江苏省大丰市小海高级中学高一语文暑假作业（打包10套）.zip

1江苏省大丰市小海高级中学高一语文暑假作业 10一、语文知识和运用1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①当地蓝印布创作受张謇文化的________，源远流长，底蕴丰厚。当今人们既尊崇传统，又勇于创新，风格________，为中国印布事业作出突出贡献。②在游子的脑海中，只有故乡，熟悉并且________，它犹如一个味觉定位系统，一头________了千里之外的异地。A．滋润绚丽多彩顽固框定B．滋养 多姿多彩 顽固 锁定C．滋润多姿多彩稳固框定D．滋养绚丽多彩稳固锁定2.在下面一段话空缺处依次填入成语语，最恰当的一项是（）亚投行被各国力挺，是”一路一带”战略的重大利好。亚洲将成为全球经济的重要一级，________，不可阻挡。欧洲多国的积极加入，使得中国组建亚投行________，大大提升了中国的国际影响力。可以预见，亚投行将________，成为一个公开透明、包容善治的国际机构。A．不容置喙事倍功半不孚众望B．不容置喙事倍功半不负众望C．不容置疑 事半功倍 不负众望D．不容置疑事半功倍不孚众望3.下列各句中，没有语病的一句是（）A．公安部第一研究所研发的“网络可信身份证服务平台”即将在多地投入试点。今后不用携带身份证，在办理开网店、住酒店等需要实名认证的业务时，靠“刷脸”就可完成身份认证。B．10 月 27 日， “翰墨中国——全国书法作品大展”在中国国家博物馆亮相。参展作品围绕“中国梦”为主题，用书法的艺术形式传承中国文化精神。C．浙江卫视“奔跑吧兄弟”节目组成员在武汉的精彩表演，受到了武汉各高校学生的热烈欢迎，并给予了很高的评价。D．不动产登记是摸清中国全社会不动产家底的国家级行动，将从经济到法律建设的方方面面产生难以估量的扩散作用。24.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．10 月 23 日， “纪念红军长征胜利 80 周年美术作品创作展”在国家博物馆开幕，展览展出了《十送红军》等由中央美院等单位最新创作的 12 幅宏幅巨制及部分写生稿。B．在里约残奥会上，中国残奥代表团共获 107 枚金牌、81 枚银牌和 51 枚铜牌，239 块奖牌的骄人成绩连续第四次占据金牌榜与奖牌榜双第一。C．受台风“海马”影响，粤、闽、赣 3 省部分地区受灾。据统计，广东省农作物受灾面积近 18 万公顷，大约有 170 万人受灾，倒塌房屋 456 间，直接经济损失 35．11 亿元。D．根据最新的尼泊尔政府草案显示，年龄在 18 岁以下或者 75 岁以上的人士将失去攀登珠峰的资格。5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）真正的文化，________。________。________。________。________。①城市的真正考验，不是政府的投入和保护，而是来自民间的热爱②并非陈列在纪念馆里和展览会上，那不过是亡者之骸③一座有文化的城市应时常响起历史老人的咳嗽声④文化应该是活的，活在人的日常习惯中⑤它的载体不是档案和文献，而是人的呼吸、举止A．①③②④⑤ B．②⑤④①③C．②④⑤③① D．④②⑤③①6.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）书法是不需要太多天资的艺术，更多的时候需要笨功夫——临摹。________，________。________，________，________，________。①临摹又是一种弹性行为②临摹就是“戴着镣铐跳舞”③而出不了帖，则徒劳无功④在规矩中寻找自由⑤如果入不了帖，于己无益⑥故临摹者要有适应能力A．②④⑤③①⑥ B．②④①⑥⑤③C．⑤③②④①⑥ D．③⑤②④①⑥7．下列各句中，表达得体的一句是（）3A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。8．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是 A.嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯，一直铺展到天边。 B.时间与空间好像在你的脑海里，无止境地延伸着，延伸着。C.从破败的城墙中，他们看到了美，一种残损的美，像维纳斯。 D.日记本是我的所爱，就如同我儿时的抽屉，里面装满了钉子和小刀。9. 观察下面的漫画，最贴合漫画寓意的一项是（）A．要静听花开的声音B．鞋子合不合脚，自己穿了才知道C．不要削足适履D．不要在夏天采撷秋天的果实10、下列对联，用于某校百年校庆，最恰当的一项是(3 分)( )A．满腔热血育桃李，一片丹心扶栋梁。B．画栋拂云联旧垒，玉兰绕砌缀新枝。C．根深叶茂结硕果，笔健墨浓绘蓝图。D．福星高照满庭乐，寿诞生辉合家欢。二、诗歌鉴赏11、阅读下面的诗歌，回答后面的问题劳停驿4欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。用散文化的语言描述诗歌内容。翻译:一只孤舟转过山中弯曲的的山路，一片开阔的平川便出现在眼前。抬头看见船帆好似从树梢降落，远山顶上圆月当空。山间聚集着几户人家，炊烟缭绕，更显荒芜;瘦野薄田，狭促如刀，贫瘠之至。在这弯曲的险滩、狭窄的水道前，我这个漂泊之人正在发愁明早要如何渡过这茫茫前路。（1）简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。 （4 分）（2）简要分析第三联中“荒” “瘦”二字的妙处。 （4 分）三、文言文阅读家谱记归有光有光七八岁时，见长老，则牵衣问先世 故事 。盖缘幼年失母，居常不自 释 ，于死者恐不得知，于生者恐不得事，实创巨而痛深也。 A归氏至于有光之生，而日益衰。源远而末分，口多而心异。自吾祖及诸父而外，贪 鄙诈戾者往往杂出于间。 率 百人而聚，无一人知学者。率十人而学，无一人知礼义者。贫穷而不知 恤 ， 顽钝 而不知教。死不相 吊 ，喜不相庆；入门而 私 其妻子，出门而 诳 其父兄。平时招呼友朋，或费千钱，而岁时荐祭，则计 杪忽 。俎豆壶觞， 鲜 或 静嘉 。诸子诸妇，班行少 缀 。 乃 有以戒宾之故，而改将事之期；出庖下之馂，以易新荐之品者，而归氏几于不祀矣。5小子顾瞻庐舍，阅归氏之 故籍 ，慨然太息流涕曰：“嗟乎!此独非素节翁之后乎？而何以至于斯!”父母，兄弟吾身也。祖宗，父母之本也。族人，兄弟之 分 也。不可以不思也。人之生也，方其少，兄弟呱呱怀中，饱而相嬉，不知有彼我也。长而有 室 ，则其情已不 类 矣。 比 其有子也，则兄弟之相视，已如 从兄弟 之相视矣。方是时，惟恐夫去之不速，而 孰 念夫合之难，此天下之势 所以 日趋于离也。吾爱其子而离其兄，吾之子亦各念其子，则相离之害遂及于吾子，可谓能爱其子耶？有光每侍 家君 ，岁时从诸父兄弟执觞上寿，见祖父皤然白发，窃自念吾诸父 昆弟 ，其始一祖父而已。