浙江省湖州市长兴县七年级科学下册 第2章 对环境的察觉课件（打包16套）（新版）浙教版.zip

第 1节 感觉世界（第一课时）让我们让我们 一起一起 来感觉来感觉下面是日常生活中遇到的一些情景。在这些情景中，人们会用身体的哪个或哪些部位来辨别？试写出用到的身体部位，以及你的感觉。哪杯是牛奶？哪杯是豆浆？用 ___感觉，受到的刺激是___。产生的感觉是 ______舌味道味觉哪种乐器发出的声音更优美？用___感觉，受到的刺激是 ___。产生的感觉是 ______耳声音 听觉哪瓶是米醋？哪瓶是酱油？用 ___感觉，受到的刺激是___。产生的感觉是 ______鼻气味 嗅觉哪杯是热的？哪杯是冷的？用 ___感觉，受到的刺激是___。产生的感觉是 ______皮肤冷热刺激 皮肤的冷热觉信息经神经传送到大脑 大脑 对刺激作出反应感受环境中的刺激，并发出信息分析来自感觉器官的信息刺激人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着神经传到大脑， 大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉。苹果甜还是橘子甜？用 ___感觉，受到的刺激是 ___。产生的感觉是______感觉器官舌味道味觉影响感觉的因素会受到 酒精、药物等 的影响酒精 会延长人们的反应时间，有些 药物会影响人们的神经系统，尤其是大脑。 人们很难准确预计饮用多少酒精才会影响感觉和判断能力，因此， 最安全的做法是驾车前不喝酒。常见感觉和感觉器官有那些？五种基本感觉：视觉 —— 眼 听觉 —— 耳嗅觉 —— 鼻 味觉 —— 舌触觉 —— 皮肤感受器：感受器： 是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次 。（如：舌头上的 味蕾 ）感觉器官：感觉器官： 是指感受器及附属结构。是 比系统低的结构层次 。（如 舌头 ）皮肤和感觉功能皮肤和感觉功能皮肤是人体皮肤是人体 最大的最大的 感觉器官感觉器官 ，， 你知道皮肤你知道皮肤能感受的外部环境中的那些信息？能感受的外部环境中的那些信息？１、 分别感觉触摸 冰水 和 热水 和会有 ＿＿＿＿＿的感觉；２、用笔尖剌一下自己的皮肤有 _____觉；３、用手摸二块光滑和粗糙的木板，根据３、用手摸二块光滑和粗糙的木板，根据＿＿＿＿的不同能区别开来。 ＿＿＿＿的不同能区别开来。冷和热痛触觉通过刚才的实验说明皮肤有通过刚才的实验说明皮肤有______________________等感觉。等感觉。冷觉、冷觉、 热觉、热觉、 痛痛 觉、觉、 触触 觉觉思考：当你的皮肤受到针扎等损害性刺激思考：当你的皮肤受到针扎等损害性刺激时，会有什么感觉？这种感觉功能对人的时，会有什么感觉？这种感觉功能对人的健康生活有利还是有害？健康生活有利还是有害？痛觉对人体是有利的 。因为没有痛觉，人体就不能感知身体的损伤剌激，也无法对损伤部位采取有效的措施，人就不能健康地生活下去！盲人用触觉盲人用触觉“阅读阅读”盲文盲文请一位同学闭上双眼，另一位同学用铅请一位同学闭上双眼，另一位同学用铅笔分别笔分别 轻轻地轻轻地 点在他的手臂、手指处，点在他的手臂、手指处，观察哪一部分皮肤的感觉比较敏感。观察哪一部分皮肤的感觉比较敏感。结论：结论： 皮肤的各个部位对各种刺激皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度不同。的敏感程度不同。请分别用手指和手背来触摸人民币的数字处，看哪个部位的触觉较敏感？触摸 指尖触觉神经末梢集中请分别用手心和手背来接触额头，看是哪一部位对热的感觉较敏感？测试额头温度 手背热敏感神经末梢集中思考与讨论如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将对他 ( 她 ) 的生活产生什么影响？ 皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如 防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等 。对冷热判断失误，衣着不当，影响与他人的交流，也影响到其他感觉的灵敏度。热敏小体热敏小体冷敏小体冷敏小体触觉小体触觉小体神经末梢神经末梢 (痛痛 )生物的感觉器官能够感受到不同的生物的感觉器官能够感受到不同的刺激的原因在于：刺激的原因在于： 感觉器官里有不感觉器官里有不同的感受器同的感受器 。。 触觉冷觉 热觉皮肤的感觉功能—— 指尖最敏感—— 手背 最敏感痛觉 —— 感受对身体损伤性的刺激，有保护作用1.当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经兴奋如何传导？在哪儿形成相应的感觉呢？外界刺激感受器形成信息（神经冲动）神经传导大脑皮层（神经中枢）形成感觉我们是如何感觉到食物的香味？我们是如何感觉到食物的香味？鼻和嗅觉好香好香 呵！呵！气味气味 鼻腔鼻腔 嗅觉神经末梢嗅觉神经末梢刺激刺激嗅神经嗅神经大脑大脑嗅觉嗅觉产生兴奋产生兴奋传入传入嗅觉感受器：接受的刺激：嗅觉形成的场所： 大脑感受 空气中有气味的化学物质 的刺激鼻粘膜内有 嗅神经末梢嗅觉的特点：“时间长了，腥 臭味闻不出来了。 ”这是由于 大脑嗅觉中枢适应的缘故。一个人持续闻同样性质、同样强度的气味，过一段时间后，对这种气味的感受就会明显减弱，甚至接近于消失时间久了，对一种气味不敏感1、嗅觉易适应嗅觉的适应 “入之兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭 ”不同动物的嗅觉敏感程度差异很大。孩子的嗅觉往往要比他们的父母灵敏得多， 但随着年龄的增长， 他们的嗅觉会逐渐减弱。动物对不同气味的敏感程度也不同。嗅觉不仅帮助人们 闻到食物的香味 ，还能够帮助人们 避开危险 。例如， 人们能够嗅到食物变质时产生的臭味，能够嗅到泄漏出来的煤气气味。从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？1.大脑嗅觉会产生疲劳现象，由于大脑的嗅觉中枢适应了。2.人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。3.不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。4.动物对不同物质气味的敏感程度也不同。1、 适应性2、 差异性 不同动物不同年龄不同气味Ø我们可以把气味收集和保存起来吗？ 请你说说你的理由。可用排水法收集。先在集气瓶中装满水，再在有气味的环境中将集气瓶中的水倒掉，并用玻片及时盖上。能将气味收集并保存起来 .耳眼舌鼻皮肤视觉嗅觉听觉味觉皮肤 的感觉知识小结第 1节 感觉世界(第二课时 )观察： 自己或同桌同学的舌的表面，你能看到些什么？请描述。1.舌表面密布许多小凸点，内藏 ，其内有许多 细胞 。味蕾味觉舌和味觉（味觉中枢）（味觉中枢）味觉的形成过程：大脑大脑神经神经食物食物 味蕾味蕾味觉感受器味觉感受器形成味觉形成味觉味道味道好极了好极了 !传导传导刺激刺激 信息信息味觉的形成过程： 食物进入口腔 食物中的一些化学物质溶于唾液中刺激味蕾中的味觉细胞 味觉细胞产生兴奋味神经传递兴奋传到大脑，形成味觉感受器：刺激物：味觉形成的场所：舌的味蕾内味觉细胞液态物质的的刺激大脑皮层的味觉中枢味觉：酸味甜味苦味咸味探究 ：舌的不同部位对不同味的敏感性不同，设计一实验检测 酸、甜、苦、咸的敏感区麻 .辣 .涩 是多种刺激综合后产生的感觉 .味觉测试表部位 酸味 甜味 苦味 咸味舌尖 √舌侧 √ √舌根 √1.为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时，对气味很不敏感？因鼻腔内的嗅细胞被覆盖，使带气味的物质很难刺激嗅细胞 .2.人在感冒时，吃食物为何感觉没味道？人在感冒时，味觉虽不受影响，但嗅觉的灵敏度却下降了，而食物的美味在很大程度上取决于嗅觉。随着年龄的增长，舌上功能正常的味蕾数目逐渐减少，味觉的敏感性也随之下降。3、你能解释年龄大的人一般都喜欢吃味道较浓的食物吗？4、把一块硬糖放入嘴里、把一块硬糖放入嘴里 ,一开始没有什么甜味一开始没有什么甜味,但随着糖的溶解但随着糖的溶解 ,甜味越来越浓甜味越来越浓 , 为什么为什么 ?味蕾对味蕾对 液态物质液态物质 的刺激特别敏感。的刺激特别敏感。（一）常见感觉器官和感觉五种基本感觉： 视觉 ———— 眼眼听觉 ———— 耳耳嗅觉 ———— 鼻鼻味觉 ———— 舌舌触觉 ———— 皮肤皮肤其它常见感觉：其它常见感觉： 冷觉 热觉痛觉皮肤皮肤物质 方法粗沙和细沙茶和咖啡糖和盐金属块和木块红色花和黄色花用眼观察，用手触摸用眼观察，用手触摸（利用视觉和触觉）（利用视觉和触觉）气味不同气味不同 （利用嗅觉）（利用嗅觉） 或在口中品味或在口中品味 （利用味觉）（利用味觉）放入口中品味放入口中品味 （利用味觉）（利用味觉）用手触摸，用眼观察用手触摸，用眼观察（利用触觉和视觉）（利用触觉和视觉）用眼观察用眼观察 （利用视觉）（利用视觉）1、人察觉周围环境的几种感觉是：、人察觉周围环境的几种感觉是：_____、、 _____、、 ______、、 _____、、______等，其中皮肤有等，其中皮肤有 ____、、 ____、、_____、、 ____。。视觉视觉 听觉听觉 嗅觉嗅觉 味觉味觉触觉触觉 触觉触觉 痛觉痛觉冷觉冷觉 热觉热觉2、猫对腥味特别敏感，而鸡对小虫子、猫对腥味特别敏感，而鸡对小虫子 “情有独钟情有独钟 ”，警犬能辨别罪犯的气味，而，警犬能辨别罪犯的气味，而人却不能这是因为人却不能这是因为 ___________________________。。不同的动物对气味的不同的动物对气味的敏感程度不同敏感程度不同3、味觉感受器是、味觉感受器是 ，感受器的作用是，感受器的作用是：感受：感受 、产生、产生 。。 4、味觉是在、味觉是在 ______________产生的。产生的。5、四种基本味觉是、四种基本味觉是 、、 、、 、、。它们在舌上的敏感部位分别是。它们在舌上的敏感部位分别是 、、 、、 、、 。。