1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年07月22日-4102)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年07月22日-4102)1：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1116岁 2：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 3：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 4：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容
2、进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学 5：技能按其本身的性质和特点可以分为（）多项选择题A、逻辑技能B、动作技能C、具体技能D、抽象技能E、智力技能 6：情绪通常与生理需要相联系，人和动物都有情绪，其特点有（）多项选择题A、情境性B、暂时性C、外显性D、激动性E、稳定性 7：桑代克的学习理论为（）单项选择题A、顿悟说B、试误说C、内话说D、文化历史说 8：布鲁姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 9：根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，
3、即（）、短时记忆和长时记忆。单项选择题A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆 10：上位学习又称类属学习。（）判断题对错 11：对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（）。单项选择题A、反映活动从未分化向分化、专门化演变。B、反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。C、从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。D、对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。 12：看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）单项选择题A、感觉对比B、感觉后象C、感觉适应D、联觉 13：20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时
4、期 14：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 15：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。多项选择题A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感系统E、认知系统 16：依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。多项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能 17：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 18：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C
5、、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 19：关于群体对个体的影响，阿尔波特的实验表明，群体对个体起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起到阻碍作用。（）判断题对错 20：桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。（）判断题对错 21：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 22：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）判断题对错 23：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 24：狭义的知识是（）单项选择题A、个人的知识或人类的知识B、生活实践中形成的经验、
6、技能、技巧、能力等C、能贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义D、个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织 25：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一 26：儿童在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系，这是态度形成的（）单项选择题A、依从阶段B、认同阶段C、内化阶段D、注意阶段 27：桑代克通过一系列实验，提出了（）单项选择题A、尝试错误学习B、顿悟说C、认知地图D、操作性条件反应 28：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）单项选择题A
7、、同化性迁移B、重组性迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 29：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 30：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评估 31：智力技能形成的阶段有（）多项选择题A、活动的定向阶段B、物质活动与物质化活动阶段C、有声言语阶段D、无声的外部言语阶段E、内部言语阶段 32：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律
8、 33：归因总是与下列哪项联系在一起（）单项选择题A、干什么B、谁C、怎么样D、为什么 34：提高教师教学监控能力的技术不包括【】单项选择题A、自我反思技术B、角色改变技术C、教学反馈技术D、现场指导技术 35：转化后进生，首先要做到（）单项选择题A、帮助后进生树立自信心?B、帮助后进生搞好学习?C、做好家访，争取家长配合?D、帮助后进生改正缺点 36：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（）单项选择题A、心理状态B、心理气氛C、群体规范D、群体舆论 37：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 38：心理健康是促进青少年各种素质发展的
9、重要（）单项选择题A、前提B、中介C、手段D、策略 39：教学过程中的测量主要采用的方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 40：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 41：下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是（）单项选择题A、心理测验B、客观测验C、标准测验D、论文式测验 42：经典性条件反射学习理论的创立者是（）单项选择题A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与华生D、华生与班杜拉 43：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
10、（）判断题对错 44：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。单项选择题A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务 45：创造性思维表现为思维的（）。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 46：梦属于（）。单项选择题A、有意想象B、无意想象C、再造想象D、幻想 47：把儿童道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯格C、加涅D、班杜拉 48：根据下列材料，请回答TSE题：狐狸和乌鸦教学片断学习了课文的最第一段，教师打出了幻灯片，乌鸦寂寞地站在一棵树上。师：请同学们仔细观察这只
11、乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叨起了肉进了洞，乌鸦心里会想些什么?生：乌鸦会很伤心，心想：唉，都怪我爱听好听话，才会上当。生：乌鸦真后悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生忽然站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从来没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉吗，孩子别急，我再给你们找去。”顿时，全班哄堂大笑多项选择题A、批评B、鼓励、启发 49：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）单项选择题A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论 50：我国第一本教育心理学的编写者是（）。单
12、项选择题A、廖世承B、房东岳C、潘菽D、陆志伟 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A 解析 教师丰富的专业知识是教师知识结构的核心。 3：答案B 解析 4：答案A 解析 略。 5：答案B,E 解析 6：答案A,B,C,D 解析 7：答案B 解析 8：答案A 解析 9：答案B 解析 记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。 10：答案错误 解析 下位学习又称类属学习。 11：答案C 解析 12：答案D 解析 13：答案B 解析 14：答案C 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。 15：答案A,B 解析 略。 16：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考查学
13、习的分类，属于识记型题目。具体考查加涅的学习结果分类，他认为，人类学习主要是为了获得以下五种才能：言语信息、智慧技能、认知策略、态度和运动技能。 17：答案B 解析 18：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 19：答案正确 解析 20：答案正确 解析 桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间建立牢固的联系。 21：答案C 解析 22：答案错误 解析 元认知策略的三
14、个方面总是相互联系在一起而工作的。 23：答案C 解析 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。 24：答案C 解析 25：答案A 解析 儿童的身心发展过程中，一方面是一个分化的过程，儿童的各方面的能力越发的精细，比如在情感方面分化出悲伤、忧郁，在动作方面各种动作越来越精准。另一方面又是一个整合的过程，比如他们可以做到手眼协调、可以利用元认知调节自己的各种活动等。(本解析由张恩凯提供) 26：答案C 解析 27：答案A 解析 28：答案A 解析 系统暂无解析 29：答案D 解析 经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论，在他的典型实验中，当铃
15、声与食物反复配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不出现食物时，狗也会做出唾液分泌反应，在这个实验开始时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫无条件刺激，铃声叫中性刺激，诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。 30：答案A 解析 31：答案A,B,C,D,E 解析 32：答案B 解析 场独立性者在数学和自然科学方面更加擅长。 33：答案D 解析 34：答案A 解析 35：答案A 解析 系统暂无解析 36：答案B 解析 心理气氛是指群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态。(本解析由张恩凯提供) 37：答案B 解析 38：答案B 解析 39：答案A 解析 对于认知和技
16、能领域的学业成就，最常采用的教学评价手段是测验。测验包括标准化成就测验和教师自编测验。 40：答案D 解析 41：答案C 解析 标准测验是一种大规模的、具有统一标准的、按照系统的科学程序组织的、并对误差作了严格控制的测验。它根本不可能由教师或学校自行编制，一般由专门的考试机构编制试卷并组织实施。 42：答案B 解析 识记性试题。经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫与华生。(本解析由张恩凯提供) 43：答案正确 解析 略。 44：答案D 解析 45：答案A,B,C 解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 46：答案B 解析 梦属于想象范畴，是在睡眠条件下所产生的一种无意想象，其内容是人脑对客观现实的反映。 47：答案A 解析 瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德；在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。道德教育的目标就是使儿童达到自律道德。 48：答案B 解析 49：答案A 解析 50：答案A 解析 12 / 12
