1、6 唐诗三首本课话题梦想与现实朗读课文中的名段“朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。 锦城虽云乐，不如早还家。 ”满怀信心来到长安的李白，不但没有寻找到实现自己政治理想的途径，还被朝廷权贵排挤，让李白始终游离在权力之外。面对“又闻子规啼夜月，愁空山”的“畏途” ，李白左右为难，的确十分“畏惧” ，却又无力改变“蜀道”的艰险，只有无奈地喊出：“锦城虽云乐，不如早还家。 ”梦想与现实的矛盾，构成了其思想与行为的矛盾。链接生活中的素材沃尔特迪斯尼曾说过：“既然你能梦想它，你就能实现它。 ”挑战现实是一扇通往人生的大门沃尔特迪斯尼最伟大的创造米奇老鼠诞生于他事业最黯淡的时期。 “当我和我哥哥罗伊事
2、业处于最低潮，灾难仿佛即将降临时，在一辆由曼哈顿开往好莱坞的火车上，米奇老鼠从我的脑袋中直接跳到了画板上。 ”在沃 尔特迪斯尼画出米奇老鼠的草图时，因为经销商合同中的隐秘条款他们失去了动画团队和一个动画主角的版权。 “有可能当时你还糊里糊涂，不过当头一棒却是一剂良药。 ”永不止步像所有伟大的革新者一样，迪斯尼先生从未止步。从短片到故事片，再到实景真人电影，主题公园，等等，拨开现实，我们总能发现迪斯尼梦想的实现。背诵文学中的名言警句1梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？丁尼生2梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。古龙3一切活动家都是梦想家。詹哈尼
3、克4人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。鲁迅5人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。法国谚语知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音石栈(zhn) 猿猱(no) 扪参(mn)(shn)喧豗(hu) 砯崖(pn) 崔嵬(wi)渚清(zh) 五十弦(xin) 惘然(wn)第 2 步一词多义看我七十二变(1)绝 可 以 横 绝 峨 眉 巅 （动 词 ， 越 过 ）枯 松 倒 挂 倚 绝 壁 （形 容 词 ， 极 其 陡 峭 的 ）佛 印 绝 类 弥 勒 （副 词 ， 极 ， 最 ） )(2)尔 尔 来 四 万 八 千
4、 岁 （指 示 代 词 ， 那 ， 指 开 国 之 初 ）嗟 尔 远 道 之 人 （第 二 人 称 代 词 ， 你 ， 你 们 ）无 他 ， 但 手 熟 尔 （语 气 词 ， 罢 了 ） )(3)乎 危 乎 高 哉 （助 词 ， 放 在 形 容 词 后 ， 相 当 于 词 尾 ， 可 不 译 ）嗟 尔 远 道 之 人 ， 胡 为 乎 来 哉 （语 气 词 ）此 非 孟 德 之 困 于 周 郎 者 乎 （语 气 词 ， 表 疑 问 ， 吗 ） )(4)但 但 见 悲 鸟 号 古 木 （副 词 ， 只 ， 仅 ）卿 但 暂 还 家 （副 词 ， 只 管 ， 尽 管 ）但 坐 观 罗 敷 （副 词
5、， 只 是 ） )(5)或 所 守 或 匪 亲 （连 词 ， 如 果 ， 倘 若 ）或 以 为 死 ， 或 以 为 亡 （代 词 ， 有 人 ， 有 的 人 ）云 霞 明 灭 或 可 睹 （副 词 ， 也 许 ， 或 者 ） )(6)当一 夫 当 关 ， 万 夫 莫 开 （动 词 ， 把 守 着 ）西 当 太 白 有 鸟 道 （动 词 ， 阻 挡 ）料 大 王 士 卒 足 以 当 项 王 乎 （动 词 ， 抵 挡 ）木 兰 当 户 织 （介 词 ， 对 着 ）安 步 以 当 车 （动 词 ， 当 作 ） )(7)回 渚 清 沙 白 鸟 飞 回 （动 词 ， 回 旋 ）上 有 六 龙 回 日 之
6、 高 标 （动 词 ， 旋 转 ）回 车 叱 牛 牵 向 北 （动 词 ， 旋 转 ） )(8)哀 风 急 天 高 猿 啸 哀 （形 容 词 ， 悲 哀 ）君 将 哀 而 生 之 乎 （动 词 ， 怜 悯 ， 同 情 ）秦 人 不 暇 自 哀 （动 词 ， 哀 叹 ， 惋 惜 ）谁 为 哀 者 （动 词 ， 痛 哭 ） )(9)端 锦 瑟 无 端 五 十 弦 （名 词 ， 缘 由 ， 来 由 ）其 人 视 端 容 寂 ， 若 听 茶 声 然 （ 形 容 词 ， 正 ， 直 ）东 坡 右 手 执 卷 端 ， 左 手 抚 鲁 直 背 名 词 ， （东 西 的 ）头 虽 人 有 百 手 ， 手 有
7、百 指 ， 不 能 指 其 一 端 （数 量 词 ， 指 一 种 ）)第 3 步词类活用词性变异含义迥(1)问君西游何时还(名词作状语) 向西(2)朝避猛虎，夕避长蛇(名词作状语) 在早上；在晚上(3)上有六龙回日之高标(名词作状语) 在上面(4)使人听此凋朱颜(动词的使动用法) 使凋谢(5)砯崖转石万壑雷(动词的使动用法) 使滚动(6)雄飞雌从绕林间(形容词作名词) 雄鸟；雌鸟(7)蜀道之难难于上青天(形容词作动词) 难行(8)猿猱欲度愁攀缘(形容词的为动用法) 为而愁(9)庄生晓梦迷蝴蝶(名词作动词) 做梦(10)艰难苦恨繁霜鬓 (使动用法) 使多第 4 步古今异义词语的昨天和今天(1)开
8、国何茫然古义：时间悠远。今义：完全不知道的样子；失意的样子。(2)百年多病独登台古义：指一生。今义：好多年。(3)一弦一柱思华年古义：盛年。今义：青少年时代。(4)望帝春心托杜鹃古义：伤春之心。今义：男女之间互相爱慕的情怀。(5)只是当时已惘然古义：惆怅的样子。今义：失意的样子。第 5 步句式活用特殊句式多留意(1)嗟尔远道之人，胡为乎来哉？(宾语前置句)译文：唉，你这远方的人为什么到这里来呢？(2)蜀道之难难于上青天。(状语后置句)译文：蜀道难行，比上青天还难。(3)但见悲鸟号古木。(省略句、状语后置句)译文：只看见悲鸟在树枝头哀鸣。(4)又闻子规啼夜月。(省略句、状语后置句)译文：又听见杜