味蕾味蕾刺激刺激 兴奋兴奋大脑神经中枢大脑神经中枢咸咸 甜甜 酸酸苦苦舌前侧舌前侧 舌尖舌尖 舌后侧舌后侧 舌根舌根6、请把下列感觉与感觉器官用线连起来：、请把下列感觉与感觉器官用线连起来：粗糙程度粗糙程度 眼眼疼痛、痒疼痛、痒 耳耳酸甜苦辣酸甜苦辣 鼻鼻美妙声音美妙声音 舌舌风景秀丽风景秀丽 皮肤皮肤香喷喷香喷喷7、甲、乙、丙三个脸盆分别装有热水、、甲、乙、丙三个脸盆分别装有热水、温水和冷水，把左手浸入甲盆，右手温水和冷水，把左手浸入甲盆，右手浸入丙盆，过一会儿，同时把双手浸浸入丙盆，过一会儿，同时把双手浸入乙盆，这时双手的感觉是（入乙盆，这时双手的感觉是（ ））A、两手都感觉温、两手都感觉温 B、左手感觉热，右手感觉冷、左手感觉热，右手感觉冷C、左手感觉冷，右手感觉热、左手感觉冷，右手感觉热D、两手都感觉冷、两手都感觉冷C8、 嗅觉的特点：大脑的嗅觉中枢易（ ）；随着年龄的增长，嗅觉会逐渐（ ）；不同的动物的嗅觉敏感程度（ ）；动物对不同物质气味的敏感程度（ ）。疲劳减弱差异很大不同 甜味酸味咸味苦味9.标出味觉敏感部位10、小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生怎样的味道？A苹果味 B柠檬味C无味 D苹果和柠檬混合的味道 D物质 方法粗沙和细沙茶和咖啡糖和盐金属块和木块红色花和黄色花用眼观察，用手触摸（利用视觉和触觉）气味不同（利用嗅觉）或在口中品味（利用味觉）放在口中品味（利用味觉）用手触摸、用眼观察（利用味觉和视觉）用眼观察（利用视觉）11、 你用什么方法来辨别以下这些物质？学会聆听声音是怎么产生的呢？橡皮筋、音叉发声实验请同学们尝试利用桌子上的橡皮筋，音叉发出一些声音1.观察橡皮筋、音叉发声时在做怎么样的运动2.敲音叉后触摸音叉有什么感觉3.敲音叉后用手捏住音叉，声音有没有变化音叉发声后用手触摸，用手捏住，观察我们敲响音叉，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉，进行观察前后对比思考：塑料球在什么情况下跳动？它为什么跳动？• 每个同学用自己的手指按住自己的喉部，齐声朗读： 声音的发生和传播 。 • 1、你感觉到喉部在振动吗？• 2、你知道是什么在振动？ 声带讨论问题• 1.是什么物体在发声？• 2.物体发声时与不发声时有何区别？• 3.物体发生时有什么共同的特征？声音的发生通过实验我们观察到：敲响音叉，缓慢移近并接触乒乓球，叉股将悬吊的乒乓球弹开，同时我们的耳朵听见音叉发出的声音． 用手触摸音叉感觉到振动用手迫使音叉停止振动，声音也停止了．声音的发生声音是由物体的振动产生的一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止声音是怎样由声源传到人耳的？请大家仔细听，随着空气的抽出，铃声发生了怎样的变化？真空可以传声吗？传声需要什么条件？不可以介质声音的传播需要介质 ，声音不能在真空中传播。声音可以在气体、液体、固体中传播吗？1 、你站在桌的一端，另一位同学用手在桌的另一端桌面上轻轻敲击。你能听到敲击声吗？此声音是由什么物体传播的？如果你把一只耳用手捂紧，另一只耳紧贴桌面倾听，重复上述的实验，你能听到敲击声吗？此时的声音又是由什么物体传播的？2 、将两块铁块放在水槽的水中互相撞击，你能听到撞击声吗？通过实验，我们知道了声音可以在 固体 、 液体 和 气体 中传播。1.水槽中盛有平静的水面，水面上浮着一个软木塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。观察水面出现什么现象？远处的软木塞怎样运动？ ____问题 1：水面会出现什么现象？问题 2：软木塞怎样运动？解释： 用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的振动， 水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去 ，引起远处的木塞浮动。但 木塞只在原地附近浮动 ，并不向远处移动开去。 声波2.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音调很低的声音时，喇叭将发生什么现象？_______，你看到烛焰发生什么现象？ _____，针对这个现象你作如何解释？_____________________。烛焰发生偏转说明烛焰周围的空气在_____________。喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。 声波声 波1、声音以 波的形式 通过介质 将 声源的 振动 向外 传播，这个波叫 声波 。2、声波的应用：（ 1）超声波粉碎胆结石 （ 2）探测海水深度声波1.声音不能在真空中传播2.传播声音的介质可以是固体、液体、气体3.声音以声波的形式向外传播电影 《 铁道游击队 》 中侦察兵将耳朵贴在铁轨上，他在干什么？为什么要怎么做？根据以下数据，你能从中获得哪些信息？根据以下数据，你能从中获得哪些信息？请写出两条。请写出两条。几种物质的声速（几种物质的声速（ m/s)空气（ 15℃）340 海水（ 25 ℃）1531空气（ 25 ℃）346 铜 （棒） 3750软 木（ 25 ℃）500 大理石 3810煤油（ 25 ℃ ) 1324 铝 （棒） 5000蒸 馏 水（ 25 ℃ ）1497 铁 （棒） 52001、声音在不同的介质中传播快慢不同，固体 液体 气体2、声音传播的快慢与温度有关一般同种物质中 温度越高，传播越快。