2018版高中历史 专题4“亚洲觉醒”的先驱（课件+习题）（打包8套）人民版选修.zip

1一 中国民族民主革命的先行者——孙中山(一)学习目标：1.概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实。2.评价孙中山在 20 世纪中国社会巨变中的历史作用。1.重点：了解孙中山建立兴中会、中国同盟会等早期革命活动。2.难点：掌握孙中山领导建立中华民国的史实及历史意义。教材整理 1 追寻救国之路1．求学出生于广东香山县，求学期间先后接受传统教育和西式教育。2．革命(1)原因①1894 年上书李鸿章，提出革新政治的主张，但他的上书如石沉大海。②中日甲午战争清政府一败再败，孙中山放弃改良幻想，走上革命的道路。(2)活动①1894 年，在檀香山创建兴中会，提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的革命主张，这是中国第一个资产阶级革命团体。②1895 年，筹划了广州起义，表明资产阶级革命者同清王朝彻底决裂，迈出了中国民主革命武装起义的第一步。③在欧美华侨中进行革命活动，成为最有名望的革命党人。教材整理 2 组建革命大同盟1．背景(1)1897 年到达日本，宣传革命主张。(2)1900 年发动广东惠州起义，举兵反清失败。2．成立(1)时间、地点：1905 年，在日本东京成立同盟会，由兴中会、华兴会、光复会等组织构成。(2)纲领：以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为政治纲领，后阐发为三2民主义。3．评价(1)同盟会成为近代中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。(2)三民主义表达了资产阶级在政治上、经济上的利益和要求，推动了资产阶级民主革命运动的发展。【深化拓展】 三民主义内容的关系民族主义是前提，民权主义是核心，民生主义是民权主义的补充和发展。教材整理 3 缔造民国1．背景(1)1911 年 10 月，武昌起义爆发，12 月 25 日，孙中山从美国回到上海，与黄兴、宋教仁、胡汉民等讨论新政府问题时，孙中山力主实行总统制。(2)12 月 29 日，各省代表在南京选举孙中山为临时大总统。2．成立(1)1912 年 1 月 1 日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。(2)从这天起改用公历，以中华民国纪元，1912 年为民国元年。(3)会议选举了临时副总统，成立了临时参议院，以选举形式组成民主共和国政府。3．成果及影响(1)1912 年 2 月 12 日，清帝溥仪退位，统治中国两千多年的封建君主专制制度被推翻。(2)短期内颁布了三十多项有利于促进民主政治、发展民族资本主义经济、改革文化教育的法令。(3)制定并公布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中国民国临时约法》 。(4)用法律的形式确立了实行议会民主和责任内阁制的民主共和政体。(5)使民主共和的观念深入人心，促进了民族的觉醒和民主精神的高涨。【轻巧识记】 三个词语概括《临时约法》的内容主权在民、自由平等、三权分立。(1)主权在民，即中华民国主权属于国民全体。(2)自由平等包括全国各民族一律平等和国民享有基本的权利。(3)三权分立包括实行行政、立法、司法三权分立的政治体制和责任内阁制。知识网络 史论要旨31.中国第一个资产阶级革命团体兴中会的建立，标志着孙中山走向民主革命的道路；第一个资产阶级革命政党同盟会的建立，使中国的民主革命进入一个新阶段。2.辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命；它推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国。3.《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反封建专制制度的进步意义。探究点 辛亥革命的意义史 料 解 读史料一 著名实业家张謇说：“起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之改革……与一朝一姓之变革迥然不同。 ”关键是最后一句：辛亥革命“与一朝一姓之变革迥然不同” 。史料二 它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族发展进步探索了道路。“开创了” “推动了” “打开了”是指辛亥革命的功绩；“完全意义”涉及政治、经济、思想等多个方面。史料三 新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜子帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭。——吴冰心《新陈代谢》注意“灭”与“兴”的内容，从类别看主题是社会风尚的变革。【史料应用】(1)张謇之所以肯定辛亥革命，主要原因是什么？【提示】 辛亥革命推翻了封建君主专制制度，建立了民主共和国，实现了中国“国体之改革” 。(2)为什么说辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命？【提示】 辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和4国，使人民获得了一些民主、自由的权利；辛亥革命打击了帝国主义的侵略势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。(3)史料三开始出现于哪一历史事件之后，说明了什么问题？【提示】 辛亥革命后。说明辛亥革命引发了社会习俗风尚的变革。【史论拓展】 从不同史观理解辛亥革命的历史意义(1)从革命史观看，辛亥革命是中国历史上第一次完整意义上的资产阶级民主革命。孙中山是中国民主主义革命的先行者。(2)从现代化史观看，辛亥革命是一次深刻的现代化运动，它促进了中国政治、经济、思想文化的现代化。孙中山是中国现代化的先驱。(3)从整体史观看，辛亥革命是世界资产阶级革命的组成部分，推动了世界资产阶级革命的发展。(4)从文明史观看，它结束了帝制，建立了共和国，是具有重要意义的制度创新，是政治文明的重大成果；民主共和的观念深入人心，社会风俗习惯发生巨大变化，精神文明取得巨大成果；它促进民族资本主义进一步发展，物质文明取得重大成果。(5)从社会史观看，剪辫易服，废除跪拜礼和老爷、大人等称号的移风易俗举措使国民面貌焕然一新。甲、乙两位同学分别搜集到一则材料，就辛亥革命对人们的思想观念产生的影响的看法产生了分歧。材料一 (甲)民国初年，全国报馆总数高达 500 余家，不少报纸以“民主” 、 “民权” 、“民国” 、 “国民”命名；全国报纸发行总数达 4 200 万份， “读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传” 。材料二 (乙)民国三年，某君遇见一个老农，该君身着外国服装，老农逐问其国籍。该君回答“予中华民国人也” 。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者” 。该君告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”请回答：(1)甲、乙两位同学依据各自所搜集到的材料，将可能分别得出怎样的结论？(2)综合上述两则材料对辛亥革命的评价，你能得出什么新的结论？(3)你认为在运用史实解释历史时应该注意什么？5【规范解答】 第(1)问，要从两则材料中提取有效信息。材料一中报纸的命名和报纸的发行量说明民国初年共和观念深入人心；材料中老农的无知说明共和观念影响范围有限。因此需要从共和观念影响巨大和有限两方面进行阐述。第(2)问，可以有自己的结论和观点，但是要答之有理，论之有据。第(3)问，考查历史学习的方法，这需要注重平时学习的思考和积累总结。此问应该辩证地看待两则材料中的现象。【答案】 (1)辛亥革命使民主共和观念深入人心，大大提高了国民参政意识；辛亥革命传播民主思想的范围十分有限，没有改变中国现状。(2)辛亥革命对城市和乡村的影响是不平衡的。答出“材料一中的报纸主要是在城市发行，材料二中的老农生活在农村”也可。民主共和观念深入人心有一个过程，辛亥革命只是一个开端。(3)注意：证据要全面，不要武断下结论；孤证不立。1．表明以孙中山为代表的资产阶级革命者已同清王朝彻底决裂的事件是( )A．上书李鸿章 B．兴中会成立C．广州起义 D．惠州起义【解析】 广州起义表明，以孙中山为代表的资产阶级革命者已同清王朝彻底决裂，迈出了中国民主革命武装起义的第一步。【答案】 C2．孙中山把同盟会“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”十六字纲领归结为民族、民权、民生的三民主义。这一纲领( )A．表达了社会各阶层的政治经济要求B．明确提出了民族、民主、反帝思想C．是比较完备的资产阶级民主革命纲领D．提出了彻底的土地纲领【解析】 三民主义表达的只是资产阶级的政治经济要求，A 项错误；三民主义没有明确提出反帝思想，B 项错误；三民主义也没有提出彻底的土地纲领，D 项错误。但相对比而言，这一纲领还是比较完备的，故选 C 项。【答案】 C3． “武汉义旗天下应，推翻专制共和兴” ，这一诗句颂扬的革命运动是( )A．太平天国运动 B．戊戌变法C．辛亥革命 D．五四运动【解析】 从“武汉” “推翻专制”即可判断选 C 项。6【答案】 C4．1912 年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也” 。