今 每 不能相同，未尝不深自伤悼也。然天下之事，坏之者自一人始，成之者亦自一人始。仁孝之君子能以身 率 天下之人，而况于骨肉之间乎？古人所以立宗子者，以仁孝之道 责 之也。宗法废而天下无世家。无世家而 孝友之意 衰，风俗之薄 日甚 ，有以也。有光学圣人之道，通于六经之大指。虽 居穷守约 ，不录于有司，而窃观天下之治乱，生民之利 病 ， 每 有 隐忧 于心。而视其骨肉，举目动心， 将 求所以 合 族者，而始于 谱 ，故吾欲 作为 归氏之谱，而非徒 谱 也，求所以为谱者也。（选自《震川先生集》，有删改）12、解释文中加方框的词语。13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）死不相吊，喜不相庆；入门而私其妻子，出门而诳其父兄。（2）比其有子也，则兄弟之相视，已如从兄弟之相视矣。14.结合全文，简要概括归有光写作《家谱记》的意图。四、文学类作品阅读人生树下王开岭①“维桑与梓，必恭敬止。 ”语出《诗·小雅·小弁》 ，意思是说：桑树、梓树乃父母所栽，见之必肃立，心生敬意。父母者，为何要在舍前植这两种树呢？答案是：“以遗子孙给蚕食、具器用者也。 ”即让子孙有衣裳穿、有家具使。后来， “桑梓”便成了“故里”的代称。②树，不仅实用，还意味着福佑、恩泽和繁衍；不仅赐人花果和木质，还传递亲情和美德，承载光阴与家世。树非速生，非一季一岁之功，它耐受、持久、长命，春华秋实，像一位6高寿的家族长者，俯瞰儿孙绕膝。所谓“荫泽” 、 “荫蔽” 、 “荫佑”之说，皆缘于树。有祖必有根，有宅必有树。再穷的人家，也能给后人撑起一大片树荫。这是祖辈赠与子嗣最简朴最牢固的遗产了。③幼时，父亲带我回乡下祖宅，院子里有一棵粗壮的枣树，上住鹊窝，下落石几。逢孩子哭闹，祖母便将房梁上的吊篮钩下，摸出红油油的干枣来。后来，老人去世，老屋拆迁，“老家”便没了。虽非桑梓，但我知道，此树乃祖辈所植，在其下纳过凉、吃过枣子的，除了我，还有我的父亲，还有父亲的父亲……它是一轮轮人生的见证者，见证了他们从跌撞的蒙童、攀爬的顽少，变成拄杖的耄耋……④这样的树，犹若亲属。⑤老人们讲，闹饥荒时，都是树先枯、人后亡，因为果腹的最后一样东西，是树皮。人，只要熬到春天就不会饿死了，因为这时候，树抽芽，野菜生，槐花、榆钱、椿叶、杨穗，都是好食材。⑥几千年来，凡户居，必在一棵大树下；凡村头，必有一棵神采奕奕的老树。民谣中唱，“问我祖先何处来，山西洪洞大槐树” ， “祖先故里叫什么，大槐树下老鸹窝” 。树，是家舍的象征，是地址的招魂幡。它比屋高，比人久。离家者，最后一眼回望的是它；返乡者，远远眺见的也是它。⑦游同里古镇，听到个说法：江南殷实人家，若生女婴，便在庭院栽一棵香樟，女儿待嫁时，树亦长成，媒婆在墙外看到了，即登门提亲。嫁女之际，家人将树伐下，做成两只大箱子，放入绸缎做嫁妆，取“两厢厮守”之意。多美的习俗！女儿待字闺中时，对该树的感情定是窸窸窣窣的微妙，那是自己的树啊，盼它长大，又怕它长大。想想吧，像儿伴一样耳鬓厮磨，像丫环一样贴身随嫁，多么暖心，多么私密，多么亲昵。⑧我若有女，必种一棵香樟。⑨如今的家业里，少了样东西：树。没有了庭院，没有了户外，没有了供树根深入的大地，只剩下盆栽、根雕和花瓶。这个时代，可稳定传续的东西越来越少， “不动产”越来越少，“祖宗”的符号和痕迹越来越少。 “家”失去了树荫的覆护，光秃秃曝于烈日下。⑩我们的家什、器皿、陈设，包括果蔬稻粟，几乎无一源于自产和自制。我们的双手不再沾染泥土，我们不再是播种者，不再是采摘者，我们最大的身份是购买者，是终端消费者，我们彻底“脱农”了。不仅如此，我们解除了与草木共栖的古老契约，我们告别了在家门口折朵撷果的劳作和浪漫，我们放弃了对一棵树一株花的亲近与认领，我们失去了对四季和年轮的辨识……大自然里，不再有我们的一方蒲团、一幅凉席、一具竹榻。7⑪树，在马路上流浪。我们只是乘车迅速地掠过它们，透过玻璃扫视它们。它们身上，没有我们的指纹和体温，没有儿童的笑声和攀爬的身影。人和树，亲情已断，形同陌路。⑫大自然中，没有了我们的亲属，我们成了路人。（选自《古典之殇》 ，有删节）15．文章以《诗经》中的“维桑与梓，必恭敬止”这句话开篇，有什么作用？（4 分）16．围绕“这样的树，犹若亲属”一句，作者写了哪些具体事件？请简要概括。 （6 分）17．请赏析第⑦段画线语句的表现手法及表达效果。 （4 分）18．文章结尾说“大自然中，没有了我们的亲属，我们成了路人” ，请探究“我们成了路人”所蕴含的情感。 （6 分）答案：五、大作文阅读下面的材料，根据要求作文。父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱！”根据材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章，不要写成诗歌。这是一道材料作文题，分析时可重点抓住儿子“坐这种车的人，肚子里一定没有学问”和父亲“说这种话的人，口袋里一定没有钱”这两句话来理解。你对事情的看法，往往反映出你内心真正的态度。从儿子角度来看，应该说是不一定有学问。那小孩子的观点是有偏面性的，肚子里有学问就不能坐豪华的进口车了吗？他父亲的那句说得对，不要因为他有豪华的车就不尊重别人的劳动成果。如果你没有一定的能力是很难有现在的豪华的轿车的。参考立意：看事情要全面；要有平和的心态看事物；有欲望才能有财富。从父亲的角度来看，教育孩子一针见血，似乎教育方法欠妥当。参考立意：教育要注意方法。参考答案1 答案 B 试题分析：使用什么词一定要结合语境、对象、身份、场合等等。滋养：①养育、8培养，如滋养身体；②养分、养料。如丰富的滋养。滋润：①湿润、不干燥，如：滋润的土地；②浸润、使湿润，如：雨露滋润禾苗壮。滋养，一般做拟人的修辞，荆楚文化对国画的作用，用“滋养”比较好。//创作风格，一般多用形式多样，故第二空选“多姿多彩” 。“绚丽多彩”多用于色彩繁多。// “顽固”程度重，更能体现故乡的味道在人脑海中根深蒂固。//框定：多指限定在一定的范围内。锁定：使固定不动，紧跟定。此处用锁定，强调难以摆脱。2 答案 C 试题分析：“不容置疑”意思是不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。“事半功倍”意为只用一半的功夫，而收到加倍的功效。形容用力小而收效大。 “不负众望”指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。3 答案 A 试题分析：B“围绕‘中国梦’为主题”句式杂糅，将“围绕”改为“以” ；C．将“给予”改为“得到” ；D．缺少介词， “将”后缺少“对” ，应该为“对……产生作用” 。4 答案 C试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。A．语序不当，应改为“由中央美院等单位最新创作的《十送红军》等 12 幅宏幅巨制及部分写生稿” 。B 项成分残缺， “骄人成绩”前应有介词“以” ， “连续第四次”不当。D 项句式杂糅，可改为“根据最新的尼泊尔政府草案”或者“最新的尼泊尔政府草案显示” 。