1.在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮的多？2.在山上大声喊一句话，会听到很多次这个声音，这是为什么？声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来（使原来的声音得到了加强），这种现象叫回声。 本节知识结构• （ 1）产生 振动发声 （声源有：固体、液体、气体）• 条件：需要介质• （ 2）传播• 形式：以声波的形式传播• （ 3）回声：声源传播过程中遇到较大障碍• 物而反射回来。 • 跟介质有关 固体 液体 气体• （ 4）声速 • 跟温度有关 温度越高，传播越快• 声B• 在下面事例中，不能说明固体或液体能传播声音的是（ ）• Ａ、关严窗户，仍然能听到室外的声音• Ｂ、在空房子里讲话，会感到余音缭绕• Ｃ、把耳朵贴在铁轨上，可以听到远处火车行驶的声音• Ｄ、游泳时，潜在水里也能听到岸上人的说话声 。第 2节 声音的发生和传播在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………你 听到了什么声音？音叉小实验 1：观察实验回答问题？① 你听到声音了吗？ ___________________② 音叉做怎样的运动？ ______________③ 这声音是由什么引起的？ ______________④ 当音叉停止振动时，你还能听到声音吗？________________________振动音叉的振动不能小实验 2：请每位同学将两只手指轻轻地放在自己的喉部，然后发生声音，实验后回答下列问题？① 发声时你感觉喉部在 _________？② 你知道是 _________在振动。振动声带鼓的振动声音的发生声音的发生 —— 声音是由于物体的振动而产生的。声源 — 正在发声的物体。固体振动能发出声音，液体和气体振动能发出声音吗？小实验：桌面能传播声音吗？按书本上实验设计两人合作完成实验，并填写空格。你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？ _______，此声音是由什么物体传播的？ _____________你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？_____________，此时的声音又是由什么物体传播的？ _____________ 结论２：声音能在气体中传播。能桌子（固体）空气（气体）能声音声波及其传播.思考：在月球上能听到声音吗？不能，因为没有空气。结论１：声音能够在气体传播。我们通过实验发现： 固体、液体、气体都能传播声音 。 总结：声音的传播需要物质。介质 —— 能传播声音的物质叫介质。 1.小时侯我们在池塘边戏耍的时候，总是扔下一颗小石子，原本平静的水面上出现了水波，如果水面上浮着一只小纸船的话。水面上的的小纸船会怎样运动？ ____解释： 用小石子扔水面后，由于石子引起水面的振动， 水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去 ，引起远处的木塞浮动。但 小纸船只在原地附近浮动 ，并不向远处移动开去。 声波2.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音调很低的声音时，喇叭将发生什么现象？_______，你看到烛焰发生什么现象？ _____，针对这个现象你作如何解释？_____________________。烛焰发生偏转说明烛焰周围的空气在 _____________。喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。 声 波2、声波的应用：（ 1）超声波粉碎胆结石 （ 2）探测海水深度1、声音以 波的形式 通过介质 将 声源的 振动 向外 传播，这个波叫 声波 。超声波及其应用人耳最高只能感觉到大约 20 000 赫兹的声波，频率更高的声波就是超声了．超声波广泛地应用在多种技术中．超声波有两个特点：一个是能量大，一个是沿直线传播．(1)超声波加湿器 : 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度．(2) 利用超声波的巨大能量还可以把人体内的 结石击碎 ．（ 3） 声纳（ 4） B超应用声音传播的快慢声音传播的快慢340米 /秒 1500米 /秒 5200米 /秒声音传播的快慢声音在空气中的传播最慢，在固体中的传播速度最快。在 15摄氏度的空气中，声音每秒传播 340米，气温每升高 1摄氏度，每秒传播的距离约增高 0.6米。小结：产生：声源的振动（声源有：固体、液体、气体）声音声音传播的实质：声源的振动向外传播。传播的形式：通过介质（固体、液体、气体）以声波 形式向外传播。 （真空不能传声）声音的发生和传播声音传播的快慢：跟介质和温度有关 1、电话铃声响了，小丽赶快跑去接电话 2、课上，同学们正在分组讨论，踊跃发言 3、小巷里，驶来的汽车鸣起喇叭，行人迅速躲起 问题：设想人失去知觉，世界会是什么样子呢？耳的基本结构 外耳耳廓外耳道中耳 骨膜听小骨鼓室内耳半规管前庭耳蜗1.耳廓： 集音；辨别声源。2.外耳道： 传音；提高声强。 传音；增压减震。前庭阶前庭膜螺旋神经节 基底膜鼓阶蜗管司听觉和平衡觉 听觉的感觉器官是耳，它由外耳、中耳和内耳的耳蜗组成。外界的声波经过外耳道传到骨膜，骨膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，从而产生听觉。噪声：影响人们学习、工作和休息的声音称为噪声噪声对听觉的影响：在日常生活中，我们该如何保护听觉呢？① 减少和消除生活中的噪声② 不要用尖锐的东西挖耳朵，以免外耳道或鼓膜③ 遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴，堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡④ 鼻咽部有炎症时，应及时治疗，避免引起中耳炎⑤ 不让污水进入外耳道，避免外耳道感染1、鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。2、舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起。3、皮肤具有感受外界冷、热、痛。触。压等刺激的功能。1、能够感受头部位置变动的情况的是（ ）A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗2、有对声波敏感的感觉细胞的是（ ）A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗3、听觉形成的过程，下列正确的是（ ）A 声音 → 外耳道 → 鼓膜 → 耳蜗 → 听小骨 → 听神经B 声音 → 外耳道 → 耳蜗 → 鼓膜 → 听小骨 → 听神经C 声音 → 外耳道 → 鼓膜 → 耳蜗 → 听小骨 → 听神经4、下列说法不正确的是（ ）A 不要用尖锐的东西挖耳朵B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎C 遇到巨大响声，要迅速张开口D 噪声对听觉不会造成伤害第三节：耳与听觉1、声音是由物体振动产生的。知识回顾：4、 声音是一种波 ,我们把它叫做声波。2、声音传播需要介质，真空不能传声。3、不同的物质传播声音的速度不同。那么声音是怎样被耳朵听见的呢？外耳包括：外耳包括：中耳包括：中耳包括：内耳包括：内耳包括：耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗认识耳朵的结构一、耳的结构和各部分的功能外耳道耳廓 收集声波声波的通道外耳鼓膜 产生振动鼓室 使鼓膜能正常振动听小骨（６块） 传递振动咽鼓管 保持鼓膜内外气压平衡中耳半规管前庭耳蜗：耳内耳 感受头部位置变化，维持身体平衡具听觉感受器，能产生神经冲动晕车、晕船和航空病二、听觉的形成外界声波 外耳道 鼓膜 振动 听小骨 耳蜗内听觉感受器 信息 听神经 大脑听觉中枢形成 听觉耳廓 放大、传递传递问题思考“失聪 ”的原因有哪些？ ① 传导性耳聋： 鼓膜破裂、听小骨损坏等② 神经性耳聋：耳蜗、听神经、听觉中枢损伤等失聪 —— 听不见任何声音。1、急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差3、潜水过深有关的听神经损伤，药物影响等等3.耳的另一种作用： 耳除了听觉以外还有保持身体平衡的作用。------因为内耳中有感受头部位置变动的感受器 (前庭和半规管 )。感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等到症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。＃ 听觉会随年龄的增长而减弱＃ 感受器过于敏感会出现晕车、晕船现象对听觉的猜想：#两只耳朵有利于对声源方位的判断两只耳朵有利于对声源方位的判断各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。一、乐音 活动—— 放纸炮，看看谁发出的声音最响，谁做的纸炮发出的声音最轻？听一听（一）音调 —— 声音的高低 用尺子在桌边做振动发声实验 实验：你分别观察到什么现象？ 1、频率：物体在 1秒钟时间内振动的次数频率的单位：赫兹（ Hz）1赫兹 =1次 /秒2、音调是由发声体振动的频率决定振动越快，频率越高，音调越高；振动越慢，频率越低，音调越低。3、儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？密蜂 振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。