这里的“变局”和“创举”指( )A．辛亥革命的爆发 B．清朝统治被推翻C．中华民国的成立 D． 《临时约法》的颁布【解析】 从时间上排除 A 项，从“创举”的角度排除 B 项(因为中国古代发生过多次王朝被推翻的事件)，从“变局”的角度排除 D 项(“变局”的含义是政局变动)。【答案】 C5．阅读下列材料，回答问题。材料一 集会者，实为民权发达之第一步。然中国人受集会之厉禁，合群之天性殆失，是以集会之原则、集会之条理、集会之习惯、集会之经验，皆阙然无有。以一盘散沙之民众，忽而登彼于民国主人之位，宜乎其手足无措，不知所从，所谓集会则乌合而已。材料二 会长为全体之公仆，非为一部分或一人而服务，是故彼虽为一会之长，而非一会之主人翁也。彼以事体之秩序，而纠率会众，使一切皆循公正平等而行。彼维持秩序及额数，如遇秩序紊乱之时，当立呼“秩序！”材料三 会员之义务，在能以竭助会长维持秩序。而维持之道，则当从自己始。如在会场，须戒出声，戒旁语，戒走动，并戒一切之能扰乱会场而阻人言听者。材料四 大多数者，即过半数也；较多数者，即半数以下之最多数也。……一切社会之职员选举，最少须有一票过半乃能当选，庶几合大多数之常例。材料五 非待所有会员轮流讲毕之后，一人不能讲二回。一人所讲，不能过五分钟之久。……如有言过其时者，主座当起立敲案或摇铃，且曰：“言者之时间已过” ，以止之。(1)根据材料一和所学知识分析，孙中山为何认为国民学会开会是实施民权的第一步？(2)孙中山认为开会应该在哪些方面遵循规则？(用自己的语言来概括，不能摘抄原文)(3)根据上述材料指出，孙中山是怎样理解民主的内涵的？【解析】 解答本题时要仔细阅读材料，从材料中提取有效信息，然后对这些信息进行归纳作答。【答案】 (1)中国人长期受专制制度的压抑，丧失了合群的天性；中国人不懂得如何在开会中行使权利。(2)会长的职责；会员的义务；表决规则；发言规则。(3)遵循规则；少数服从多数；尊重他人的言论自由。阶段一阶段二阶段三学业分层测评学 习 目 标 ：1.概述 孙 中山 领导推翻清王朝君主 专制制度、建立 资产阶级 共和国的主要史 实 。2.评 价 孙 中山在 20世 纪 中国社会巨 变中的 历 史作用。1.重点：了解 孙 中山建立 兴 中会、中国同盟会等早期革命活 动 。2.难 点：掌握 孙 中山 领导 建立中 华 民国的史 实 及 历 史意义 。革新政治 兴中会 广州 同盟会 鞑虏 民国 地权 政党 三民主义 总统制 孙中山 中华民国 中华民国 选举 封建君主专制 民主政治 中国民国临时约法 内阁制 民主共和 知 识 网 络 史 论 要旨1.中国第一个 资产阶级 革命 团 体 兴中会的建立， 标 志着 孙 中山走向民主革命的道路；第一个 资产阶级 革命政党同盟会的建立，使中国的民主革命 进 入一个新 阶 段。2.辛亥革命是近代中国第一次完全意义 上的反帝反封建的 资产阶级 民主革命；它推翻了清王朝， 结 束了中国两千多年的封建君主 专 制制度，建立起 资产阶级 共和国。3.《 中 华 民国 临时约 法 》 是中国 历史上第一部 资产阶级 性 质 的民主 宪法，具有反封建 专 制制度的 进 步意义 。 史 料 解 读史料一 著名实业家张謇说： “ 起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之改革 ……与一朝一姓之变革迥然不同。 ”关 键 是最后一句：辛亥革命 “与一朝一姓之 变 革迥然不同 ”。史料二 它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族发展进步探索了道路。“ 开 创 了 ”“ 推 动 了 ”“ 打开了 ” 是指辛亥革命的功 绩 ； “完全意 义 ” 涉及政治、 经济 、思想等多个方面。史料三 新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜子帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭。—— 吴冰心 《 新陈代谢 》注意 “ 灭 ” 与 “ 兴 ” 的内容，从 类别 看主 题 是社会 风 尚的 变革。1三 圣雄甘地学习目标：1.讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹。2.认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。1.重点：掌握甘地非暴力不合作思想的主要内容，掌握甘地领导历次非暴力不合作运动的主要史实。2.难点：认识甘地对印度独立运动所做出的巨大贡献。教材整理 1 穿土布衣的“苦行僧”1．年轻律师自幼受到良好教育，留学英国，学习法律，归国后担任律师。2．南非斗争(1)综合各教派中的仁爱、素食、不杀生的主张和仁爱思想，提出了非暴力抵抗的主张。