5 答案 C解析 解答本题，要先通读所有语句，把握文段内容，抓住关键衔接词、照应词。材料是围绕“文化”展开的，开头是“真正的文化” ，那么紧接着应该说真正的文化的特点，②④⑤说的是文化的特点，①和③讲的是“城市文化” ，分析②④⑤的排序，开头是“真正的文化” ，而④的开头是“文化” ，⑤的开头是“它” ，所以④和⑤不能放在第一位；①和③的顺序，应是先讲③中“有文化的城市” ，再讲①中“城市的真正考验” ，据此即可得出答案。6 答案 B 根据横线后的标点符号可知，所给六句话共分为两层。通读句子可知，②中的“戴着镣铐跳舞”与④“在规矩中寻找自由”相照应，②④为一组，①③⑤⑥为一组，据此排除 C、D 两项。进而分析①③⑤⑥的顺序，①“临摹又是一种弹性行为”要求临摹者“要有适应能力” ，所以①⑥相连；而③⑤则是临摹者没有适应能力而产生的后果，③⑤的顺序根据“如果” “而”等词不难做出正确判断。7、C98.B 9.【答案】D解析 漫画展现的是“学前班中的小学化现象” 。抱着学前班的小孩来到一双又大又重的鞋面前，似乎要踏上起跑线。揭示出教育者或家长不尊重教育规律，急于求成，不能静待孩子自然成长的心理。A 项强调“了解人的想法，走进人的内心世界” 。B 项强调“自身的体验与实践” 。C 项比喻不合理地迁就现成条件，或不顾具体条件，生搬硬套。10.答案 C解析 A 项用于歌颂教师。B 项用于新校舍奠基。D 项用于祝寿。11、 （1） （4 分）此诗前两联写景，时空变化丰富。从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时（白昼） ，第二联为泊舟之后（暮夜） 。从取景空间来看，一句一景，富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置巧妙。（2） （4 分）①从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。荒瘦二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对荒村瘦田的第一感觉，具有很强的感染力。②从情感寄寓来看：荒瘦二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。13.（1）亲人去世不去相互安慰，有喜事不去相互庆贺；到家只知偏爱自己的妻子儿女，出门就欺骗父母兄弟。（2）等他们有了子女，那么兄弟间相待的情感，已经如同堂兄弟间相待的情感。【参考译文】我七八岁时，见到家中的长辈，就拉着他的衣服询问先人 旧事 。大概是因为我幼年时就失去了母亲，平时不能 宽解 自己，对于死去的人恐怕不能了解他的事迹，对于活着的人恐怕不能成事，实在是受了很大的创伤，内心十分痛苦。归氏家族到我出生时，一天天地更加衰败。家族历史悠久而最终分离，人口众多但人心离散。从我的祖辈到各位叔父以来，贪婪 粗鄙 狡诈暴戾的人，常常有很多从家族中出现。大概 上百人聚集在一起，竟没有一个知道学习的。大概十个学习的，却没有一个懂得礼义的。亲人贫穷却不知道 救济 ， 愚昧迟钝 却不知道教育。亲人去世不去相互 安慰 ，有喜事不去相互庆贺；到家只知 偏爱 自己的妻子儿女，出门就 欺骗 父母兄弟。平时招待朋友，有时能破费千钱，但是在一年中重要的节日，祭献祖先时，却谋划 甚微 。祭祀盛食物用的礼器、酒壶酒杯， 很少 有 洁净美好 的。家中的男女祭祀时站队都 连 不成队列。更有甚者， 竟然 有10因为请人观礼的缘故，改变将要举行祭祀的日期；用厨房里吃剩下的残羹剩肴，来替换新供上的祭品，归氏家族几乎到了没有祭祀的境地。我回去看老宅，阅览了归氏的 旧书 ，慷慨激愤叹息流泪说：“唉，这些人难道不是素节翁的后人吗？为什么到了这个地步呢!”父母是我们兄弟生命共同的来源。祖宗是我们父母的根本。族人都有兄弟的 情分 。不能忘记啊。人刚出生，当他们年幼时，兄弟在亲人怀中呱呱哭泣，吃饱了就一起嬉戏，不分彼此。年长有了 家室 后，那么他们的情感已经不 像这样了。 等 他们有了子女，那么兄弟间相待的情感，已经如同 堂兄弟 的情感。在这时，只担心兄弟分离的不迅速， 哪里 还会想着亲人聚集的难处，这也是天下的形势趋向于分离的原因 。假如我爱自己的子女却离散了自己的兄弟，我的子女也各自想着自己的子女，那么亲人离散的害处就殃及到我的子女，这能说是爱自己的孩子吗？我每次侍奉 父亲 ，一年里重要的节日跟着各位叔父、 兄弟 端着酒杯祝寿，看到祖父须发皆白，暗中想我的各位叔父 兄弟 ，都是始于同一祖父罢了。现在却 常常 不能同心，未曾不深深独自感伤。然而天下的事，破坏它的人是从一个人开始，成就它的人也是从一个人开始。仁孝的君子能凭自身 带领 天下的人，更何况骨肉之间呢？古代的人立大宗的嫡子为继承人的原因，就是用仁孝的道理来要求他。调整家族关系的制度废除了，天下就没有门第高贵、世代为官的人家了。没有了世家，那么孝敬父母 友爱兄弟的情意 就衰微了，社会风尚的浮薄就 一天比一天厉害 ，有道理啊。我学习圣人的道理，通晓儒家六经的大概旨意。虽然我 过着贫困简朴的生活 ，不被官府录用，但私下观察天下治乱，老百姓休养生息的利 弊 ， 常 在内心有所 忧虑 。我看看自己的亲人，内心有所触动， 打算 寻求用来使族人 凝聚 的办法，而族人凝聚开始于 家谱 ，所以我想要 写 归氏的家谱，不仅仅是 记载 ，更是用来寻求写家谱的意义。14． （①凝聚族人；②扭转世风。15.（4 分）①内容上：指出桑树、梓树承载着悠久的历史，点明种树的价值，奠定了全文的感情基调；（2 分）②结构上：照应文题，引出下文对树与故乡、树与家的密不可分的关系的叙写。 （2 分）16.（6 分）①故乡的枣树荫泽家族的繁衍生息。②饥荒年代，树为人们提供了果腹的食材。③离家或返乡时，树是人们的精神寄托。④在南方，香樟树是女儿的终身陪伴。 （答出三点即可）17.（4 分）①使用叠音词，生动、形象、细腻地写出了女儿对香樟树的微妙情感， （1 分）表现了女儿甜蜜而矛盾的心情。 （1 分）②运用比喻、排比手法，表达了女儿与树的亲密关11系。 （1 分）③句式整散结合，节奏鲜明，韵律和谐。 （1 分）18.（6 分）①没有了树，犹如我们失去了亲属，表达了作者的伤痛之情；②没有了树，致使我们与故乡越来越疏远，表达了作者的哀伤与无奈之情；③没有了树，致使我们解除了与自然共栖的契约，表达了作者的忧伤之情；④没有了树，致使传统文化逐渐衰落，表达了作者的忧思之情。 （每点 2 分。答出三点即可）1江苏省大丰市小海高级中学高一语文暑假作业 1一、语文知识和运用1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )传说有人拿桐木当柴烧，蔡邕经过炉旁，听见木裂之声，知道这块桐木是制造乐器的上等材料，就立即把没有烧完的半截木柴从火里抽出来，交给琴工做琴。桐木的长度恰合琴身的需要，不过琴尾必须留下烧焦的痕迹。这张琴，就叫“焦尾琴” 。这个故事教给我们的是________。蔡邕如果稍稍________片刻，让桐木多烧一会儿，剩下的长度就不够制琴之用了。