，温柔而又美丽，一群鸭子正沐浴着波光粼粼的水色，骄傲地挺起脖子，飞起翅膀，成一路纵队，向前奔跑，“呜哇”“呜哇”“呜哇”，绿色的、白色的、蓝色的，全都向天高唱着，纵情于河水的温存里。这说不清年代的吊脚楼，便极为自然地立着岸靠着河俯着水，檐檐相接，错错落落，一如一行垂袖而立的老人，在暮鼓晨钟里，任由河水去旧添新，自己却安然本分地过着寂寞凝定的晚年。几只船，如鸟收了翅膀，在岸边恬然栖着晃着，想象着一个母亲正在摇着摇窝。桃花汛的时候，水就黄黄地翻滚，汤汤地上涨，漫过石堤，漫过渡口，然后在吊脚楼下懂事地停了，拍着石壁，抚着屋基，勾着伸进水中的吊脚，女人
14、就坐在楼上面对河水缝缝补补，男人就坐在楼上闭目养神，一根几根的渔竿从楼上甩下，悠哉乐哉地做了一回姜太公。那几棵古老的柳树和那一排小小的柳树，都被水淹进了一截，枝叶扶疏，飘然若仙，恰如刚刚出浴的少女，水灵灵地于水中站着，低下头来，让水拨弄着长长的头发。可是水清了，桃花汛的日子已经过去，你看不到这垂钓这水柳，看不到泛泛黄雨的迷蒙了，里把长的河堤，蜿蜒舒缓地从上往下而过，河如带子，透明，清澈，抖动，流淌，然后猛然地几下跳跃，卷起白雪白雾和白白的花朵。女人们很朴素的影子，蹲了河堤，洗衣洗被洗碗洗筷子。堤的那头，又一群年轻的女孩提了桶子，背了背笼，鱼贯而来，也蹲下来，也洗衣服，也讲男人女人神神秘秘的故事
15、。眼睛盯在河中时，河中有阿哥的影子打鱼；眼睛盯在山上时，山上有阿哥的影子放牛；眼睛盯在木楼时，楼上有阿哥的影子吹木叶；眼睛盯在脚边手边时，还是有阿哥年少情旺的影子向她挑逗。这是茶峒，是沈从文点一杆草烟凝望，于沉默中感悟所有亲人的茶峒！这里是充满了爱情与诗意的地方，这里每年都有那么几个充满爱情的节目，专为男女的节目。“三月三”“四月八”“七月七”，还有一场的赶场天，都是青年男女的好日子。对歌、定情、恋爱，多是挑这种日子。当年的翠翠就是与天保兄弟在月光下对歌的，否则就少了一个让世界嫉羡的爱情故事。那么，在夜晚起风的时候，请你邀约了朋友，再到这河边上来。一河的灯火，在水的涌动里，明明灭灭，变成极美极
16、美的流行色，一层层淌，潺潺地流。往四川洪安流来的一条小溪和湖南茶峒上方流来的一条小溪，与大河交汇时，围成了一个沙洲。银色的月光，朗朗照在沙洲，有攒动的身影，却没有沸扬的声音，那些汉子们，赤条条的，在月光下朦胧地站着，洗一天的劳作与疲倦。一对对的男人女人就选了这么一个所在你恩我爱。那螃蟹、脚鱼、都耐不住水中的寂寥，纷纷爬上岸来，懒洋洋的来此歇凉，因此有更多的男人女人、大人小孩、拿了手电一照，那小子们精灵们都“嘟噜”一下闭了眼睛装死，你便不费吹灰之力，捉了，放进铁桶。收获了爱情，又收获了河水的野味，你哪能不满心的喜悦与舒坦？你哪能不怀念这个夜晚与城市？你又哪能不为此时你的朋友激动与自得？只是别忘了
17、，这并不是一个城市，只是湘西边地一个很美很美的集镇，它的名字就叫茶峒。（选自我的湘西，有删改。）16第一段的“一颗心脏”比喻什么？文章为什么以“心脏”来打比方？（4分）17怎样理解第五段中的“一如一行垂袖而立的老人，在暮鼓晨钟里，任由河水去旧添新，自己却安然本分地过着寂寞凝定的晚年”这句话？（4 分）18第八段作者为什么要说茶峒是“沈从文点一杆草烟凝望，于沉默中感悟所有亲人的茶峒”？这句话在文中起什么作用？（3 分）19文章末尾说茶峒是一个“很美很美”的地方，结合文意，简要分析茶峒的“美”主要表现在哪些方面。（4 分）20阅读下面的文字，请从“肯定”和“否定”两方面对“网络流行语言”作出合理的
18、点评，每个方面不少于 20 字。（4 分） 网络流行语，顾名思义就是在网络上流行的语言，是网民们约定俗成的表达方式，如“给力”神马” “MM”“不要小看妈，妈当年是村花”“钱不是问题，问题是没钱”等。网络语言主要有简洁性、新奇性、诙谐性等特点。由于网际属于实时交流，需要快速输入，数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅在一起的网语，既简单易用，又能节省上网时间；网络世界同时又是一个推崇个性、追求创新的世界，在网际交流中，人们通过对语言的创新使用，体现个性，追求新鲜感，这使得网络语言具有鲜明的新奇性；网络语言轻松幽默的风格，还迎合了紧张忙碌的现代人放松身心的需要。但不可忽视的是，网络语言在拥有上述特