(2)他主张以仁慈改造人类，投身到南非反对种族歧视的斗争中。3．振兴农村(1)1915 年回国后，走遍各地做深入了解，注意改变农村落后的陈规陋习。(2)倡导了土布运动。4．追求独立为了印度的独立和民族的进步，周游各地，宣传非暴力抵抗的思想。【深化拓展】 甘地的土布运动倡导土布运动，抵制英国的经济侵略。评价：(1)以手工纺织抵制西方经济侵略，维护印度的民族经济，体现了其争取民族自治的民族主义精神。(2)反对资本主义及其物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。教材整理 2 非暴力不合作运动1．第一次(1)背景：一战期间，印度人民反对英国殖民掠夺的斗争不断，1919 年英国制造了阿2姆利则惨案。(2)发动：1920 年国大党通过了甘地提出的非暴力不合作计划及党纲，并决定分步发动运动。(3)结果：席卷整个印度，使英国殖民统治陷入瘫痪，乔里乔拉村暴力事件后甘地终止运动。2．第二次(1)背景：反对英国的食盐专卖法。(2)概况①1930 年，非暴力不合作运动在“食盐进军”中达到高潮，全国各地都开展了反对英国殖民统治者的斗争。②殖民当局逮捕了甘地，下令取缔国大党，各地爆发起义，宣布独立，走向暴力革命。(3)结果：殖民当局释放了甘地和政治犯，允许沿海人民煮盐，甘地停止不合作运动。【深化拓展】 甘地的非暴力与不合作之间的关系非暴力与不合作是相辅相成的两个方面：一方面用不合作来发动群众反对英国殖民者，迫使殖民当局做出有利于印度资产阶级的让步；另一方面，又用非暴力来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产阶级利益所能容忍的范围之内。教材整理 3 印度之魂1．追求自治(1)二战爆发后，英国首相丘吉尔表示战后给予印度自治，以换取印度支持战争。(2)甘地拒绝这一提议，发起让英国人滚出印度的运动。2．维护团结(1)为消除种姓制度，调解宗教派别之间纷争进行了不懈努力。(2)1947 年，英国提出《蒙巴顿方案》 ，印度分为印度和巴基斯坦两个独立的国家。3．历史地位把甘地视为印度的国父，称他为圣雄。知识网络 史论要旨31.甘地的“非暴力抵抗” ，在斗争形式上采取的是一定程度上的合法斗争，可以避免流血和暴力，在亚洲争取民族独立的道路上独树一帜。2.圣雄甘地发动的非暴力不合作运动，为印度的自治与独立开辟了道路。探究点 评价甘地史 料 解 读史料一 (1919 年)甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他……一方面号召印度人民在 1919 年4 月 6 日举行总罢工和绝食……另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。——世界现代史编写组《世界现代史》(上册)史料关键信息是第二个省略号后的内容，此句是关键信息。史料二 (1919 年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。——齐世荣《世界史现代史编·上卷》史料中省略号后的内容强调甘地的作用，及其倡导的非暴力与不合作运动的关系及作用。【史料应用】(1)上述两个史料是如何评价甘地在 1919 年印度民族独立运动中的作用的？这两种评价有何差异？【提示】 评价：史料一认为甘地在运动中的作用是充分暴露了印度资产阶级的两面性；史料二认为甘地在争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。差异：史料一对甘地的作用偏向于否定；史料二充分肯定了甘地的作用。(2)甘地所倡导的非暴力与不合作是怎样的关系？谈谈你的认识。【提示】 两者相辅相成。一方面，用不合作发动群众，反对英国殖民统治，迫使殖4民当局作出让步；另一方面又用非暴力来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产阶级利益所容许的范围之内。【史论拓展】 评价甘地(1)地位甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人，被尊为“圣雄” “国父”。(2)功绩①甘地一生反对殖民统治，反对种族主义，反对宗教偏执，为印度民族解放斗争提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义。②领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治，加强了印度人民民族自尊心和自信心，推动了印度反英斗争的发展。(3)局限性①采用非暴力来限制群众运动，防止社会改良变为革命，当群众运动超出资产阶级利益所能容许的范围时，甘地立即做出停止不合作运动的决议，反映了印度民族资产阶级反帝斗争中存在软弱性和妥协性。②抵御排斥西方物质文明。