2018年秋季九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物基础达标检测（打包4套）（新版）新人教版.zip

1第 6 单元课题 1《金刚石、石墨和 C60》课时练基础达标一、碳元素组成的单质及物理性质1.市场上的活性炭口罩能让人们更健康地呼吸，活性炭的主要作用是（ ）A.消毒 B.吸附 C.还原 D.导电2.关于碳单质的实际应用，下列说法中错误的是（ ）A.金刚石硬度大，可做切割刀具 B.石墨导电性优良，可做电极C.活性炭多孔结构可用于杀菌消毒 D.焦炭用于高炉炼铁3.航天飞机表面覆盖石墨瓦可起到隔热和保护作用，这主要是利用石墨（ ）A.熔点高、化学性质稳定 B.硬度小，有润滑作用C.密度小 D.导电性4.初中化学学业水平考试实行网上阅卷，考生答题时必须使用 2B 铅笔填涂答题卡，2B 铅笔芯的主要成分是（ ）A.石墨 B.木炭 C.焦炭 D.铅5.智能手机的触摸屏内有一层很薄的石墨层，当手指触摸时会引起屏上触摸点的电压不同而达至触控的目的，此处利用了石墨的（ ）A.导电性 B.黑色固体 C.有吸附性 D.能够燃烧6.悉尼科技大学的研究小组研发了一种独特的复合材料--石墨纸，其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢要坚硬 10 倍且轻巧，还可以回收再利用，未来应用非常广泛。下列说法错误的是（ ）A.与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小 B.与钢相比，石墨纸的硬度较大C.石墨纸是一种环保材料 D.石墨纸是绝缘体，不易导电7.物质的性质决定用途，用途体现了物质的性质。碳是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息息相关。⑴填写有关含碳物质的对应特性或用途。①金刚石用于切割玻璃，是利用了其 。②防 PM2.5的专用口罩使用了活性碳，是利用了其 。③石墨具有优良的导电性，可用于 。④不经常使用的锁，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，以容易开启，这是因为 。⑵金刚石很硬，而石墨却很软，原因是 。在一定条件下，石墨可转变为金刚石，这一变化属于 变化（填“物理”或“化学” ） 。⑶“碳海绵”是已知最轻的固体材料，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是 （填字母序号）。A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上石油泄漏⑷由同种元素组成的不同单质，互称同素异形体。下列属于同素异形体的有 （填序号）。A.C60和 C70 B.CO 和 CO2 C.O2和 O3 D.氧气和液氧8.碳在地壳中含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广，在工业上与日常生活中用途广泛，根据所学知识回答：2⑴图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ，常温下碳的化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）。⑵智能手机的触摸屏内有一层很薄的石墨层，当手指触摸时会引起屏上触摸点的电压不同而达到触控的目的，此处利用了石墨的 性。⑶图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是 ，图③单质的名称是 ，图④单质的化学式是 。⑷金刚石很硬，而石墨却很软，原因是 。在一定条件下，石墨可转变为金刚石，这一变化属于 变化（填“物理”或“化学” ） 。二、单质碳的化学性质1.古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色。你认为书画作品能保存完好的原因是（ ）A.因为书法家、画家的书法苍劲有力，不易褪色B.因为书法家、画家所用的纸质地优良，经久耐用C.因为墨的主要成分是碳，在常温下化学性质稳定D.因为现代科学技术发达，能够把古代字画还原本色2.石墨片是一种全新的导热散热材料，常应用于笔记本电脑、LED 照明、数码摄像机、移动电话等，单层石墨片是目前世界上人工制得的最薄的材料。下列有关石墨片的说法错误的是（ ）A.石墨片是一种单质 B.在一定条件下，碳片可还原氧化铜C.石墨片与 C60的物理性质相同 D.石墨片在氧气中完全燃烧的产物是 CO23.炭雕主要是以活性炭为原材料，再配以传统手工雕刻，精心雕琢而成，具有欣赏、收藏价值，下列关于炭雕的说法中错误的是（ ）A.炭雕可以保存很久，因为其化学性质特别稳定 B.卧室装潢后可以用炭雕吸附有害气体C.炭雕是质轻透明的固体 D.摆放炭雕时必须远离火种4.如图所示，把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀小心地铺放在试管中。试管口连接有通入澄清石灰水的导管。请回答：⑴刚开始预热时，试管②中即有气泡产生，但石灰水不浑浊，原因是 。⑵实验中酒精灯加网罩的作用是 ；判断该反应完成的现象是 。⑶①中发生反应的化学方程式是 。⑷停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，这样操作的原因是 。参考答案基础达标一、碳元素组成的单质及物理性质1.B 2.C 3.A 4.A 5.A 6.D 7.⑴①硬度大 ②吸附性 ③作电极 ④石墨具有润滑性 ⑵碳原子的排列方式不同 物理 ⑶ABC 3⑷AC8.⑴4 不活泼 ⑵导电 ⑶金刚石 石墨 C 60 ⑷碳原子的排列方式不同 化学提示 石墨和金刚石是碳元素形成的不同单质，石墨可转变为金刚石，有新物质生成，属于化学变化。二、单质碳的化学性质1.C 2.C 3.C 4.⑴试管①中的空气受热膨胀进入试管②中，产生气泡 ⑵使火焰集中，提高温度 黑色粉末全部变为红色物质 ⑶C+2CuO 高 温 2Cu+CO2↑ ⑷防止石灰水倒流入热的试管，使试管炸裂1第 6 单元课题 2《二氧化碳制取的研究》课时练基础达标1.