琴尾的焦痕代表一位音律专家的________。A．多谋善断 迟钝 决断B．当机立断 迟疑 果断C．英明果断 疑惑 决绝D．随机应变 迟缓 坚决1 答案 B 语素分析法 蔡伯喈 蔡中郎 蔡文姬之父 东汉文学家 、书法家……四大古琴：号钟（周朝） 绕梁（春秋） 绿绮（西汉）2.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间，________，反对之声，________。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力，也符合国际潮流，但遭到如此多的质疑和反对却是________的，其背后的原因值得决策者深思。A．群情激奋 甚嚣尘上 始料未及B．群情鼎沸 甚嚣尘上 超乎想象C．群情鼎沸 此起彼伏 始料未及D．群情激奋 此起彼伏 超乎想象2 答案 C 解析 词义褒贬 激奋 激愤3.下列各句中，没有语病的一项是( )A．备受社会各界关注的延迟退休政策将在“十三五”其间出台，延迟退休年龄固然可以缓解养老金支出压力，但势必导致年轻人就业难。B．人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读可以帮助人们认识世界，认识社会生活，了解和熟悉我们不曾经历也不可能经历的一些事情。C．受制于物力、财力等因素，搜集史料不容易，鉴定和使用史料更不容易，中国过去的大部分史学家几乎将一声精力都用在了这方面。2D．我国关于心理健康研究的历史可谓源远流长，早在战国时代的《内经》一书中，就有心情因素在人体疾病的预防和发生、诊断中起着重要作用。3 答案 B（A 成分赘余；C 表意不明；D 成分残缺）4.下列各句中，没有语病的一句是( )A．这家公司的利润近三个季度来一直下滑，根本原因是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。B．大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸” ，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。C．虽然情感生活不是我们生命的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？D． 《时代周刊》认为曼德拉是这个世界最接近圣人、最具有宽恕美德，这种宽恕无论在哪个时代都极其珍贵。4 答案 B 解析 A 项结构混乱 C 项不合逻辑 D 项成分残缺， 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）山与水相依最美。山因水而光润，而灵秀，而葱茏。假如________，那么________。________；而________，________。你听，山中小溪如少女的环佩，叮当错落有致，余韵不绝。①一座没有水的山，看遍了也只是山②看山不再仅仅是山，而多了许多清凌凌的诗意与想象③山是筋骨，是肌肤，是胴体④一座山被水环抱，则如同一位少女，戴上美丽的项链和头饰，顾盼生姿，楚楚动人⑤水就是流淌的血液，就是附丽的魂魄A．①④③⑤② B．⑤①③②④C．④①③②⑤ D．③⑤①④②5 答案 D 本段文字主要写水能给山增色，要体现水对山的作用。再结合语段中给出的关联词，就不难排出正确的语序了。6.把下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，最恰当的一项是（ ）手写汉字作为母语表达的基本能力，随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象，在快节奏、高频率的信息表达时代，________。其实，________，就像空气和水。单从文化传承的角度来说，________。问题是，________，正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。①越是基础的，很可能越重要②越是基础的，就越容易被忽视③任何一个国家的“文字” ，都相当于空气与水④手写汉字已经被挤对到了何种地步A．①④③② B．④①②③C．④①③② D．①②④③6 答案 C 文段第二句是对“弱化”的阐释，所以第一个空应该填第④句；第二个空结合后面的意思应该填第①句，第三个空应该填第③句，第四个空当然就是第②句了。37．下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是 ( )A．初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。C．接受别人礼物时的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。 （惠存）D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。7 答案 C 解析 “笑纳”是敬辞，指请别人接受自己的礼物。8．使用的修辞方法不同于其他三句的一句是（ ）A．他就是我在东直门大街上常碰见的那个“大鼻子”——枯瘦的脸，隆起的颧骨，深陷的眼眶。B．上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。C．要清除语言中的垃圾，不是一朝一夕就能奏效的。D．他的肚子里有墨水，脑瓜子也灵活。8【答案】C 为比喻，其余为借代。9．下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是（ ）A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些9【答案】A10、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。②藏古今学术；聚天地精华 ③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧性戏剧社【 】 文学社【 】 摄影小组【 】答案：⑤ ③ ①璇玑图 苏蕙 卓文君的《数字诗》4呼儿烹鲤鱼，中有尺素书二、诗歌鉴赏山水田园诗11.阅读下面一首唐诗，回答问题。辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚仗柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。用散文化的语言描述诗歌内容。寒山转变得格外郁郁苍苍，秋水日日舒缓地流向远方。远上寒山石径斜，白云深处有人家 冷落寂静的山我柱杖伫立在茅舍的门外，迎风细听着那暮蝉的吟唱。渡头那边太阳快要落山了，村子里的一缕炊烟飘散着 。又碰到裴迪这个接舆酒醉，在恰如陶潜的我面前狂歌。 接舆歌凤 凤歌笑孔丘接舆佯狂避世，曾迎孔子之车而歌。孔子适楚，楚狂接舆游其门曰:'凤兮凤兮，何德之衰?往者不可谏，来者犹可追!已而!已而!