甘地是一个精神、理智、心灵上的王者，他感召和引导着印度人民通过几十年不屈不挠的非暴力斗争和不合作运动，赢得了自己国家的独立。也正是他的精神，给迷茫和狂乱世界带来了一种希望，一种光明。阅读下列材料，回答问题。材料一 1857 年，詹西女王拉克希米·巴伊所领导的印度大起义仅在勒克瑙地区就集中近 20 万起义军，但仍在英国迅速调集的装备精良的殖民军队镇压下宣告失败。此后，英国对印度的统治不断加强，以英军和雇佣军组成的驻印军力一度超越英国正规军总量。材料二 在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。……人必须有勇气接受多次打击，表明自己虽不还手但绝不退缩，以唤起人的本性，使对方减少恨意，起尊敬之心。……对我而言，羔羊生命和人类的生命一样珍贵。我可不愿为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为，越是无助的动物，人类越应该保护它，使它不受人类的残暴侵害。——甘地材料三 虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为5全世界的人所享用。……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……等问题联系了起来。——[意]詹尼·索弗里《甘地与印度》(1)根据材料一并结合所学知识，概括回答甘地采取非暴力不合作方式的主要原因。(2)根据材料二，概括指出甘地“非暴力思想”的主要内容。结合所学知识，指出这一思想在印度的实践结果。(3)根据材料三，概括指出“甘地的遗产”的现实影响。【规范解答】 第(1)问，由材料一中的“印度大起义……在英国迅速调集的装备精良的殖民军队镇压下宣告失败” “英国对印度的统治不断加强……驻印军力一度超越英国正规军总量”可以得出英国方面的原因；根据所学知识可以得出甘地所代表的印度民族资产阶级角度的原因，如民族资本主义经济发展不充分，资产阶级比较软弱，甘地的个人经历和印度的宗教文化传统。第(2)问，根据材料二中的“在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己”“人必须有勇气接受多次打击” “表明自己虽不还手但绝不退缩” “羔羊生命和人类的生命一样珍贵” “不愿为了人类的身体而取走羔羊的性命”等信息可以得出答案。实践结果需要结合所学知识回答，注意从正反两方面来回答即可。第(3)问，由材料三中的“对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……等问题联系了起来”可知， “甘地的遗产”对当代的世界和平主义运动、环境保护运动等产生深远影响。【答案】 (1)主要原因：民族资本主义经济发展不充分，资产阶级比较软弱；英国殖民统治力量强大，且在印度实行高压政策；甘地的个人经历和印度的宗教文化传统。(2)主要内容：坚持真理，自我牺牲；忍耐精神和非暴力对抗；仁爱，不杀生。实践结果：打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为印度独立开辟了道路；但一味非暴力对抗，一度使印度人民的反英斗争遭受重大挫折，致使印度民族解放运动陷入低潮。(3)现实影响：对当代的世界和平主义运动、环境保护运动等产生深远影响。1．甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去” ，其实质意义是( )A．恢复行会式工业组织B．大力发展家庭纺织业C．反对资本主义的物质文明D．抵制西方的经济侵略【解析】 甘地提倡“回到纺车去” ，实质是一种斗争手段，不是反对资本主义物质文明，而是以此抵制西方的经济侵略。【答案】 D62．与第一次非暴力不合作运动相比，第二次运动走向低潮的原因是( )A．群众斗争突破了非暴力的界限B．英国殖民者改变了统治策略C．运动达到了预期目的D．无产阶级政党开始掌握运动领导权【解析】 第二次非暴力不合作运动迅速发展，有些地方爆发武装起义。在这种情况下，英国殖民当局改变策略，释放了甘地，撤销了取缔国大党的禁令，允许沿海人民煮盐，甘地下令停止了不合作运动。【答案】 B3．非暴力不合作运动达到高潮的事件是( )A．阿姆利则惨案 B．土布运动C．食盐进军 D．甘地遇刺【解析】 非暴力不合作运动在 1930 年的“食盐进军”中达到高潮，故选 C 项。【答案】 C4．1948 年蒋介石在甘地遇刺后写下了下面的吊唁词，现收藏在印度甘地博物馆。1948 年 1 月，刺杀甘地的是一名( )A．英国殖民当局 B．狂热的印度教徒C．狂热的伊斯兰教徒 D．国大党的激进分子【解析】 刺杀甘地的是狂热的印度教徒。【答案】 B5．阅读下列材料，回答问题。材料一 就我所知，我们的斗争之所以引起全世界的注意，并不是因为印度正在为自己的解放而战，而是因为我们为争取解放而采取的方式是独一无二的，不曾为历史上有过记录的任何民族所采用。