1、介绍词的知识： 词，又称 长短句 。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为 诗的一种 ，所以有人把词称为“诗余”。词有 词牌 ，又称 词调 。词牌，是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“ 填词 ”，即按照词牌的格式把词填进去。今天学习的课文 “沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。 时代背景介绍 这首词写于 1925年。当时正值国内第一次大革命爆发的前夜，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动，先后建立了 20多个农民协会，创建了湖南农村第一个党支部 韶山
2、支部。 1925年 10月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去战斗的岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首动人的诗篇。 “ 诗言志。 ” 词是抒情性很强的文体。 作者用词表达了自己对当时的秋色和形势的强烈感受，抒发了革命的抱负和豪情。 沁园春 长沙 毛泽东 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅廖廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土
3、当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？ 自读：抓关键词 梳理词的思路 ,理解词的大意。 读上阕，思考下列问题： 1、开头三句的正常语序是怎样的？ 2、一个“看”字管到哪里？ 3、景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的 ? 4、写景诗句中哪些动词用得好？为什么 ? 5、写景诗句和“ 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ ”这一问题的提出有什么联系 ？ 用一个四字词语概括毛泽东笔下的“湘江秋景”。 上阕 （写景） 山上：万山 红 遍 ,层林尽 染 江中： 漫 江碧透，百舸 争 流 天空：鹰 击 长空 水底：鱼 翔 浅底 设问：问苍茫大地，谁主沉浮？ 忧国忧民的博大胸怀 静 动 色彩斑斓 生机勃勃 壮阔雄浑 读下阕，思考下列问题： 1、上阕提出 “ 谁主沉浮 ” 这一问题，下阕回答了吗？哪些话是回答？ 2、 “ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠 ”这两句的正常语序是怎样的？ 3、下阕中的哪个字是领字，一直管到哪里？ 4、 “ 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ ”这一句是在问谁？ “ 击水 ” 一词有何深意？ 下阕（ 抒情） 战斗岁月 ： 携 来百侣曾游 年龄气质 ：恰同学少年，风华正茂 精神状态 ：书生意气，挥斥方遒 战斗行动 ： 指点 江山， 激扬 文字 以天下为己任 设问：曾记否，到中流 击 水，浪 遏 飞舟 抒凌云壮志