动 物 振 动频 率 动 物 振 动频 率蚊子 300~600Hz 瓢虫 75Hz黄蜂 250Hz 蜻蜓 38Hz蜜蜂 200~250Hz 蝗虫 20Hz苍蝇 190Hz 蝴蝶 10~12Hz4、人的发声频率： 65-1100Hz人能听到的声音频率范围： 20-20000Hz5、超声波：大于 20000Hz 次声波：小于 20Hz 应用：蝙蝠、海豚捕食； B超；声纳；给金属、水库大坝探伤应用：可以探测声源的位置、大小和研究其他特性；预测自然灾害性事件 （二）响度 —— 声音的强弱 影响响度大小的因 素（ 3）与不同的人有关 （ 1）振幅越大，响度越大 （ 2）距声源越远，响度越小 实验 1：击鼓 (轻轻地和用力的敲），你有什么发现？实验 2：在离鼓远近不同处听鼓声，有什么发现？声音大小的单位：分贝（ dB ）再听一听声音 响度分 贝 数（ dB） 感 觉树 叶微 动 10 极静轻 声交 谈 20~30 安静正常 说话 40~50 正常大声呼喊 70~80 较 吵汽 车 喇叭 90 很响载 重汽 车发动 机 100~110 震耳飞 机 发动 机 120~130 刺耳，疼痛 难 忍想一想为什么你能区分出蚊子和牛的叫声？为什么古人说 “闻其声如见其人 ”？（三）音色 —— 声音的品质 发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色定 义 决定因素 听感表 现响度 声音的 强 弱 由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大 响度大：震耳欲 聋响度小： 轻 声耳 语音 调 声音的高低 由声源的振 动频 率决定。 频 率大，音 调 高； 频 率小，音 调 低音 调 高：声音清脆、尖 细音 调 低：声音粗 犷 、低沉音色 声音的品 质发 声体的材料、 结 构和 发 声方式不同， 发出的音色就不同可以用来分辨不同 发 声体发 出的声音有些声音杂乱无章，使人听了烦燥不安，我们把这种声音叫做噪声 二、噪声 （一）噪声的来源 城市噪声来源 社会生活噪声工业噪声建筑施工噪声交通噪声 其它噪声 （二）噪声的危害 70分贝（如大声说话）的噪声会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在 90分贝（如很嘈杂的马路）以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响，并产生头疼、高血压、神经衰弱等疾病；如果每天承受 110分贝（如电锯工作）的噪声 15分钟，就会在很短的几年内，出现听力衰退；而突然暴露在 150分贝（如火箭、导弹发射）的噪声中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。（三）噪声的控制（四）噪声的应用1、下列不是保护听觉的方法是（ ）A、 不到分贝很高的舞厅去B、 使用耳机时调低音量C、 经常用硬物探入外耳道清理耳垢D、在 非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。2、会场里的扩音设备是用来（ ）A、 增大声音的响度 B、 提高声音的音调C、 改变声音的音色 D、 加快声音的速度CA3、你认为下列不属于噪声的是（ ）A、 打桩声 B、 飞机经过的声音C、 街道上交通繁忙的汽车声D、 郊外的鸟鸣声。D4、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播的措施是 ；属于防止噪声进入人耳的措施的是 。A、 城市禁鸣喇叭。 B、 纺织女工带上耳塞。C、 城市高架桥上安装隔音屏。D、 在噪声车间内安放吸声材料。E、 将飞机场建立在远离居民点的城郊。F、 开作战机的飞行员带上头盔。G、 点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。A、 EC、 DB、 F、 G一、 光源 ： 能够自行发光的物体太阳 燃烧的蜡烛 电灯 手电筒生物光月亮、钻石、眼睛、镜子这些是光源吗？不是 ！因为它们不是自行发光的物体，而是反射了其它光源的光！那么光从光源发出后，它是怎样传播的呢？观察用激光笔发出的光，在空气中传播的路线是怎样的？（ ） 观察用激光笔发出的光，在水中传播的路线是怎样的？（ ）观察用激光笔发出的光，在玻璃中传播的路线是怎样的 ?（ )通过实验你可得出什么结论？光在 （同一种）（均匀）物质中是沿直线传播的描述光1、光源 —S2、一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向 光线点光源发出的光线：平行光线：(太阳光 )s用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合时，就认为三者处于同一直线上，这是什么道理？排直队要向前看齐• 我们在现实生活中还看过哪些光的直线传播 现象？影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。当人远离路灯时，影子会变怎么变？