——甘地《论非暴力》材料二甘地摇纺车纺纱 甘地在“食盐进军”途中材料三 在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)不会成功，或许他会像佛陀和7耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。——泰戈尔(1)材料一中“独一无二”的方式是什么？根据材料二，指出甘地是如何实践上述方式的？(2)根据材料三并结合所学知识，概述印度人民“永远牢记着他”的主要原因。【解析】 通过阅读材料可知，主要考查甘地的“非暴力不合作运动”及其伟大的人格，学生在解答时应结合所学知识作答。【答案】 (1)方式：非暴力不合作。实践：倡导“回到纺车去” ，领导“食盐进军”运动。(2)创立了一条反抗殖民统治的独特道路；持之以恒、不屈不挠的献身精神，高尚的品德情操，仁爱精神；坚持真理的信念，努力消除种姓制度及教派矛盾与纷争。阶段一阶段二阶段三学业分层测评学 习 目 标 ：1.讲 述甘地 领导 印度国民大会党 进 行“非暴力不合作运动 ”的主要事迹。2.认识 甘地在印度民族解放运 动 中的历 史作用。1.重点：掌握甘地非暴力不合作思想的主要内容，掌握甘地 领导历 次非暴力不合作运 动 的主要史 实 。2.难 点： 认识 甘地对 印度独立运 动 所做出的巨大 贡 献。英国 非暴力抵抗 种族歧视 陈规陋习 土布 非暴力抵抗 阿姆利则 非暴力不合作 乔里乔拉村 食盐专卖法 食盐进军 甘地 自治 英国人 种姓制度 蒙巴顿方案 国父 圣雄 知 识 网 络 史 论 要旨1.甘地的 “非暴力抵抗 ”，在斗争形式上采取的是一定程度上的合法斗争，可以避免流血和暴力，在亚 洲争取民族独立的道路上独 树一 帜 。2.圣雄甘地 发动 的非暴力不合作运 动 ， 为 印度的自治与独立开辟了道路。 史 料 解 读史料一 (1919年 )甘地决定 …… 采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他 …… 一方面号召印度人民在 1919年 4月 6日举行总罢工和绝食 …… 另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。—— 世界现代史编写组 《 世界现代史 》 (上册 )史料关 键 信息是第二个省略号后的内容，此句是关 键 信息。史料二 (1919年 )哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则 …… 甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。—— 齐世荣 《 世界史现代史编 ·上卷 》史料中省略号后的内容 强 调 甘地的作用，及其倡 导 的非暴力与不合作运 动的关系及作用。1二 中国民族民主革命的先行者——孙中山(二)学习目标：1.概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实。2.评价孙中山在 20 世纪中国社会巨变中的历史作用。1.重点：孙中山维护共和斗争的史实。2.难点：孙中山实现伟大转变的原因。教材整理 1 再造共和1．二次革命(1)背景①1912 年 3 月 10 日，袁世凯在北京就任临时大总统，窃取了辛亥革命果实。②1912 年 4 月 1 日，孙中山正式辞去临时大总统职务，致力于实现民生主义。③袁世凯加紧建立专制独裁统治，于 1913 年 3 月派人刺杀了宋教仁。(2)简况：孙中山兴师讨袁，在袁世凯的镇压下，不久宣告失败。2．护国运动(1)背景①“二次革命”失败后，孙中山总结教训，继续策划讨袁。②1914 年 6 月组建新党——中华革命党，孙中山当选为总理。③1916 年元旦，袁世凯称帝，改中华民国为中华帝国。(2)简况①孙中山于 1916 年先后发表《讨袁宣言》和《第二次讨袁宣言》 ，号召人民维护共和制度。②袁世凯在绝望中死去，但中国继之而起的是军阀割据的局面。教材整理 2 护法运动1．第一次(1)背景：在军阀割据局面中，皖系段祺瑞出卖国家主权，废弃《临时约法》 ，破坏共和制度。(2)过程：1917 年，孙中山在广州召开非常国会，成立护法军政府，领导护法运动。(3)结果：在北洋军阀与桂系、滇系军阀勾结破坏下，护法运动无果而终。22．第二次(1)1919 年，孙中山在上海组建中国国民党，宗旨是“巩固共和，实行三民主义” 。(2)1921 年，在广州召开的参众两院联合会议，选举孙中山为非常大总统，因陈炯明叛乱而失败。【深化拓展】 “二次革命” 、护国运动、护法运动的异同。相同点：背景：中国处于半殖民地半封建社会，北洋军阀统治黑暗，帝国主义侵略加剧，两大矛盾合流。目标：都对准反动的北洋军阀政府。方式：都进行了武装斗争。性质：为维护民主共和制度而进行的资产阶级民主革命斗争。