19、点的同时，也存在着语意模糊、不合规范、过度求新、沟通困难甚至粗俗低下等弊端。肯定（2 分） 否定（2 分） 212014 年 3 月初，湖南省醴陵市委、市政府发出动员令，决心用 5 年时间，将醴陵建设成为国家森林城市、国家卫生城市、省级文明城市、省级法治城市和省级园林城市。一场以提升城市品位、促进民生改善和社会进步为主旨的“五城同创”大行动，在全市拉开大幕。请你从以下三个方面为“五城同创”活动分别拟写一则宣传标语，要求语言简洁生动，内容切合自己的生活实际。（每则标语 1 分，共 3 分）交通安全宣传标语例：宁走千步远，不冒一步险 拟写： 保护环境宣传标语例：一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文 拟写
20、： 文明礼仪宣传标语 例：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 拟写： 作文（40 分）22生活中总会碰到一些料想不到的事，面对意外之事，该如何处理，处理之后可以让人获得什么样的体悟？请以“应变”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于 700 字；不得透露个人相关信息。本试卷分为选择题和非选择题两部分，共 22 道小题。时量 120 分钟，满分 100分。一、选择题（第 1 至 12 小题，每题 2 分，共 24 分）1下列词语中加点字的注音，有错误的一组是（ ）A方遒 qi 媛女 yun 蕈菌 jn 长歌当哭 dngB虐杀 nu 轧票 g 涸辙 h 迥乎不同 jingC漫溯 shu 炽
21、热 zh 葱茏 lng 浅尝辄止 zhD浸渍 z 叱咤 zh 侘傺 ch 博闻强识 zh【答案】C考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。2下列词语中有错别字的一组是（ ）A笙萧 廖廓 攘诟 急不暇择 B了截 冶游 肄业 殒身不恤C嬉戏 会晤 繁芜 骇人听闻 D贻误 裨益 相勖 孜孜以求【答案】A【解析】试题分析：识记并正确书写常用汉字是高考要求之一。可以依据形声字、词义、组合词的特点来识别。萧：（1）即“艾蒿”。（2）冷落，没有生气的样子：然。瑟。索。飒。森。骚。疏。条。（3）a象声词，形容马叫声或风声，如“风兮易水寒”；b头发花白稀疏的样子，如“华发老遂良，一身萍挂海中央
22、”。（4）墙照壁，喻内部，如“祸起”。（5）姓，如南朝梁有萧统。箫：分为洞箫和琴箫，皆为单管、竖吹，是一种非常古老的中国古代吹奏乐器。所以和“笙”组词的应该是“箫”表示乐器。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。3下列句子中有语病的一项是（ ）A尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。B只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。C目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼
23、结合的格局。D在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。【答案】D 【解析】试题分析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。“挑起了任务”应“挑起了重担”或“承担起了任务” 动宾不搭配考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。4下列对相关文学、文化常识表述不恰当的一项是（ ）A徐志摩现代诗人，散文家，新月派代表诗人，他因为雨巷一诗而获得了“雨巷诗人”的称号，成为中国新诗发
24、展史中现代派的代表诗人。B左传是我国现存第一部叙事详细的编年体史书，与公羊传谷梁传合称“春秋三传”。C孔雀东南飞与木兰诗分别是我国古代南朝、北朝时期的叙事长诗，并称“乐府双璧”，对后世的诗歌创作都有较大的影响。D 赋是一种专事铺叙的用韵散文，介于诗歌与散文之间，讲究文采，以铺陈为能事。借景抒情，铺叙风物，极尽铺陈夸张之能事，托物言志，卒章显志，以寄讽喻之意是它的特点。【答案】A考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。能力层级为 B5下文括号中的两种表述全都正确的一项是（ ） 北部湾有一处绵延 20 多公里的银色沙滩，它的特点是：（水温和，浪柔软；滩平长，