（ 2）日食太阳地球太阳月球地球（ 3）月食月球4、小孔成像蜡烛 小孔 光屏实验小孔成像小孔成像特点：倒立的实像这个像可以是放大、等大、缩小的1、光屏不动，当物体与小孔靠近时，像变大2、物体不动，当光屏与小孔靠近时，像变小1、影的形成（皮影戏）2、日食、月食3、排队站立、打靶射击瞄准4、小孔成像光在不同介质中的传播速度介 质 光 速真空空气水玻璃3×10 8米 /秒稍小于真空中的速度约空气中的 3/4约空气中的 2/3光与声的速度对比在空气中的速度： 340米 /秒（最慢）在真空中 不能 传播声音在真空中最快： 3×10 8米 /秒在空气中的速度： 约 3×10 8米 /秒（最快）光想想议议 :你能不能想出一个办法来估测发生雷电的地方离你有多远 ?答案 :(光的传播时间忽略 )看见闪电后 , 立刻看表 , 记下时间 ; 看过几秒后听到雷声 .利用声音在空气中的速度 , 根据 s=vt 即可求出闪电处的距离 .例题：某人看到闪电后 5秒才听到雷声，则打雷处离此人的距约为多少米？ 一光年表示什么意思？1光年 =9.46×10 12千米1．如果太阳光通过了一个很小的正方形小孔，照射到孔后的光屏上，则会出现一个光斑，光斑呈（ ）A、长方形 B、正方形 C、圆形 D、三角形C2．以下不能说明光在同种均匀物质中是沿直线传播的是（ ）A、小孔成像 B、影子 C、月食 D、彩虹D复习3、在太阳光的照射下，人在地面上的影子为什么早晚长、中午短？试画图说明。• 因为早晚太阳光是斜射到人身上，故人的影子长，中午是接近于正射到人身上，故人的影子短。雨过天晴有时会出现美丽的彩虹雨过天晴有时会出现美丽的彩虹 ,你是知你是知道它是怎样形成的吗道它是怎样形成的吗 ?在盛有水的脸盆里斜着放一面镜子，然后，试着把太阳光反射到纸上。不断地调整镜子的角度，在某一个角度上你可以观察到七色的光。这是因为水和镜子能把光分解成七种颜色，再通过镜子反射出去的缘故。图 2-41 太阳光的色散三棱镜 白纸屏红橙黄绿蓝靛紫太阳光一、光的色散一、光的色散太阳光穿过三棱镜可形成：太阳光穿过三棱镜可形成：红红 、、 橙橙 、、 黄黄 、、 绿绿 、、 蓝蓝 、、 靛靛 、、 紫紫 七色光七色光。。• 白光是由多种色光混合而成白光是由多种色光混合而成的。的。• 把不能再分解的光叫做把不能再分解的光叫做 单色光单色光 。。• （（ 红红 、、 橙橙 、、 黄黄 、、 绿绿 、、 蓝蓝 、、 靛靛 、、 紫紫 七七色光色光 ））• 由单色光混合而成的光叫由单色光混合而成的光叫 复色复色光光 。。• （白光）（白光）• 白光又是怎么样的呢？白光又是怎么样的呢？三棱镜 白纸屏红橙黄绿蓝靛紫太阳光红外线紫外线二、看不见的光光红外线可见光紫外线看不见的光紫外线验钞机紫外线验钞机红外线温度表红外线温度表当按下遥控器的按键时，遥控器发出一种人们看不见的光 —— 红外线。红外线具有热效应，在光的色散实验中，如果将温度计放在彩色光带的红光外侧时，温度计的示数会上升。太阳的热主要是通过红外线的形式传送到地球上的。自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线。物体的温度越高，辐射的红外线就越强。外线探测器、红外线照相机、红外线夜视仪等都是利用红外线的强弱来识别不同温度的物体。某些动物（如响尾蛇）是靠红外线来捕食的，导弹上的红外装置可以引导导弹追踪热的目标，对其进行有效攻击。验钞机会发出一种人们看不见的光 —— 紫外线，紫外线能使荧光物质发光使我们辨别真假币。紫外线能杀死微生物，常被人们用来消毒灭菌。照射适量的紫外线，有助于人体健康，但照射过量的紫外线，会诱发皮肤癌。自然界中的紫外线主要来源于太阳。在距地面 20~25 千米的大气中，集中了地球上大多数的臭氧，这就是臭氧层。臭氧层对保护地球上的生命以及调节地球的气候都具有极为重要的作用，它吸收大部分来自太阳的紫外线，使地球上的生物免受大量紫外线的照射。三、物体的颜色三、物体的颜色• 实验一：让太阳光透过纸板的圆孔实验一：让太阳光透过纸板的圆孔 ,照到白照到白纸上纸上 ,先后将红、蓝、绿三种透明塑料薄膜先后将红、蓝、绿三种透明塑料薄膜蒙在纸板上，你在白纸上依次看到了什么蒙在纸板上，你在白纸上依次看到了什么颜色？颜色？红红 、、 绿绿 、、 蓝蓝透明塑料薄膜 • 结论结论 1：透明物体的：透明物体的颜色是它能透过颜色是它能透过 的颜色。的颜色。色光色光• 实验二：让太阳光透过纸板的狭缝上实验二：让太阳光透过纸板的狭缝上 ,经三经三棱镜分解后的彩色光带先后透过棱镜分解后的彩色光带先后透过 红红 、、 蓝蓝 、、绿绿 三种有色玻璃片后，你在白纸上依次看三种有色玻璃片后，你在白纸上依次看到了什么颜色？到了什么颜色？红红 、、 蓝蓝 、、 绿绿• 结论结论 1：透明物体的：透明物体的颜色是它能透过颜色是它能透过 的颜色。的颜色。色光色光思考：为什么国旗看上去红色，树叶看上去思考：为什么国旗看上去红色，树叶看上去是绿色的？（从光学角度思考）是绿色的？（从光学角度思考）• 结论结论 2：不透明物体的：不透明物体的颜色是跟颜色是跟 它被反射的它被反射的色光的颜色色光的颜色 ，吸，吸收跟物体颜色收跟物体颜色 的色的色光。光。相同相同不同不同物体反射吸收透过 光光照射到物体上时一部分被物体 反射一部分被物体 吸收若物体是透明的 ,则一部分被物体 透过有色的透明物体只透过与它本身相同有色的透明物体只透过与它本身相同颜色的光，而其它颜色的光都被它吸收颜色的光，而其它颜色的光都被它吸收。。