今之从政者殆而!'(《论语·微子》)“这就是““典故的由来。东晋诗人陶渊明有“悟已往之不谏，知来者之可追“之句，就是借用的“接舆歌凤“的典故。在《庄子·人间世》亦有类似记载。唐李白有“我本楚狂人，凤歌笑孔丘“之句。（1） 、本诗 写景 有何特点？（1）① 选取寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物 ，构成了一幅和谐静谧的山水田园风景画。②描写景物 有声有色有形，体现了“诗中有画” 的特点； （视觉、听觉结合）5③所写景物都带上了作者的主观色彩，景中含情， 情景交融 ；（2） 、简析颔联，尾联分别刻画的人物形象的特点。（2）颔联刻画了诗人年事已高和安闲的神态。尾联则生动地刻画了裴迪的狂士之态。（3） 、全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？（3）表现了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。 （意对即可）三、现代文阅读槐花阿来 藏族作家突然袭来一股浓烈的花香。谢拉班在梦醒时突然感到过分的宁静，还闻到了稠重浓烈的花香。是槐花的香气。他关了灯，仰躺在床上。岗亭的顶尖就成了一只幽深的倒悬的杯子，里面斟满往事的气味。花香又一次袭来。谢拉班掀开楼顶口的盖板，下了楼梯。转过身子时，他发现了墙外河边的槐树。树和他就只隔着一条马路一扇铁栅门。目力所及，凡是被灰蒙蒙的灯光映射的地方都有巨大的寂静存在。而那些灯光照射不到的树林里、田野里、村庄里的夜晚似乎充满了声音，野兽走动，禽鸟梦呓，草木生长，夜风吹动……妻子死了，当派出所长的儿子看他孤独，为他办了农转非手续。这个以前远近闻名的猎手成了车场的守夜人。警车尖利的叫声划破了寂静。儿子他们又抓住小偷或者什么别的坏人了吗？谢拉班为那个小家伙担心了，虽然他知道小家伙不在城里。他曾听儿子说过：“叫小家伙不要再遇见我，他干的事够他蹲两年监狱。 ”躺在床上，闭上眼睛，那小家伙向他走来。那眉眼，那暴突的门牙都给人一种稚气的感觉。小家伙稚气未脱却故作老成，用一种突然有了钱，见了一点世界的大大咧咧的口气跟他说话：“嗨，老头……”谢拉班却偏偏对这么一个不懂礼貌的小家伙怀着父亲般的慈爱。他用哄孩子一样的声音说：“把车停好，停好。 ”停好车了，他又叮嘱他收好东西，关上车窗，上锁。每次都是等小家伙走远了， 谢拉班才突然意识到：天哪，家乡话！老头已经很久6不说家乡话了。 除了家乡话，他只能讲几句和守车有关的不连贯的汉语。所以几乎失去了说话的机会。他刚进城时不住在这里，跟儿子和媳妇住在一起。儿媳妇是汉语，戴着眼镜，说话轻声细语。谢拉班尤其喜欢她那口整齐洁白的牙齿。媳妇给了他一间专门的房子。床低矮柔软。墙上挂着他舍不得卖掉的火枪，一对鹿角、几颗野猪獠牙和几片野鸡翎子。窗下有一张躺椅，上面铺着熊皮。媳妇经常让同事和上司来参观，这个老猎手的房间引起了他们的赞叹。谢拉班终于渐渐明白，那赞叹不是冲他来的，而是冲着媳妇，赞叹她对一个形貌古怪的藏族公公的孝敬而发的。最终的结果是她成了妇联的领导。那天家里摆了酒，还有好多的菜。吃完，媳妇用牙签拨弄牙缝，拨断了几根签子也没弄出点什么。她大张开嘴唇，这时，全部上牙就掉了下来。媳妇可爱的牙齿是假的！谢拉班对儿子说：“我受不了了。 ”“为什么？” “你老婆是假的，牙齿。是你打掉的吗？”儿子摇头。媳妇问丈夫：“你们说什么，你们用汉话谈吧。 ”“父亲不会。 ”“慢慢学嘛。 ”说完，她就端起那个装假牙的杯子进了另一间房子。谢拉班突然高声说：“我要回家！”于是他就成为车场的守夜人了。刚守夜的时候还没有这个专门的停车场。原先的车都停在一个僻静的十字街口。守夜人住在一幢六层楼房下平时不用的安全门洞里，门洞很小，刚好能放下一架床、一只火炉和他宽大的身子。后来，他把儿子为他架的床拆了，在地上铺上那张熊皮，听着火炉里的噼啪声和那好闻的松脂香气，在熊皮上安然入眠。小家伙每次都给他捎来东西： 一捆引火的干树枝，点燃后熏除蚊虫和秽气的新鲜柏枝，糖果，甘蔗，鼻烟，甚至还带来过一摞连环画和一把玩具手枪。然后就和他告别，上街吃饭，打下点小注的台球。有一次，小家伙从车上抱出来大把洁白芬芳的槐花，他把槐花扔在熊皮上，小屋里立即充满了槐花的香气。他又从车上取下一小袋麦面，说：“做个馍馍吧，家乡的槐花馍馍吧。 ”谢拉班生火，烧水，和面，在面粉中掺进细碎的槐花瓣子。馍馍熟了。馍馍上纹路开阔，眉开眼笑，香气四溢。小屋里缭绕着甘甜的槐花香气。现在。在这个槐花初放、香气浓郁的夜半，谢拉班躺在床上，他好像又看到说家乡话的小家伙从车上下来时摹仿那些最老成的司机的姿态，听见他喊：“老头，嗨！”组成这个城市的建筑正从模糊的、似梦非梦的灯光下解脱出来，谢拉班就从床上起来。那天他花了很长时间把一些废钢条绑成了一架梯子，把梯子扛到槐树下，采摘了许多芬芳洁白的槐花。(选自《阿坝阿来》 ，有改动)12．谢拉班为什么“偏偏对这么一个不懂礼貌的小家伙怀着父亲般的慈爱”？（4 分）12．③小家伙说家乡话，能沟通；④经常给他捎来喜欢的东西。 （4 分。每点 1 分）7①谢拉班不适应城市生活；②与儿子一家有隔阂；13．简要赏析文中画线的两个句子。 （4 分）（1）岗亭的顶尖就成了一只幽深的倒悬的杯子，里面 斟满 往事的气味。 （2 分）13． （1）用比喻兼拟物（比拟）的手法，形象生动地表现出谢拉班仰视所见的情形和对往事回忆的情感。（2 分。每点 1 分）高铁杆在日本人面前就是一哈巴狗。高铁杆啃着日本人扔下的骨头，边啃便朝着百姓狂吠。（2）馍馍上纹路开阔，眉开眼笑，香气四溢。 （2 分）（2）用拟人手法（或细节描写） ，渲染了谢拉班和小家伙相处时快乐的气氛。 （2 分。每点 1 分）（小屋里缭绕着甘甜的槐花香气。 ）14．小说中有关槐花花香的描写是怎样推动情节发展的？（6 分）14．①（文章的开头）引起谢拉班下楼寻找槐树，勾起对往事的回忆；②（中间）回想做槐花馍馍的情形，引发谢拉班在这个槐花香气浓郁的夜半更加想念小家伙；③引出了结尾早起摘槐花的情节。首尾呼应15．作品中 插叙 占了大量篇幅，这样的写法对表现小说的内容有什么样的效果？试作探究。 （6 分）15．①补充情节，使读者弄清谢拉班由家乡来儿子家，又成为车场守夜人的来龙去脉；②对故乡生活与小家伙的交往的回忆等，不断丰富了主人公谢拉班的形象：他曾是有名的猎手，现在是孤独的守车人；③插叙与小家伙的交往、在儿子家的往事等，使小说的主旨越来越深刻，表现了城市与乡村生活的矛盾、不同民族文化的矛盾对老人心灵的深刻影响；④现在和过去的不断穿插形成小说时空交错的艺术特点。17㈠第①节，由刘大抛的话引出关于“简单”的话题。8㈡②——④节，从“至善至美皆美德，简单是美德，生活简单的人目标明确志向会坚定”三方面论证为何要崇尚简单。㈢⑤——⑦节，论述了让生活简单一点是摆脱金钱崇拜带来的生存困境的有效途径。㈣⑧节，总结全文，得出“崇尚简单”的结论。18、①人与人之间没有了同情关爱，只有竞争算计，巧取豪夺。②人只知道一味向自然索取，破坏生存环境。③人变成物欲的奴隶，失去了心灵的自由。