不同点：原因、对象：“二次革命”反对袁世凯镇压革命势力和独裁专制；护国运动反对袁世凯复辟帝制；护法运动反对段祺瑞拒绝恢复《临时约法》和召开国会。结果：“二次革命”和护法运动失败，护国运动推翻了袁世凯的帝制，但也没恢复真正的民主共和。教材整理 3 开创新三民主义时代1．背景(1)孙中山领导的维护共和的斗争屡屡失败。(2)苏联政府、共产国际和中国共产党对孙中山的帮助。(3)孙中山认识到以往斗争失败的原因是缺乏真正的群众基础和革命力量，决定联合中国共产党，改组国民党。(4)1923 年 6 月，中国共产党第三次代表大会确定了国共合作的方式是共产党员以个人身份加入国民党。2．过程(1)国共合作①标志：1924 年 1 月 20 日，中国国民党第一次全国代表大会在广州举行，通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》草案。②内容：重新解释三民主义，包含了新的内容和新的革命精神。③影响：成为国共合作的共同纲领，标志着国民党联俄、联共、扶助农工三大政策的正式确立，是孙中山晚年推进中国革命的一大历史功绩。(2)创建军队：组建了黄埔军校和新式革命武装，有力地推动了国民大革命运动的发展。(3)扶病北上①背景：1924 年 11 月，北京政局出现变动。②目的：宣传国民革命。③结果：1925 年 3 月 12 日，病逝于北京。3【深化拓展】 新三民主义与旧三民主义相比“新”的表现新旧三民主义 新发展民族主义 “新”在反帝民权主义 “新”在强调普遍平等的民权民生主义 “新”在更关注农民和工人知识网络 史论要旨1.为捍卫民主共和制度，反对军阀专制独裁，孙中山先后发起“二次革命” 、护国运动、护法运动。2.在苏联和中国共产党帮助下，孙中山改组国民党，实行新三民主义政策，开创了中国革命的新时代。探究点 孙中山的伟大功绩史 料 解 读史料一 孙中山 1922 年 8 月在一次谈话中说：“吾国建设当以英国公正之态度，美国远大之规模，以及法国爱国之精神为模范，以树吾民国千百年永久之计。然而今日中国之外交，以国土邻接关系密切言之，莫如苏维埃俄罗斯。至于国际地位言之，其对吾国利益相同，且无侵略顾虑，而又能提携互助，策进两国利益者，则德国是也。 ”——李玉贞《孙中山与共产国际》史料一强调中国当学习欧美国家的政治制度，强化与苏俄的邻近关系。关键信息“吾国建设当以……以及法国爱国之精神为模范” ；“然而今日中国之外交……俄罗斯。 ”史料二 俄国革命之所以能够成功，我革命之所以不成功，则各党员至今仍不明三民主义之过也。质而言之，民生主义与共产主义实无别也……俄国革命之初不过行民权、民生二主义而已，及后与列强奋斗六年，乃始知其用力之最大者，实为对于民族主义……孙中山先生意在说明国民党“联俄”政策的原因：民生主义与共产主义实无别也；俄国可以帮助中国革命。省略号后最后一句为关键句。4其(指陈独秀等)所以竭力排挤而疵毁吾党者，初欲包揽俄国交际，并欲阻止俄国不与吾党往来，而彼得以独得俄助而自树一帜与吾党争衡也……我国革命向为各国所不乐闻，故尝助反对我者以扑灭吾党，所望为同情只有俄国及受屈之国家及受屈之人民耳。——孙中山《批邓泽如等的上书》(1923 年 11 月29 日)【史料应用】(1)概括指出史料一、二中孙中山对苏俄的认识有何不同？【提示】 1922 年通过对比强调中俄地缘关系；1923 年认为苏俄同情国民党，共产主义与三民主义相通，有必要联俄。(2)简要评析孙中山“民生主义与共产主义实无别也”的观点。【提示】 为联俄、联共提供依据；民生主义与共产主义有一定联系，也有本质区别；孙中山的观点有历史局限性。【史论拓展】 正确认识孙中山先生的伟大历史功绩(1)孙中山先生是中国民主革命的伟大先行者。他系统地提出了民主革命的纲领——三民主义，并为之奋斗终生。(2)推翻帝制，建立共和制度并捍卫共和制度。孙中山先生领导的辛亥革命推翻了中国的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，这是孙中山先生最大的历史功绩。之后，为了维护共和制度，从“二次革命”到护法运动，孙中山先生进行了一系列斗争。(3)孙中山先生晚年促成了革命统一战线的建立，直接推动了国民大革命的开始与发展。他对三民主义作了新的解释，发展为新三民主义，成为国共合作的政治基础。5阅读下列材料，回答问题。材料一 文奔走国事三十余年，毕生学力尽萃于斯，精诚无间，百折不回，满清之威力所不能屈，穷途之困苦所不能挠。吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉，用能鼓动风潮，造成时势。卒赖全国人心之倾向，仁人志士之赞襄，乃得推覆专制，创建共和。——孙中山《孙文学说》材料二 余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。现在革命尚未成功，凡我同志，务须……继续努力，以求贯彻。