下列各组物质中，最适用于实验室制取二氧化碳气体的是（ ）A.大理石与稀硫酸 B.石灰石与稀盐酸 C.木炭与空气 D.碳酸钠与稀盐酸2.下面是实验室依次制备，收集，验证、验满 CO2的装置，其中正确的是（ ）A. B. C. D.3.如图是气体发生装置和气体收集装置，其中二氧化碳的制取和收集选用的是（ ）A.①和③ B.②和④ C.①和④ D.①和⑤4.实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是（ ）A.反应都不需要加热 B.所用药品的状态相同C.反应都是分解反应 D.都能用向上排气法收集5.实验室制取并收集二氧化碳，通常有以下操作步骤：①检查装置气密性②连接装置③加入大理石④加入稀盐酸⑤收集⑥验满，其中排列顺序正确的是（ ）A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥ C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥6.【导学号：89900964】如图是实验室常见的制取气体的装置，结合下列装置图回答问题：⑴写出图中有标号仪器的名称：a ；b 。⑵实验室制取和收集 CO2气体时，应选用 （填序号），反应的化学方程式为 ，检验生成的二氧化碳气体的方法是 。⑶氨气是一种无色有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气的小气体。某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，采用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下制取氨气。则制取氨气的装置是 （填序号，下同）；收集氨气的装置是 。7.化学是一门以实验为基础的科学。实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有关问题：⑴利用上述仪器和药品制取二氧化碳，反应的原理是 2（用化学方程式表示）；选择仪器后，连接装置并 。⑵若补充一种玻璃仪器 （填仪器名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是 （填序号），反应的化学方程式为 。验证该气体收集满的方法是 。⑶若选用右图装置做发生装置，你认为选用此装置的优点是 。⑷若要用装置⑨收集二氧化碳气体，则气体应从 （填“a”或“b” ）导管通入；若要检验制得的气体是否为二氧化碳，则装置⑨内盛放的试剂是 ，反应的化学方程式为 ，气体应从 （填“a”或“b” ） 导管通入。参考答案基础达标1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.⑴长颈漏斗 集气瓶 ⑵B 和 E CaCO3+2HCl═CaCl 2+H2O+CO2↑ 将产生的气体通入澄清的石灰水中，观察石灰水是否变浑浊 ⑶A D提示 实验室中加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气，属于固体加热型；氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，能溶于水，可选用向下排空气法收集。7.⑴CaCO 3+2HCl═CaCl 2+ H2O + CO2↑ 装置的气密性 ⑵酒精灯 ①③⑤⑦⑧ 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑ 将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃 ⑶能控制产生气体的速率 ⑷b 澄清的石灰水 CO 2+Ca(OH)2═CaCO 3↓+H 2O b1第 6 单元课题 3《二氧化碳和一氧化碳》课时练第 1 课时——二氧化碳基础达标一、二氧化碳1.根据如图所示实验，不能得到的结论是（ ）A.CO2不能燃烧 B.CO 2不支持燃烧C.CO2密度比空气大 D.蜡烛燃烧生成 CO2和 H2O2.中国政府表示将坚持走“节能减排、绿色低碳”的发展之路。下列对二氧化碳的四个方面认识中不正确的是（ ）A.组成：二氧化碳由碳、氧两种元素组成B.性质：CO 2能溶于水，其水溶液呈酸性C.制备：实验室常用石灰石和稀硫酸制备 CO2D.用途：CO 2可用于光合作用、灭火和化工原料等3.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将“雪碧”喷到用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花上，然后再加热，纸花颜色的变化是（ ）A.先变蓝后变紫 B.变红后颜色不再改变C.先变无色后变红色 D.先变红色后变紫色4.通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（ ）A.两支蜡烛自下而上依次熄灭 B.CO2不支持燃烧C.CO2密度比空气的大 D.蜡烛燃烧生成 CO2和 H2O 5.“雪碧”是一种常见的饮料，其化学成分为：水、果葡萄浆、白砂糖、食品添加剂、二氧化碳、柠檬酸钠、苯甲酸钠、食用香精。将少量紫色石蕊试液滴入一杯无色“雪碧”中，然后再把杯子浸在沸水中，请你利用学过的知识预测“雪碧”的颜色变化（ ）A.先变蓝、后变紫 B.变红后颜色不再改变C.先变无色、后变红 D.先变红、后变紫6.为了控制温室效应和改善生存环境，下列措施中切实可行的是（ ）①减少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止乱砍乱伐；④开发氢能源；⑤利用水力发电；⑥种植花草树木A.①③④⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④7.全球低碳行动吉祥物“碳宝”（见右图）蕴含绿色经济、低碳经济和节能减排的内涵。下列做法中“碳宝”不赞同的是（ ）A.