1、2014-2015 学年西师版四年级（下）期末数学复习试卷（一）一、填空1 （3 分）用一定的单位长度表示一定的数量，并根据数据的多少画出长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来，这样的统计图叫做 统计图它可以表示同类指标在不同地区、不同时间、不同条件的对比关系也可以表示总体的结构及其在时间上的变化从图上很容易看出各种数量的多少条形统计图按内容可分为 式和 式两种2 （3 分）我们目前所讲的平均数，一般是指算术平均数，也就是一组数量的 除以它们的 所得到的调商，即 =平均数3 （3 分）三角形三个内角之和是 度它具有 的特征平行四边形内角之和是 度它具有 的特性4 （3 分）在括号
2、内填小数，在方框内填分数5 （3 分）两个因数的积是 3.79，如果去掉小数点后这个数就 倍要使它变成 0.00379，小数点应向 移动 位即原来这数就 倍6 （3 分）0.84kg= g 5m 6cm= m 9.36kg= kg g7 （3 分）382900= 万 万，963402500= 亿 亿二、计算：8用自己喜欢的方法计算8.53+6.7=验算：21.355.09=验算：32487.832.54+5.657.534.570.436.326+3.075.326+0.939已知等腰梯形的周长是 19cm，上底是 3cm，比下底短 5cm，这个梯形的一个腰长是多少 cm？三、解决问题：10求
3、全班平均每人消费多少元？全班同学春游消费统计表人数（人） 平均每人消费金额（元）男同学 22 6.5女同学 18 5.511学校新添了一批桌椅共付了 4800 元钱，一张桌子 98 元，一把椅子 62 元，学校一共新添多少套桌椅？2014-2015 学年西师版四年级（下）期末数学复习试卷（一）参考答案与试题解析一、填空1 （3 分）用一定的单位长度表示一定的数量，并根据数据的多少画出长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来，这样的统计图叫做 条形 统计图它可以表示同类指标在不同地区、不同时间、不同条件的对比关系也可以表示总体的结构及其在时间上的变化从图上很容易看出各种数量的多少条形
4、统计图按内容可分为 单 式和 复 式两种【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可【解答】解：根据统计图的特点可知：用一定的单位长度表示一定的数量，并根据数据的多少画出长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来，这样的统计图叫做条形统计图它可以表示同类指标在不同地区、不同时间、不同条件的对比关系也可以表示总体的结构及其在时间上的变化从图上很容易看出各种数量的多少条形统计图按内容可分为单式和复式两种；故答案为：条形，单，复【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统
5、计图各自的特点进行解答2 （3 分）我们目前所讲的平均数，一般是指算术平均数，也就是一组数量的 和 除以它们的 个数 所得到的调商，即 总数 个数 =平均数【分析】根据算术平均数的意义：算术平均数，也就是一组数量的和除以它们的个数所得到的调商，即总数个数=平均数；据此解答即可【解答】解：我们目前所讲的平均数，一般是指算术平均数，也就是一组数量的和除以它们的个数所得到的调商，即总数个数=平均数故答案为：和，个数，总数，个数【点评】本题主要考查算术平均数的意义3 （3 分）三角形三个内角之和是 180 度它具有 稳定性 的特征平行四边形内角之和是 360 度它具有 易变性 的特性【分析】因为三角形
6、的内角和是 180 度，连接一条对角线，可以把平行四边形分成两个三角形，所以平行四边形的内角和是 1802=360，再根据三角形和平行四边形的特征：三角形具有稳定性的特征，平行四边形具有易变性；由此解答即可【解答】解：三角形三个内角之和是 180 度它具有稳定性的特征平行四边形内角之和是 360 度它具有易变性的特性故答案为：1800、稳定性、360、易变性【点评】此题主要考查把四边形转化成两个三角形，以及三角形的内角和等于180，及三角形和平行四边形的特性解答即可4 （3 分）在括号内填小数，在方框内填分数【分析】根据图可知：把 1 平均分成 10 份，每份是 0.1，由此填出小数，再把小数