25、沙细白滩平长，沙细白；水温和，浪柔软），无鲨鱼，无污染。白天徜徉在沙滩，（海风吹来，涛声阵阵；归帆点点，鸥鸟振翅归帆点点，鸥鸟振翅；海风吹来，涛声阵阵），令人浑然忘我。A B C D【答案】A【解析】试题分析：本题可根据落脚点和语境的关系判定选项。第一组后语境“无鲨鱼，无污染“可知前头的落脚点应落在水上，选，排除 CD，剩下 AB。第二组应先写海面 “海风吹来，涛声阵阵“，再写海的上空，归帆点点，海鸥围着归帆翱翔，这样落脚点落在一幅壮观的画面上，才和后语境“令人浑然忘我“相吻合，正确，排除 B，选 A。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。阅读下面文段，完成文
26、后题目。正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础；人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗
27、中摸索。一生中能有这样两个发现，该是很够了，即使只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但马克思在他所研究的每一个领域（甚至在数学领域）都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现它的实际应用也许还根本无法预见都使马克思感到衷心喜悦。而当他看到那种对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切地注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视了马赛尔德普勒的发现。6下列说法
28、符合第一段文意的一项是（ ）A马克思发现人类历史的规律与达尔文发现有机界的发展规律，运用了同样的方法，同样是自身不懈努力的结果。B人类发展的一个基本事实是，在解决了自身生存发展的物质需要的基础上，再去从事意识形态的一系列活动。C人们的意识决定着人们的生活方式，决定着人们去生产什么和怎样生产。D认识人们的物质的生活资料的生产，可以从人们的政治、科学、艺术、宗教等活动入手。7对第二段中加点的“它”的理解，正确的一项是（ ）A指现代资本主义生产方式。 B指资产阶级社会发展的规律。C指剩余价值的规律。 D资产阶级经济学家所做的研究。8下列说法不符合第四段文意的一项是（ ）A马克思认为科学是推动人类历史
29、前进的动力之一。B马克思更高兴看到那些实际应用可以预见的理论科学中的新发展。C马克思更重视能够推动社会生产力发展的有实用价值的科学发展。D马克思认识到了电学方面的各种发现必将对工业发展产生极其重要的影响。【答案】6B7A8C考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。7试题分析：理解重要词语的含义，一定要回到文中，结合文意，找到词语所在的段落，并圈出与概念相关的句子。学生应该能很快找到第二段“它”联系上下文，“现代资本主义生产方式”代入即可推断出。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。8试题分析：本题也是考查分析概括文中观点态度的，解题时要与原文内容对照，认真理解相
30、关词句，比较转述的异同，不能夸大和缩小。C 项“更重视”无依据。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。阅读下面文言文，完成文后题目。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖
31、之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 （节选自鸿门宴）9对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A项王按剑而跽曰 跽：挺直身 子跪着 B刑人如恐不胜 胜：尽C先破秦入咸阳者王之 王：称王 D窃为大王不取也 窃
32、：私下里10下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一组是（ ）A拔剑切而啖之 于是荆轲遂就车而去B还军霸上，以待大王来 以其无礼于晋C 沛公起如厕，因招樊哙出 因人之力而敝之，不仁D臣死且不避，卮酒安足辞 不者，若属皆且为虏11下列加点词的意义和用法，与例句中加点的词相同的一项是（ ）例：樊哙覆其盾于地A秦伯围郑，以其无礼于晋 B臣诚恐见欺于王而负赵C良曰：“长于臣。” D因击沛公于坐12下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，总是于心不忍。再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。B樊哙不仅能吃能喝，还能言善变，口齿伶俐，他居然把