最近主张开国民会议及废除不平等条约，尤须于最短时间，促其实现，是所至嘱！——孙中山遗嘱(1)从材料一中可以感受到孙中山的什么精神？“用能鼓动风潮，造成时势”说明了什么？(2)材料二的中心内容是什么？体现了孙中山什么高尚品质？【规范解答】 第(1)问，根据材料一可以感受到孙中山先生百折不挠、一往无前、愈挫愈奋、再接再厉、顽强奋斗的革命精神。 “用能鼓动风潮，造成时势”指的是在孙中山先生不懈努力下，革命形势迅速发展，推翻清王朝统治的局面形成。第(2)问，根据材料二可以分析出，中心内容是追求民主自由与平等；“唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗”体现了孙中山奋斗不息、鞠躬尽瘁、死而后已的高尚品质。【答案】 (1)不屈不挠、顽强奋斗的大无畏精神。说明了在孙中山等人坚持不懈反清起义影响和英勇顽强精神推动下，革命形势迅速发展，推翻清朝统治的局面已经形成。(2)中心内容：追求民主自由与平等权利，唤起民众并联合世界上平等待我之民族，为实现这个目标加快努力。品质：奋斗不息、死而后已的高尚情操(或“为国奋斗的高尚情怀”)。1．1912 年，孙中山对袁世凯说：“希望你当十年总统，十年之内我筑成铁路二十五万里，您练精兵五百万。 ”这段话反映了孙中山的救国理念由革命救国转向( )A．实业救国 B．教育救国C．军事救国 D．法制救国【解析】 从材料可以分析得出，辛亥革命后，孙中山认为革命已经成功，对建设新6的国家充满了期待，产生了“建造铁路”等许多实业救国的思想。【答案】 A2．段祺瑞公开叫嚣：一不要约法，二不要国会，三不要旧总统。为此孙中山发起了( )A．二次革命 B．护国运动C．护法运动 D．北伐战争【解析】 为反对段祺瑞的卖国独裁统治，维护《临时约法》 ，孙中山于 1917 年发起了第一次护法运动。【答案】 C3．新三民主义发展了同盟会的主张，主要表现在( )A．彻底否定封建土地所有制B．提出国家的主权属于全体国民C．提出了反对帝国主义的新要求D．强调反对国内民族压迫【解析】 B、D 两项为新、旧三民主义所共有的，而 A 项新、旧三民主义均未提出，故选 C 项。【答案】 C4． “中山不死，国共求同”是北大学生欢迎国民党前主席连战时打出的标语。孙中山为国共“求同”方面做出的突出贡献是( )A．领导进行北伐，基本上推翻了北洋军阀的统治B．召开国民党一大，把共产党改造成了国民党C．接受了中共反帝反封建的主张，重新解释三民主义D．确立联俄、联共、扶助农工的政策，迫使袁世凯下台【解析】 A 项北伐战争始于 1926 年，但孙中山先生于 1925 年 3 月 12 日去世，排除；B 项说法错误，两党采取党内合作的方式共同革命；D 项与本题无关，排除。【答案】 C5．阅读下列材料，回答问题。材料一 民国初期学生心目中的伟人：1913 年对 300 名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。丙：没那么简单。他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？材料二 1923 年 12 月 17 日，北京大学建校 25 周年纪念日民意测验的部分结果：7调查问题 调查结果1.下列各种方法，你认为哪种可以救国？(军阀宰割、外国共管、国民革命)国民革命 725 票；外国共管 19 票；军阀宰割 10 票2.俄国与美国，谁是中国之友 俄国 498 票；美国 107 票3.你心目中，国内或世界大人物是哪几位世界大人物：列宁 227 票，威尔逊 51 票中国大人物：孙中山 473 票，陈独秀 173 票，蔡元培 153 票(1)你如何理解甲、乙的说法？丙为什么说“没那么简单”？(2)概括材料中所体现出的主流民意。(3)结合所学知识分析以上主流民意产生的原因。【解析】 第(1)问，要把握时间即 1913 年中国社会发生的变化，辛亥革命对中国社会的影响，一方面使民主共和深入人心，但又没有彻底批判封建思想，因此同时崇拜孔孟、孙中山、华盛顿。第(2)问，材料发生在 1923 年，此时中国共产党与国民党正积极促成合作、效仿十月革命，用革命手段救中国成为主流。第(3)问，可综合国内、国际因素进行分析回答。【答案】 (1)甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。乙：封建传统仍有影响。丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之中。(2)材料所体现的主流民意是：认为学习苏联，用革命的手段救亡图存成为当时先进的中国人救国的主流思想，领导俄国革命的列宁和领导中国革命的孙中山在爱国学生心目中的地位很高。(3)孙中山领导的辛亥革命的影响；俄国十月革命的影响；新文化运动和五四运动的影响；对军阀反动统治和帝国主义真实面目的认识。