7、化为分数即可【解答】解：【点评】此题考查了小数的意义，明确把 1 平均分成 10 份，每份是 0.1，是解答此题的关键；用到的知识点：小数化分数的方法5 （3 分）两个因数的积是 3.79，如果去掉小数点后这个数就 扩大 100 倍要使它变成 0.00379，小数点应向 左 移动 3 位即原来这数就 缩小 1000 倍【分析】小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：两个因数的积是 3.79，如果去掉小数点，即小数点向右移动 2 位，这个数就扩大 100 倍要使它变成0.00379，小数点应向左移动 3 位即原来这数就缩小 1000 倍【解答】解：两个因数的积是 3.79，如果去掉小数点后这个数
8、就扩大 100倍要使它变成 0.00379，小数点应向左移动 3 位即原来这数就缩小 1000倍故答案为：扩大 100，左，3，缩小 1000【点评】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位，这个数就扩大（或缩小）10 倍、100 倍、 1000 倍 ，反之也成立6 （3 分）0.84kg= 840 g 5m 6cm= 5.06 m 9.36kg= 9 kg 360 g 【分析】 （1）高级单位千克化低级单位克乘进率 1000（2）把 6 厘米除以进率 100 化成 0.06 米再与 5 米相加（3）9.36 千克看作 9 千克与 0.3
9、6 千克之和，把 0.36 千克乘进率 1000 化成 360克【解答】解：（1）0.84kg=840g； （2）5m 6cm=5.06m； （3）9.36kg=9kg360g故答案为：840，5.06，9，360【点评】本题是考查质量的单位换算、面积的单位换算单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率7 （3 分）382900= 38.29 万 38 万，963402500= 9.634025 亿 10 亿【分析】 （1）改写成用万作单位的数，把所写的数从右向左数到万位，在万位的右下角点上小数点，并加上“万” 字；（2）省略亿位后面的数，要看亿位的
10、下一位千万位上的数是否满 5，再运用“四舍五入”的方法求出近似值，同时再添上一个 “亿” 字，解答即可【解答】解：38 2900=38.29 万38 万，9 6340 2500=9.634025 亿10 亿故答案为：38.29、38、9.634025、10【点评】此题考查整数的改写以及求近似数的方法二、计算：8用自己喜欢的方法计算8.53+6.7=验算：21.355.09=验算：32487.832.54+5.657.534.570.436.326+3.075.326+0.93【分析】根据整数和小数加减乘除法运算的计算法则进行计算即可求解注意7.534.570.43 根据减法的性质计算，6.32
11、6+3.07 5.326+0.93 变形为（6.326 5.326）+（0.93+3.07）计算【解答】解：8.53+6.7=15.2321.355.09=16.263248=1288=10247.832.54+5.65=5.29+5.65=10.947.534.570.43=7.53（4.57+0.43）=7.535=2.536.326+3.075.326+0.93=（ 6.3265.326）+（0.93 +3.07）=1+4=5【点评】考查了整数和小数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算9已知等腰梯形的周长是 19cm，上底是 3cm，比下底短 5cm，这个梯形的一个腰长是多
12、少 cm？【分析】因为是等腰梯形，所以两条腰长度相等，所以先用周长减去上、下底的长度求出两条腰的长度，再除以 2 就是腰长【解答】解：（1933 5）2=82=4（厘米） 答：这个梯形的一个腰长是 4 厘米【点评】解决本题的关键是明确梯形的周长=两腰长度+上底+下底，因为两腰长度相等，所以一条腰的长度=（周长上底 下底）2三、解决问题：10求全班平均每人消费多少元？全班同学春游消费统计表人数（人） 平均每人消费金额（元）男同学 22 6.5女同学 18 5.5【分析】根据题意是求全班平均每人消费多少元，用全班人一共消费的钱除以全班的人数即可解答所以要先用平均每人消费金额乘人数分别求出男同学和女同学各自消费的钱【解答】解：（226.5+185.5 ）（22+18）=（ 143+99）40=24240=6.05（元）答：全班平均每人消费 6.05 元【点评】考查了平均数的意义，解答的关键是知道平均数等于总数量除以总份数11学校新添了一批桌椅共付了 4800 元钱，一张桌子 98 元，一把椅子 62 元，学校一共新添多少套桌椅？【分析】先根据加法的意义求出一张桌子和一把椅子的总价格，再用总钱数除以每套的钱数即可解答【解答】解：4800（98+62）=4800160=30（套）答：学校一共新添 30 套桌椅【点评】先求出一套桌椅的价钱，再根据数量=总价单价进行求解