作文审题训练 1期末考试作文题目重现：根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章;文体不限,诗歌除外。李时珍在《本草纲目》中说:“蜉蝣,水虫也,状似蚕蛾,朝生暮死。《诗经·曹风·蜉蝣》则说:“蜉蝣之羽,衣裳楚楚……蜉蝣之翼,采采衣服。 ”意思是蜉蝣的羽翼又薄又亮,像整洁华美的衣裳。本次作文对高一学生有审题难度，第一则材料关键词是“朝生暮死” ；第二则材料重点应在“衣裳楚楚”“采采衣服” ，两则材料合起来综合考虑，本次作文最佳审题为：生命虽短暂但也应绽放生命的精彩。仔细思考一下，必修二《珍爱生命》专题应该是对此次作文话题很好的诠释。 “向死而生” “陨落与升华”是两个比较好的角度。这次阅卷，发现有相当数量的同学出现偏题甚至走题。不能全面理解材料，未能抓住文本的几个关键词句。所以出现偏题、走题立意，如只写生命短暂而虚无，只写生命的美好；如写生命需要坚持，写生命需要信仰；如写表面与内在；如将“朝生暮死”的短暂特点理解为平凡，写平凡的生命不平庸；还有相当的同学写“不同角度，不同的美丽” 。在行文构思上，记叙文：有些选材低幼化；有些表意不明，缺少点题；有些直接套作高考优秀范文。议论文：文体不清；缺乏层次感；缺少思辨性。1江苏省大丰市小海高级中学高一语文暑假作业 2一、语文知识和运用1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）这是我仅有的一天，是现实的永恒。我像被______的囚犯，用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。我举起双手，感谢这__________的一天。我是无比幸运的人，今天的时光是额外的奖赏。许多强者都先我而去，为什么我得到这额外的一天？是不是他们已大功告成，而我尚在旅途跋涉？如果是这样，这是不是成就我的一次机会，让我功德圆满？造物主的安排是否__________？今天是不是我超越他人的机会？A．赦免 无与伦比 别具匠心 B．饶恕 无与伦比 别有用心C．赦免 举世无双 别具匠心 D．饶恕 举世无双 别有用心1 答案 A 词义褒贬 词义侧重2.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）他既有博览群书并入学府深造的________，又有浪迹天涯独自在社会上闯荡的经历；既能在关键时刻得良师指点有如神助，又时时事事靠自己努力奋斗，绝非________；既饱尝过人情友爱的美好，又深知________的正常。A．机会 高视阔步 世态炎凉B．机缘 平步青云 世道人情C．机缘 平步青云 世态炎凉D．机会 高视阔步 世道人情2 答案 C 平步青云 青云直上 扶摇直上一个百姓，机缘巧合，做了官，这个是 平步青云 。做了官，一切都很顺利，越做越大，这个就是 青云直上。抟 扶摇 而上者九万里房价 世态炎凉：有钱有势时就有人巴结，无钱无势时就被人冷淡的世俗人情。世道人情：社会风尚和为人处事之道。3.下列各句中，没有语病的一句是( )2A．罗丹那些充满人道精神的雕塑，通过强烈的变形展示人物心灵，成为米开朗琪罗之后西方最伟大的雕塑家之一。B．英国雷丁大学一位名叫朱利安•文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究。C．有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓灵感。D．多年来这位芭蕾舞演员除国内各地外还到国外许多地方巡回演出，获得极大成功，一时蜚声舞坛，倾倒无数观众，其艺术造诣已使其同行望尘莫及。3 答案 D 解析 A 项主宾搭配不当，根据句子主干，原句成了“……雕塑……成为……雕塑家之一” 。B 项“和”连接的对象产生歧义。C 项“茅塞顿开”指原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了，形容忽然理解、领会。使用对象有误。4.下列各句中，没有语病的一句是( )A．为了解学生的体质状况，今年南开大学在自主招生复试中加入了体质测试内容，考生须参加肺活量、立定跳远、坐位体前屈等项目的测试。B．近日，广电总局发出通知：互联网视听节目服务单位要按照“谁办网谁负责”的原则，对网络剧、微电影等网络视听节目推进先审后播管理制度。C．电子商务的技术风险很大，病毒可通过网络快速扩散，一旦某程序被病毒感染，则整个互联网交易系统甚至整台计算机都会受到病毒威胁。D．目前市场上的口罩五花八门，有些口罩虽在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统，但它本身带有的挥发性气体会对人体产生伤害。4 答案 A 解析 B 项搭配不当， “推进”与“制度”不搭配。C 项语序不当，应改为“则整台计算机甚至整个交易互联网都会受到病毒威胁” 。D 项成分残缺， “解决”后面缺少中心语“的问题” 。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）传统美学理论所争论的问题之一，是画人容易还是画鬼容易。________。问题虽是从绘画方面提出的，其他艺术何尝不存在神与形的矛盾。________。艺术中的鬼虽是想象的产物，但虚构的依据仍然是人。________。________。这种虚中有实、富有真实感的形象，是再现与表现的统一。________。①神鬼虽是一种依靠想象和幻想而虚构出来的形象，但它的根据仍然离不开对人和鸟兽的具体特征的观察、体验、改造与综合3②而神与形的矛盾，在创作上往往形成了再现与表现的矛盾③这一争论在今天看来不仅仍然具有学术意义，而且仍然具有现实意义④它和“照着葫芦画瓢”的再现方法有根本性的差别⑤不论是描画印象中的人还是描画想象中的人或鬼，审美感受的深浅对于创作构思的得失具有决定性的意义和作用A．③②⑤①④ B．③⑤④②①C．⑤①③②④ D．⑤②③①④5 答案 A 6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）意象的从无到有，没有物态化与物化的实在形式是不可能实现的，________________。①只有当它们在书法家笔下龙飞凤舞地展现时，其意象才骤然产生②中国书法家在创作之前，活动在其心中的主体意识、情感是无法把握的③此外，意象的完成常与艺术品的形式符号及传媒质料有关④这在抽象的艺术中尤其能深切感受到⑤离开了物态化，也就没有了意象⑥这里意象的物态化和意象的生成是同步的A．④⑥②①⑤③ B．④②①⑥⑤③C．③④②①⑥⑤ D．⑥④②①⑤③6 答案 B ④中的“这”紧承横线前的一句话；然后以书法为例(②①⑥⑤)说明观点；③说明意象形成的另一个因素，应放在最后。7．下列各项中，语言表达得体的一项是 ( )A．作为公司的一名新员工，我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。得知自己获奖，既意外又惊喜，心潮澎湃，过去一年的工作场景又浮现在眼前。B．文学社的成立得到了专家的鼎力支持，王蒙、贾平凹等知名作家忝列其间。