33、项羽说得无言以对。C樊哙闯入军营中，只引起了项羽的一点本能的“按剑而跽”的反应，可见项羽的确小看了刘邦及其手下。D从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，把项羽抬举一番，难怪项羽爱听。13请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共 4 分）头发上指，目眦尽裂。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。【答案】9C10A11D12A13（1）头发（向上）竖起来，眼眶都裂开了。（“上”、“尽”各 1 分）（2）特意派遣将士把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入（复词偏义）和意外事变（故）。（“出入”、“非常
34、”各 1 分）【解析】9试题分析：本题考查文言实词。文言实词可以运用代入法、课内迁移法、成语迁移法，利用上下文来推敲词意。C 项“王”译为“使为王”。这是考核课本中实词的题目，高考文言翻译的大量要点都出自课本中的重点词，对课本中的重点词语一定要加强记忆。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。考点：理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解 B。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。11试题分析：本题是考查虚词“于”。“于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表
35、示多种组合关系。 1引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在方面”“在中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。例如：得复见将军于此。（鸿门宴在）；荆国有余于地而不足于民（公输在方面）；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（出师表在中）；请奉命求救于孙将军。（赤壁之战向）；权起更衣，肃追于宇下。（赤壁之战到）；谓狱中语乃亲得之于史公云。（左忠毅公逸事从、自）；故燕王欲结于君。（廉颇蔺相如列传跟、同）；于其身也，则耻师焉（师说对、对于）；昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣（记王忠肃公翱事给）。2放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译
36、为“胜过”。例如：良曰：“长于臣。”（鸿门宴）；冰，水为之，而寒于水。（劝学）有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。例如：非常之谋难于猝发（五人墓碑记）。3放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。例如：或脱身以逃，不能容于远近（五人墓碑记）；臣诚恐见欺于王而负赵（廉颇蔺相如列传）；吾不能举全吴之地受制于人（赤壁之战） A 介词，对。B 介词，与“见”联合起来表被动，引出动作的主动者，译为“被”。C 介词，比。D 项和例句都是介词，“在”。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。12试题分析：这是一道内容归纳概括题。其做法是，
