1、表内乘法（一）同步试题一、填空165=（ ），所用的口诀是（ ），其中 6 和 5 是（ ），积是（ ）。2在 6 的乘法口诀中，有一句口诀只能写出一道乘法算式，这句口诀是（ ）。3积是 12 的乘法口诀是（ ）和（ ）。4把下面的加法算式改成乘法算式，把乘法算式改成加法算式。5+5+5+5=（ ）（ ）0+0+0+0+0+0=（ ）（ ）4+4+4+4+2=（ ）（ ）+（ ）=（ ）（ ）-（ ）34=（ ）+（ ）+（ ）=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）63-6=（ ）（ ）5（ ）里最大能填几？3（ ）17 4（ ）25（ ）16 65（ ）考查目的：乘法的意义和乘法口诀的综合应用。答
2、案：130，五六三十，乘数， 30 2六六三十六 3三四十二，二六十二 454，06，44+2 45-2,4+4+4 3+3+3+3,62 或 34 55， 6， 5，29解析：第 1 题根据乘法算式各部分的名称和“五六三十”这句乘法口诀解答此题。第 2 题因为在 6的乘法口诀中，只有“六六三十六”这句口诀乘号前后两个乘数完全相同，所以只能写出一道乘法算式。第 3 题根据乘积想乘数，让学生练习把一个数与其他众多数联系起来 ，对数进行多模式表征，既灵活应用了乘法口诀，又培养了学生的数感。第 4 题从乘法的意义入手，4 个 5 相加,6 个 0 相加用乘法算式表示为 54 和 06。4+4+4+4
3、+2 可以理解为比 4 个 4 多 2，或比 5 个 4 少 2。34 根据乘法的意义，既可以表示 3 个 4 相加，又可以表示 4 个 3 相加。63-6 从乘法的意义来理解，直观得出 3 个 6 减去 1 个 6等于 2 个 6，对学有余力的学生可以让他们尝试理解 6 个 3 减去 2 个 3 得 4 个 3。第 5 题进一步巩固 16 的乘法口诀，并为学生学习除法试商做准备。二、选择1求 2 只手共有几根手指，列式不正确的是（ ）。A.25 B.5+5 C.2+522 个 3 相乘，积是多少？列式为（ ）。A.2+3 B.23 C.333一块橡皮 4 角钱，5 块橡皮（ ）钱。A.20
4、元 B.2 元 C.2 角4（ ）318 中，括号里不可以填（ ）。A.5 B.4 C.65一本书有 27 页，每天看 5 页，（ ）天能看完。A.6 B.5 C.4考查目的：深入理解乘法的意义，熟记 16 的乘法口诀，并能根据需要灵活解决问题。答案：1.C 2.C 3.B 4.C 5.A解析： 第 1 题求 2 只手共有几根手指，可以理解为 2 个 5 相加是多少，用加法计算是 5+5，用乘法计算是 25，审题时要注意“列式不正确”。第 2 题“2 个 3 相乘”，表示乘号前后的两个数都是 3，它表示的意义是 3 个 3 相加，而 23 表示的意义是 2 个 3 相加。第 3 题不但应用了“
5、四五二十”这句乘法口诀，还考查了学生在解决实际问题时是否关注了单位，注意到细节。第 4 题应用了“三四十二，三五十五，三六十八”三句乘法口诀，要求学生根据题目要求做出正确的判断，审题时要注意是“括号里不可以填”。第 5 题也是一道灵活应用乘法口诀解决问题的题目，一本书有 27 页，每天看 5 页，5 天看了25 页，没有看完，4 天也不会看完。6 天看了 30 页，超过了 27 页，可以看完。三、解答1一共有多少只蜜蜂？2购物。（1）买 5 支圆珠笔要用多少元？（2）买 6 本笔记本和一个铅笔盒要用多少元？（3）你还能提出一个用乘法计算的问题吗？并试着解答。3实验小学共有 31 个老师外出学习
6、，准备 5 个房间够吗？4如下图所示，由这样的 4 组珠子穿成的一串长珠子，需要多少颗黑色的珠子？5一篮橘子有 18 个，小红每天吃 2 个，吃了 5 天后，篮子里的橘子少了多少个？考查目的：学生是否能根据运算的意义，选择合适的运算解决实际问题，获得分析问题和解决问题的基本方法。答案：126+1=13（只）或 27-1=13（只） 答：一共有 13 只蜜蜂。2（1）25=10（元） 答：买 5 支圆珠笔要用 10 元。（2）46+6=30（元） 答：买 6 本笔记本和一个铅笔盒要用 30 元。（3）略356=30（个） 3031 答：准备 5 个房间不够。434=12（颗） 答：需要 12 颗
7、黑色的珠子。525=10（个） 答：篮子里的橘子少了 10 个。解析：第 1 题的方法不唯一，蜜蜂的总只数既可以理解为比 6 个 2 只多 1 只，又可以理解为比 7 个2 只少 1 只。第 2 题（1）理解为求 5 个 2 元的和是多少，用乘法计算结果是 10 元。（2）先计算出 6 本笔记本的价钱，即 6 个 4 元是 24 元，再加上一个铅笔盒的 6 元等于 30 元。（3）根据题中提供的数据，提出用乘法计算的问题并解答。第 3 题要看准备的房间够不够，就要看 5 个房间能容纳多少人，也就是求 5 个 6 是多少。因为房间所能容纳的人数小于教师总人数，所以准备的房间数不够。第 4 题每组有 3 颗黑色的珠子，有 4 组，求一共有多少颗黑色的珠子，可以理解为 4 个 3 是多少。第 5 题要注意问题是“篮子里的橘子少了多少个”，也就是小红每天吃 2 个橘子，5 天共吃了多少个，可以理解为 5 个 2 是多少。