C．本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题。我们将不吝赐教，将以最优惠的价格给予您最优质的服务。D．师德如山，让人仰止；师恩如海，难以为报。适逢先生 80 岁寿诞之际，诚邀各位回到老师身边，共贺恩师高寿。答案 D7 解析 A 项“莅临”多用于贵宾，用在此处不当。B 项“忝”字，作为谦辞，有“玷辱” “惭愧”之4意，自己说自己“忝列其间”是表示谦虚，但用来说别人则是对别人的不尊敬。C 项“不吝赐教”用于请教别人，此处可改为“为您提供信息(提出建议)” 。8．对下文采用的修辞方法，正确的一组是（ ）泰山，是一座闪烁着希望之光的灵山。岭顶的满天繁星仿佛在树梢游移，好像是挂满枝的晶亮的硕果。再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根,我们竟可以把它拾进袋子里了。然而大地上却有比天上更美的奇观。低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。A．比喻 夸张 排比 B．比喻 拟人 夸张C．拟人 夸张 排比 D．比喻 拟人 排比8【答案】A9. 下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（ ） A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。 C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。 D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。9【答案】D10、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( ) “月送花香浮小院”A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋 C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园答案：B．风摇竹影到幽斋 二、诗歌鉴赏边塞诗11、阅读下面的诗歌，回答问题。5穷边词二首（其一）姚合将军作镇古州 ，水腻山春节气柔。清夜满城丝管散，行人不信是边头。（2）诗歌第二句描写了一幅怎样的画面？（2）春水滑润如油，群山万壑山花烂漫，节气柔和，风调雨顺。 （2 分）描绘了一幅春意盎然的边地春日图。 （1 分）分——总；分——总高考链接阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （8 分）军城早秋 严武 [注]昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。[注] 严武 （726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。辛弃疾的一首诗《水龙吟·登建康赏心亭》 ，其中有一句“休说鲈鱼堪脍，尽西风， 季鹰 归未？” ，张翰思莼鲈的典故来表达自己心中也有辞官归家的想法。真正让张翰辞官归家的不是鲈鱼莼菜的美味，而6是纷乱动荡的朝局。《陈情表》李密 瓦岗军 李密（1） 诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？答案：（1） （4 分）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅阴沉凝重的初秋边关夜景。寓意边境局势的紧张。答题原则：问描写什么 “景象 ”或 “图画 ”时，先概括内容，就是按诗中有画的原则给这幅画命名，答案应包括地域、时令、特点及作者感情倾向。然后在结合诗句简要叙述。（3）请分析作者是 怎样 表达感情的。（3） 环境的烘托。 春日白天的边镇风光，春光柔媚，山青水秀；明丽柔美；入夜以后的边镇， “满城丝管” ，万家欢乐，歌舞升平。这种太平景象的出现，应该归功于“作镇”的将军。 （2 分）侧面描写。 结句写行人都不相信这是边境的描述。 ，委婉含蓄地表达了对将军镇守边疆的赞美。 （2 分）三、文学类作品阅读那人醒了 法]维克多·雨果人道主义 浪漫主义(1)天主堂的钟正敲着早晨两点，冉阿让醒了。(2)那张床太舒服，因此他醒了。他没有床睡，已经快十九年了，他虽然没有脱衣，但那种感受太新奇，不能不影响他的睡眠。7(3)他张开眼睛，向他四周的黑暗望了一阵，随后又闭上眼，想再睡一会儿。(4)假使白天的感触太复杂，脑子里的事太多，我们就只能睡，而不能重新入睡，睡容易，再睡难。这正是冉阿让的情形。(5)他不能再睡，他便想。他想到许多事，但是其中有一件却反反复复一再出现，并且排除了其余的事。这一件，我们立即说出来，他注意了马格洛大娘先头放在桌上的那六副银器和那只大汤勺。(6)那六副银器使他烦闷。那些东西就在那里。只有几步路。刚才他经过隔壁那间屋子走到他房里来时，老大娘正把那些东西放在床头的小壁橱里。他特别注意了那壁橱。进餐室，朝右走。那些东西多重呵！并且是古银器，连那大勺至少可以卖二百法郎。是他在十九年里所赚的一倍。的确，假使“官府”没有“偷盗”他，他也许还多赚几文。(7)他心里反反复复，踌躇不决，斗争了整整一个钟头。三点敲过了。他重新睁开眼睛，忽然坐了起来，伸手去摸他先头丢在壁厢角里的那只布袋，随后他垂下两腿，又把脚踏在地上，几乎不知道怎样坐在床边的。① 银器放的位置离自己很近，应该容易拿到；② 这些东西昂贵，可以卖很多钱；③ 官府剥削“偷盗”了自己很多钱；④自己刚从监狱中出来，不应该再偷东西。(每点 1 分)(8)他那样坐着，发了一阵呆，房子里的人全睡着了，惟有他独自一人醒着，假使有人看见他那样呆坐在黑暗角落里，一定会吃一惊的。他忽然弯下腰去，脱下鞋子，轻轻放在床前的席子上，又恢复他那发呆的样子，待着不动。(9)在那种可怕的思考中，我们刚指出的那种念头不停地在他的脑海里翻搅着，进去又出来，出来又进去，使他感受到一种压力；同时他不知道为什么，会带着梦想中那种机械的顽固性，想到他从前在监狱里认识的一个叫布莱卫的囚犯，那人的裤子只用一根棉织的背带吊住。那根背带的棋盘格花纹不停地在他脑子里显现出来。(10)他在那样的情形下呆着不动，并且也许会一直呆到天明，如果那只挂钟没有敲那一下 ——报一刻或报半点的一下。那一下仿佛是对他说：“来吧！”813．① 委婉地写出了冉阿让长时间复杂的心理斗争（1 分）的结果：决定偷银器(1 分)；②承上启下，既承接上文冉阿让复杂的心理活动，(1 分)也引起下文他实施偷盗的情节。(1 分)(11)他站起来，又迟疑了一会，再侧耳细听，房子里一点声音也没有，于是他小步小步一直朝前走到隐约可辨的窗边。当时夜色并不很暗，风高月圆，白云掩映；云来月隐，云过月明，因此窗外时明时暗，室内也偶得微光。那种微光，足使室内的人行走，由于行云的作用，屋内也乍明乍暗，仿佛是人在地下室里，见风窗外面不时有人来往一样，因而室内黯淡的光也忽强忽弱。