37、到文中找到选项所在的句子，并将选项与之比较，常有以下几个误区：张冠李戴、时间地点错位、曲解实虚词等等。A 项“他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，总是于心不忍”说法错误，项庄不能刺杀刘邦，不能理解是因他心软，而是因为刘邦有项伯的保护。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。13试题分析：文言文翻译讲究“信”、“达”、“雅”，“信”为翻译要准确，“达”意为翻译要通顺，“雅”意为要有文采，三者结合，才能很好地翻译句子。具体操作时，一定要抓住句中的关键实词，比较灵活的运用好虚词，注意文言句式、古今异义、偏义复词等，联系前后文，不能断章取义，更不能望文生义，这样才能准确翻译。关键字词
38、：（1）“上”名词作状语，译为“向上”。“尽”译为“全、都”。（2）“出入”偏义复词，偏“入”，译为“进入”。“非常”古今异义词，译为“意外事变”。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。14默写出下列空缺处的文字。（任选三题，但至少要选一小题，每空 1分，共 6 分） ， 。周公吐哺，天下归心。（曹操短歌行）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ， 。（淘渊明归园田居其一）书生意气， 。激扬文字， 。（毛泽东沁园春长沙）夫夷以近，_；_，则至者少。（王安石游褒禅山记）高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。（战国策荆轲刺秦王）【答案】（1）山不厌高，海不厌深（2）暧暧远人村，依依墟里烟（3）挥斥方遒，粪
39、土当年万户侯（4）则游者众，险以远（5）为变徴之声，士皆垂泪涕泣【解析】试题分析：注意重点字的写法。如：“厌”、“暧”、“墟”、“遒”、“徴”、“涕”等；不要漏掉“则”、“以”等虚词。特别注意形近字，通假字。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句 1 分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。15阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（每空 2 分，共 4 分）酬王处士九日见怀之作 顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。诗歌题目中“酬”的意思是 。诗人抒写离情别愫之中，又交
40、织着 的深沉感慨，而这两种情感却是如此有机地熔铸在一起，整首诗苍凉沉郁，情切意深，表达了作者对清朝统治者的不满，颇能打动读者的心弦。【答案】以诗文相赠答 对国家兴亡（热爱故国）考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。阅读下面作品，完成文后题目。（15 分）边 城 （彭学明）是沈从文走时，端放着的一颗心脏。河也还是天保兄弟放排下江的那条河，船也还是翠翠送人过渡的那条船，渡口的石板依然是青青的亮色，依然一级一级地沉默着，开开阔阔地看一河风景。一根铁丝在河的中央直直地摆着，穿过船心，横接两岸。船盖了乌黑的篷子，任艄公拉了铁丝，顺着这自然
41、的依托，于河的两岸簌簌而荡，两岸的目光，被这铁索轻轻串起，停栖在渡船的顶端，来来往往。对岸的洪安，于河码头竖起了一丈高的语录塔，却斑驳脱漆，没有语录，古朴地显示着那个年月、那种忠诚，成为一座笔立的风景。一河的水就绿莹莹的，一河的阳光就闪射了白光金光，温柔而又美丽，一群鸭子正沐浴着波光粼粼的水色，骄傲地挺起脖子，飞起翅膀，成一路纵队，向前奔跑，“呜哇”“呜哇”“呜哇”，绿色的、白色的、蓝色的，全都向天高唱着，纵情于河水的温存里。这说不清年代的吊脚楼，便极为自然地立着岸靠着河俯着水，檐檐相接，错错落落，一如一行垂袖而立的老人，在暮鼓晨钟里，任由河水去旧添新，自己却安然本分地过着寂寞凝定的晚年。几只
42、船，如鸟收了翅膀，在岸边恬然栖着晃着，想象着一个母亲正在摇着摇窝。桃花汛的时候，水就黄黄地翻滚，汤汤地上涨，漫过石堤，漫过渡口，然后在吊脚楼下懂事地停了，拍着石壁，抚着屋基，勾着伸进水中的吊脚，女人就坐在楼上面对河水缝缝补补，男人就坐在楼上闭目养神，一根几根的渔竿从楼上甩下，悠哉乐哉地做了一回姜太公。那几棵古老的柳树和那一排小小的柳树，都被水淹进了一截，枝叶扶疏，飘然若仙，恰如刚刚出浴的少女，水灵灵地于水中站着，低下头来，让水拨弄着长长的头发。可是水清了，桃花汛的日子已经过去，你看不到这垂钓这水柳，看不到泛泛黄雨的迷蒙了，里把长的河堤，蜿蜒舒缓地从上往下而过，河如带子，透明，清澈，抖动，流淌，
