2018 年小学数学二年级两位数加两位数不进位加法教学设计教学内容：二年级数学上册不进位加法教学目标：1进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。2探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。3培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。教学重点：1理解相同数位上的数才能相加的道理。2掌握笔算的计算法则，能熟练计算。教学难点：理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。教学准备：课件教学过程：一、创设情境，激发兴趣课件出示主题图，引导学生观察：同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图，你发现了哪些数学信息？说给你小组的同学听一听。全班汇报发现。哪两个班可以合乘一辆车？学生小组交流汇报。二、合作交流，掌握算法1根据学生的交流情况组织教学例 1。学生说想法及理由。独立思考，小组交流计算方法。先尝试写竖式，再讨论总结列竖式应注意的问题。2完成教材做一做。学生独立完成后说说计算方法。3教学例 2。学生尝试计算，交流算法。尝试用多种算法计算。4完成教材做一做。学生独立完成教师巡视、指导。三、巩固练习，实践应用1练习二第 1 题说说图意，交流算法并汇报。2练习二第 2 题学生独立完成并板演笔算过程，同时教师巡视、指导。四、课堂总结：通过今天的学习，你学会了什么？教师引导梳理。五、随堂练习