冉阿让走到窗边，把它仔细看了一遍，它没有铁闩，只有它的活梢扣着，这原是那地方的习惯。窗外便是那园子。他把窗子打开，于是一股冷空气突然钻进房来，他又立刻把它关上。他仔仔细细把那园子瞧了一遍，应当说，研究了一遍。园的四周绕着一道白围墙，相当低，容易越过。在园的尽头，围墙外面，他看见成列的树梢，彼此距离相等，说明墙外便是一条林荫道，或是一条栽有树木的小路。14． 【答案】 （一）夜深人静（安静） ，月光时明时暗（微亮） ，寒冷，门没上闩，围墙低矮。 （环境）①这是冉阿让决定偷银器后对周围环境谨慎的观察， （1 分）屋内外的环境都便于他偷窃逃走，暗示着他将实施偷窃（1 分） （情节）②（侧面）表现了卞福汝主教对人的信任，毫不设防，他的宽容坦荡一如既往（2 分） ；（人物）③为后文卞福汝主教不仅没有揭发他，反而把银烛台送给他做了铺垫（2 分） （情节）(12)次日破晓，卞福汝主教在他的园中散步。马格洛大娘慌慌张张地向他跑来。 “我的主教，我的主教， ”她喊着说， “我的主教，那个人已经走了！银器也偷去了。 ”(13)门开了，一群狠巴巴的陌生人出现在门边。三个人拿着另一个人的衣领。那三个人是警察，另一个就是冉阿让。(14) 卞福汝主教尽他的高年所允许的速度迎上去。 “呀！您来了！”他望着冉阿让大声说， “我真高兴看见您。怎么！那一对烛台，我也送给您了，那和其余的东西一样，都是银的，您可以变卖二百法郎。您为什么没有把那对烛台和餐具一同带去呢？”(15)冉阿让睁圆了眼睛，瞧着那位年高可敬的主教。他的面色，绝没有一种人类文字可以表达得出来。(选自《悲惨世界》 ，李丹、方于译，有删节)12．冉阿让在决定偷银器和汤勺前，有过怎样的心理活动？请结合文本简要分析。(4 分)13．请简要分析画线句在文中的作用。(4 分)14．第 11 段描写了怎样的环境？有何作用？(6 分)915．请结合文本谈谈“那人醒了”有哪些含义？(6 分)15． 【答案】①冉阿让半夜睡醒了；(2 分)②“偷盗”的想法在冉阿让心中再次萌发。(2 分)③米哀尔神父（卞福汝主教）的宽容和神性使冉阿让堕落的灵魂复苏。(2 分)四、论述类阅读作为“狐狸”的“刺猬”陈少明①以赛尔·伯林曾把托尔斯泰描述为一只自认为是刺猬的狐狸，但我觉得，他自己却更像一只以狐狸的方式行事的刺猬。②狐狸与刺猬的说法，是伯林对古希腊残诗“狐狸知道很多的事，但是刺猬则只知道一件大事”的一种发挥。它用以比喻两种相反的思想性格：“刺猬”的胃口大，喜欢对广泛的事物采取整体把握的立场，即把各种问题或见解都纳入到一个体系中去处理；“狐狸”则不然，关心的不是全，而是多，即多方面地追逐、猎取目标。伯林以托尔斯泰的《战争与和平》为例进行分析。《战争与和平》试图提供一种普遍的历史哲学，但吸引人的却是精彩的具体情节，而非那乏味的哲理。托翁生性是一只狐狸，却以为自己是刺猬。③毫无疑问，伯林不欣赏甚至厌恶大体系，这是由他的价值取向所决定的。伯林不仅是著名的思想史家，其实更重要的是政治哲学家，是与波普、哈耶克齐名的自由主义思想领袖。这批思想家有一个共同的特点，就是激烈抨击以黑格尔为代表的以历史决定论为原则建立起来的思想体系，他们把这种思想体系看作法西斯政治或极权体制的哲学基础，是自由主义的思想敌人。伯林是以《自由的两种概念》一文斐声国际思想界的。他把自由区分为“积极自由”与“消极自由”，并把那些认为自由属于一种价值坐标，根据一种自然的、社会的或者是宇宙的完善计划来确定政治目标的思想观点都划归为“积极自由”，从中分析其导向社会控制的思想机制。这自然导致他以多元论反一元论的哲学立场，也即决定他反刺猬、反体系的思想基础。④然而，问题在于，是否可以由此把伯林看成纯粹的狐狸呢？也不尽然。刺猬只知道或关注一件大事，这一以贯之的“一”，可包括两层意义。一种是形式上的，即逻辑上把观念组织成一个整全的理论系统；另一种是实质上的，即思想上致力于维护一种价值立场。这在有些思想家那里，两者也许是统一的，如约翰·罗尔斯之《正义论》，但另一些人如伯林，两者则是不一致的：伯林反对大体系，但终生坚持一种价值立场。无论是写哲学评论，还是作思想人物的个案分析，其总目标都是为自由主义理想张目。所以我们也许能够说，伯林的行为方式是狐狸的，但抱负则是刺猬的。否则，他就不会是杰出的思想家。10⑤与 18 世纪的狐狸当道不同，从思想学术的基本特性看，20 世纪的中国是刺猬得势的时代。这是由现代中国的历史情势决定的。从 19 世纪中叶开始，传统的社会结构及价值系统就日趋解体，世纪之交维新派的努力失败，结果是旧体系瓦解，价值真空出现。从“五四”时代“问题与主义”论战开始，进入刺猬角逐的时代。但是刺猬得势而没有得逞，在这个世纪末，急剧转型的中国社会，仍然处在等待刺猬的时代。目睹或经受过某种刺猬的祸害的一代人文知识分子，多数会面临两难的选择：一是不谈价值，回避立场，做纯粹的狐狸；一是勉为其难，侈谈主义，依然做没有建树的刺猬。因此，以赛尔·伯林思想性格的分析，应该启示我们大多数人作出新的选择，那就是，以刺猬的抱负，做狐狸的工作，不迷失自己的价值立场。 17．①节㈠指出以赛尔·伯林是一只以狐狸的方式行事的刺猬；㈡②节阐明“狐狸”与“刺猬”的具体内涵；㈢③——④节分析了伯林反刺猬、反体系的思想基础，并指出伯林实质上还是“刺猬” ；㈣⑤指出伯林思想性格的分析对中国现当代社会的启示：“以刺猬的抱负，做狐狸的工作” 。18．作者认为以赛尔·伯林“更像一头以狐狸的方式行事的刺猬”，结合全文，概述作者这样认为的依据。18．①伯林厌恶大体系，以多元论反一元论，追求自由主义，是自由主义思想领袖，这表明伯林具备“狐狸”的思想性格；②伯林终生坚持一种价值立场，即自由主义立场，这表明他的思想实质具备了“刺猬”的特征。19．结合文章内容，说说最后一段中“等待刺猬”的内涵。19．①从 19 世纪中叶开始，传统的社会结构及价值系统就日趋解体，而至今新体系仍旧没有形成，“等待刺猬”即期待重构新的价值体系；②过去的时代虽然有过“刺猬”，但没有建树，且迫害知识分子；③处于社会转型期的中国社会，亟待出现 “以刺猬的抱负，做狐狸的工作”的知识分子。作业 2 讲评作文审题练习 2例 1：阅读以下三则材料。1、近朱者赤，近墨者黑。2、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。3、有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。注:“庄岳，齐街里名也。 ”庄是街名，岳是里名。11以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑；第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的几句话；第三则是成语故事“一傅众咻” 。三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发展，作文时就应抓住这一共同点来立意。切忌断章取义，如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在.