开发清洁新能源，减少化石燃料的使用 B.讲究卫生，尽量多用一次性餐具C.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车D.加快研发利用二氧化碳合成的可降解塑料8.根据二氧化碳的性质，相关实验过程中无明显现象的是（ ）2A. B. C. D.9.化学是一门实验科学，许多结论都是通过实验得到的。如图是我们在学习二氧化碳的性质时所做过的一些实验，请回答相关问题：⑴当向图甲的试管中通入二氧化碳时，可观察到现象是 。图乙所示的实验目的是 。 图丙所示的实验说明了二氧化碳具有 的性质。⑵做实验时，小颖发现盛有石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是（用化学方程式表示，下同） 。经过思考，小颖将瓶中的石灰水倒出，然后向瓶中加入了一种物质，发现白膜消失了，原因是 。10.2015 年 11 月，第 21 届联合国气候变化大会在法国巴黎举行，旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其他造成“温室效应”的气体的排放，将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上。请回答：（1）下列气体中属于温室气体的是 ；A.一氧化碳 B.甲烷 C.臭氧 D.二氧化碳（2）大气中二氧化碳的含量增多，会产生 。（3）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 。基础达标一、二氧化碳1.D 2.C 3.D 4.D 5.D 提示 雪碧中含有二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红；然后再把杯子浸在沸水中，碳酸不稳定，受热易分解为水和二氧化碳，溶液又由红色变为紫色。6.A 7.B 8.A 提示 二氧化碳与水反应生成碳酸，但无明显变化。9.⑴澄清的石灰水变浑浊 检验二氧化碳是否收集满 不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大⑵CO 2+Ca(OH)2═CaCO 3↓+H 2O CaCO3+2HCl═CaCl 2+H2O+CO2↑10.（ 1） A （2）温室效应 （ 3） 化石燃料的大量使用等31第 6 单元课题 3《二氧化碳和一氧化碳》课时练第 2 课时——一氧化碳基础达标二、一氧化碳1.下列关于一氧化碳的说法正确的是（ ）A.它无色、有毒、有刺激性的气体 B.炉子上只要放一壶水就可以防止煤气中毒C.夜间厨房里的煤气泄漏时，应立即开灯，迅速关闭煤气开关，并打开窗户通风D.一氧化碳既有可燃性，又有还原性2.下列有关 CO 的说法正确的是（ ）A.一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体 B.在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物D.一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧3.小兵同学编写的化学小报中有如下标题，其中某标题下文章中的主角是一氧化碳，该标题可能是（ ）A.PM2.5与雾霾天气 B.新装修房屋内空气中的杀手C.形成酸雨的罪魁祸首 D.燃气热水器安装在居室内的危险4.下列是小丽和小蒙同学关于 CO2与 CO 的比较，其中错误的是（ ）A.1 个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.CO2能溶于水，CO 难溶于水C.CO2可用于光合作用，CO 可用于人工降雨D.CO2会造成温室效应，CO 易与血液中血红蛋白结合引起中毒5.一氧化碳不仅可作燃料，还能作化工原料．⑴浴室内不能安装直排式燃气热水器以防 CO 中毒。产生 CO 的原因是 。⑵CO 可作燃料，其燃烧的化学方程式是 。用一氧化碳冶炼金属，利用的化学性质是 ，一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为 。6.你能用两种化学方法鉴别一氧化碳和二氧化碳气体吗？请写出实验步骤、现象、结论，并试用化学方程式表示。⑴ ， 。⑵ ， 。7.化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”（“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质），下图为碳元素的“旅行”路线，回答下列问题：⑴物质甲的化学式可能是 、 。⑵写出图中转化关系中甲→CO 2的化学方程式： ；转化关系中 CO2→甲的化学方程式： 。⑶写出图中转化关系中 CO→CO 2的化学方程式： 。⑷从图中任选一种物质，它的一种用途： 。参考答案2二、一氧化碳1.D 2.D 3.D 4.C 5.⑴燃料不充分燃烧生成一氧化碳 ⑵2CO+O 2 点 燃 2CO2 还原性 CO+CuO △ Cu+CO26.⑴分别将气体通入澄清石灰水中，使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，不能使澄清的石灰水变浑浊的气体的是一氧化碳 CO2+Ca(OH)2═CaCO 3↓+H 2O ⑵分别将气体通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳，不能使紫色石蕊溶液变红色的气体的是一氧化碳 CO2+H2O═H 2CO3（合理答案均可）7.⑴H 2CO3 CaCO3 ⑵CaCO 3+2HCl═CaCl 2+H2O+CO2↑（或 H2CO3═CO 2↑+H 2O） CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H 2O（或 CO2+H2O═H 2CO3） ⑶2CO+O 2 点 燃 2CO2（或 CO+CuO △ Cu+CO2） ⑷二氧化碳，可用于灭火等（或一氧化碳，用作燃料等，合理即可）