43、然后猛然地几下跳跃，卷起白雪白雾和白白的花朵。女人们很朴素的影子，蹲了河堤，洗衣洗被洗碗洗筷子。堤的那头，又一群年轻的女孩提了桶子，背了背笼，鱼贯而来，也蹲下来，也洗衣服，也讲男人女人神神秘秘的故事。眼睛盯在河中时，河中有阿哥的影子打鱼；眼睛盯在山上时，山上有阿哥的影子放牛；眼睛盯在木楼时，楼上有阿哥的影子吹木叶；眼睛盯在脚边手边时，还是有阿哥年少情旺的影子向她挑逗。这是茶峒，是沈从文点一杆草烟凝望，于沉默中感悟所有亲人的茶峒！这里是充满了爱情与诗意的地方，这里每年都有那么几个充满爱情的节目，专为男女的节目。“三月三”“四月八”“七月七”，还有一场的赶场天，都是青年男女的好日子。对歌、定情、恋
44、爱，多是挑这种日子。当年的翠翠就是与天保兄弟在月光下对歌的，否则就少了一个让世界嫉羡的爱情故事。那么，在夜晚起风的时候，请你邀约了朋友，再到这河边上来。一河的灯火，在水的涌动里，明明灭灭，变成极美极美的流行色，一层层淌，潺潺地流。往四川洪安流来的一条小溪和湖南茶峒上方流来的一条小溪，与大河交汇时，围成了一个沙洲。银色的月光，朗朗照在沙洲，有攒动的身影，却没有沸扬的声音，那些汉子们，赤条条的，在月光下朦胧地站着，洗一天的劳作与疲倦。一对对的男人女人就选了这么一个所在你恩我爱。那螃蟹、脚鱼、都耐不住水中的寂寥，纷纷爬上岸来，懒洋洋的来此歇凉，因此有更多的男人女人、大人小孩、拿了手电一照，那小子们精
45、灵们都“嘟噜”一下闭了眼睛装死，你便不费吹灰之力，捉了，放进铁桶。收获了爱情，又收获了河水的野味，你哪能不满心的喜悦与舒坦？你哪能不怀念这个夜晚与城市？你又哪能不为此时你的朋友激动与自得？只是别忘了，这并不是一个城市，只是湘西边地一个很美很美的集镇，它的名字就叫茶峒。（选自我的湘西，有删改。）16第一段的“一颗心脏”比喻什么？文章为什么以“心脏”来打比方？（4分）17怎样理解第五段中的“一如一行垂袖而立的老人，在暮鼓晨钟里，任由河水去旧添新，自己却安然本分地过着寂寞凝定的晚年”这句话？（4 分）18第八段作者为什么要说茶峒是“沈从文点一杆草烟凝望，于沉默中感悟所有亲人的茶峒”？这句话在文中起什
46、么作用？（3 分）19文章末尾说茶峒是一个“很美很美”的地方，结合文意，简要分析茶峒的“美”主要表现在哪些方面。（4 分）【答案】16“一颗心脏”指浸透着沈从文一片深情的茶峒；以“心脏”喻指茶峒，形象表明它是沈从文的精神栖息地，它始终有着生命的律动，眼前的“一河风景”一如当年（沈从文边城中的景象），充满生机和活力。17运用比喻、拟人的手法，生动形象地突出了这个富有典型意蕴的“吊脚楼”的悠久、古朴、随岁月渐渐老去的特点。18有着神奇的风貌的茶峒在沈从文的笔下不仅是故乡，更是心灵的家园，精神的栖息地，它在沈老的凝望和沉默中是定格了的“边城”，它浸透着沈老对这方土地上的人们的挚爱和钟情；所以作者如是
47、说。作用：呼应开头，强调茶峒在沈从文、作者心中的地位；过渡，总承上文（上文的结句），引出下文对茶峒人们生活的抒写。19主要表现在两个方面：茶峒的山光风景很美，摆渡的篷船、沐浴的群鸭、汛来汛去的宜人风景等，富有诗情画意；茶峒的人情风貌很美，暮鼓晨钟里的恬然生活、吊脚楼上男人女人、月下河滩的悠闲和喜悦等等，富有情趣和生气。【解析】16试题分析：本题考查对文中词语的理解能力，题干已经提示考生“一颗心脏”用的是比喻的手法，考生在解答时就要找出它的本体，本题考查的内容在文章的开头段，有领起全文的作用，提示考生答案要结合全文内容概括，从全文看作者写的是茶峒的生活，茶峒在沈从文心中的重要地位，据此可知，“心
48、脏”的本体也就是茶峒。而心脏，是人体的重要器官，常用来指人的精神寄托地，作者将茶峒比作沈从文的心脏，实际也就是说这里是沈从文的心灵归宿。考点：分析作品体裁的基本特征。能力层级为分析综合 C。分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合 C。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。18试题分析：这类题目要从内容和结构两方面来回答。从内容上看，上文描写了茶峒的自然风光及人们的生活场景，“凝望”是因为“这里是充满了爱情与诗意的地方”，是“所有亲人的茶峒”，这里有沈从文的亲人、亲情、乡情，而沈从文笔下的茶峒充满美感，人们生活恬静而美好，也反映出沈从文对这里的爱。从结构上看，画线句子处于文章中间部分，有承上启下的作用，另外，“这是是沈从文”又与开头“是沈从文走时”相呼应。考点：分析作品体裁的基本特征。能力层级为分析综合 C。分析作品主要表