有有 色的不透明物体色的不透明物体 只反射与它本身相同只反射与它本身相同颜色的光颜色的光 ，而其它颜色的光都被它吸收。，而其它颜色的光都被它吸收。白色的物体白色的物体 反射反射 所有颜色的光。所有颜色的光。黑色的物体黑色的物体 吸收吸收 所有颜色的光。所有颜色的光。光 物体 颜色绿色光 物体 颜色黑色光 物体 颜色绿色光 颜色黑色物体玻璃光 颜色绿色物体玻璃光 颜色黑色物体玻璃1.一般的窗玻璃看上去是无色的，为什么？一般的窗玻璃是无色透明物体，能够透过所有的色光，眼睛接收到的是含有各种色光的混合光，因此看上去是无色的。2.商场里买的衣服，回到家一看可能会与你在商场中看到的颜色不一样。为什么？太阳光中的色光最全，而日光灯的色光不全思考与讨论（ P65）四 .三原色1.色光的三原色：红，绿，蓝红 ＋ 绿 ＋ 蓝 ＝ 白白蓝 ＋ 红 ＝ 紫红 ＋ 绿 ＝ 黄蓝 ＋ 绿 ＝ 青2.颜料的三原色 ：红，黄，蓝黑色黑色• 1、在暗室中，把红色玻璃纸挡在手、在暗室中，把红色玻璃纸挡在手电筒前，将光照射到绿色植物，植物电筒前，将光照射到绿色植物，植物将会是什么颜色？将会是什么颜色？• 2、将玻璃纸换成绿色，然后照在黄、将玻璃纸换成绿色，然后照在黄色的橘子上，橘子将变成什么颜色色的橘子上，橘子将变成什么颜色？再用绿光照绿色植物，植物将呈？再用绿光照绿色植物，植物将呈什么颜色？什么颜色？ 绿色绿色黑色黑色3.夜间，如果你站在亮处能看清暗处的物体吗？反过来，如果你站在暗处能看清楚亮处的物体吗？为什么？站在亮处不能看清暗处的物体，因为没有光照射到的物体上，所以眼睛接收不到物体反射出来的光；而站在暗处则能看清亮处的物体，因为此时有光照射到物体上，物体能将光反射进入人的眼里。问：地球是不是光源？站在月球上或太空中其它星球上，看地球是否也有光的反射呢？宇航员告诉我们，地球也会反射太阳光，而且比月亮还亮。 镜子光的反射概念 :光射在 任何 物体表面时 ,有一部分被 反射 出去的现象叫做光的反射 .AOBNM M′平面镜 MM′入射光线 AO入射点 O反射光线 OB法线 ONα 入射角 α β反射角 β光 的 反 射光 反 射 中 的 名 词 解 释1、入射点 ： (O)入射光线与镜面上的接触点 2、入射光线：（ AO）3、反射光线：（ OB）4、法线： (ON)通过入射点与镜面垂直的直线5、入射角：（ α）入射光线与法线的夹角6、反射角：（ β）反射光线与法线的夹角思考下列两个问题：1、三线（入射光线、反射光线、法线）所处的位置关系如何？2、两角（入射角、反射角）所处的位置、大小关系如何？1、两底板在同一平面时，是否能观察到反射光？2、把其中一块底板向后折，使它们不在同一平面时，是否能观察到反射光？3、这组对比实验，说明了什么 ? 反射光线、入射光线、法线在同一平面内；如右图， MN是平面镜，镜面向着A区和 B区，若入射光线在 A区如图入射，那么反射光线一定在哪个区呢？这说明什么？A BC DM N反射光线和入射光线分居在法线两侧入射角 (度 )反射角 (度 )30º45º60º30º45º60º反射角等于入射角。且反射角随入射角的增大而增大。反射定律三线同面两线分居两角相等1、反射光 线 跟入射光 线 和法 线 在 同 一平 面 内；3、反射 角 等于 入射 角 .2、反射光 线 和入射光 线分居 在法线的两侧 ;注意 （１） 法线是镜面的垂线。 （２）入射角增大，反射角也增大。（３）入射角为零，反射角也为零。例一、已知图中入射光线，请画出反射光线。步骤： 1、先在反射面上标出入射点 ONO2、过入射点画出反射面的垂直线 ON，即法线。3、根据光的反射定律，反射角等于入射角画出反射光线。如上图60O练习一、画出下图的反射光线练习二、画出下图的入射光线┓┓30º3、画出平面镜的位置4、如图，光线 AB射到平面镜上，经平面镜反射后沿 CD射出，在图上画出平面镜的位置。5、画出下图的反射光线。ABDCO6、画出右图反射光线30º45º45º45º60º60º7、画出下图反射光线45º45º(1)镜面反射反射的两种形式条件：反射面是 光滑表面反射面为平滑时，若入射光是一束平行光，则反射光也为一束平行光。如磨得很光的铜镜、试衣镜、平静的水面（包括波浪的水面）(2)漫反射漫反射条件：反射面是 凹凸不平 的反射面为粗糙面时，若入射光是一束平行光，则反射光向各个方向传播。镜面反射 漫反射镜面反射和漫反射 都 遵循 光的反射定律？。反射面是光滑的 反射面是粗糙不平的镜面反射和漫反射的异同 1、电影银幕用光滑的白布可以吗？应该用什么样的布，为什么？2、黑板用久了会发生 “反光 ”现象，同学们不易看清黑板上的字，这是为什么？平常黑板发生了什么反射？不可以。用粗糙的布，可以发生漫反射，光线反射到各个方向，使每个观众都能看到电影黑板发生了镜面反射，光线被反射到一个方向，没有反射到光线的同学就看不到本节课的主要内容1、光的反射 ：2、光的反射定律3、镜面反射与漫反射 ： 都遵循光的反射定律。1、入射光线、反射光线、法线在 同一平面 上2、反射光线与入射光线分居在 法线的两侧3、 反射角 等于 入射角光射在物体表面上被物体反射出去一部分的现象