9、鹃在月夜里声声啼叫。常识速览识 作 者 唐代伟大的浪漫主义诗人李白李白(701 762)，字太白，号青莲居士。盛唐伟大诗人，与杜甫并称“李杜” 。自称祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)，出生于安西都护府之碎叶城，后随父迁居绵州昌隆县(今四川江油) 青莲乡。李白 25 岁出蜀，漫游十余年。天宝元年(742)应诏赶长安，但不到两年，便被“赐金放还” 。安史之乱中，曾为永王李璘幕僚，因璘败牵累，流放夜郎。乾元二年(759)三月行至白帝城遇赦。宝应元年(762)卒于当涂 (今安徽当涂县) 。李白的诗清新飘逸，善于用丰富的想象，表现奇妙空灵的意境。唐代伟大的现实主义诗人杜甫杜甫(712 770)，字子美，巩
10、县(今河南巩义) 人，诗中自称少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜” 。杜甫曾任检校工部员外郎，世称杜工部。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史” 。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊为“诗圣” 。杜甫一生写诗 1 400 多首，有杜工部集传世。刻意追求诗美的晚唐诗人李商隐李商隐(约 813约 858)，字义山，号玉谿生、樊南生，晚唐著名诗人。祖籍怀州河内(今河南沁阳)。其诗作文学价值很高，他和杜牧合称“小李杜” ，与温庭筠合称“温李”。李商隐一生在牛李党争的夹缝中求生存，辗转于各藩镇当幕僚，郁郁不得志，潦倒终生。其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写
11、得缠绵悱恻，广为传诵，著有李义山诗集 。探 背 景 蜀道难这首诗大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到长安时写的。他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的忧虑与关切。杜甫写登高这首诗的时候，安史之乱已经结束，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种情况下，杜甫只得继续漂泊。杜甫的郁闷是多种因素造成的。这里有时代的苦难，也有家道的艰辛、个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉的江峡秋景却又给他增添了新的悲哀。锦瑟这首诗是李商隐自题李义山诗集的第一篇。
12、旧说中，有人认为这是咏物诗，也有人认为与瑟无关，实是一篇借瑟抒情的“无题”之作。这首诗大约作于唐宣宗大中十二年(858)，这时诗人 46 岁，罢官后回郑州闲居，不久病故。整体感知蜀道难这首诗以“蜀道难”的“难”为核心，按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住蜀道山水景物的特点来写，艺术地展现了古老蜀道的逶迤、峥嵘、高峻、奇险的面貌，展示了蜀道之难。诗人借此抒发了对友人的劝诫：锦城虽云乐，不如早还家。这其中融会着诗人对人生的感叹：人生非坦途，处处是坎坷。诗人又以蜀地险要的特点和承平景象背后潜藏的危机，表达了对国事的忧虑和关切。诗中的描绘，既是蜀道之景，又是作者心中的意象。诗中的感叹既有山川险阻之叹，又
13、有人生坎坷、功业难成之慨。登高一诗通过描绘登高所见秋江景色，抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，表达了诗人忧国伤时的情操。锦瑟是李商隐晚年的作品。本诗的主题，历来众说纷纭。一般认为是诗人晚年回顾过去、自述感伤的作品。诗的内容跟作者以往的梦想或爱情有关，寄托了作者的凄清幽怨之情。文脉梳理蜀道难（主 旨 ）蜀 道 之难 难 于上 青 天 开 篇 主 旨 句 一 现叹 高 蜀 道 来 历 蜀 道 高 峻 难 行 景 物 凄 清 山 水 险 恶 可 畏叹 战祸 烈 剑 阁 险 要 杀 人 惨 景 主 旨 句二 现结 尾 主 旨 句 三 现 )反 复咏 叹气 势宏 伟【答案】 叹险 可悲登高Erro
14、r!【答案】 落木无边、长江滚滚 苦恨霜鬓、新停酒杯锦瑟Error!【答案】 杜宇啼春 良玉生烟文本层析一、阅读蜀道难一诗，回答下面的问题。1对下列诗句解说有错误的一项是( )A尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。从古蜀王开国以来至今极其遥远，不与秦国互通来往。B扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。手可摸到参星，穿过井星，仰起头屏住呼吸；手抚胸口，坐地长叹。C飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。飞奔而下的急流瀑布交相喧闹，水冲击山崖，碎石滚滚而下，山谷中响起雷鸣般的声音。D所守或匪亲，化为狼与豺。所守护的人不是匪徒就是亲戚，但是转眼就可能变作豺狼一样的人。【解析】 D 项，驻守的官员若不是自己的近亲， 难
15、免要变为豺狼踞此为非造反。【答案】 D2对下列诗句的理解，不恰当的一项是( )A “问君西游何时还” ，这里的君是指入蜀的友人。B “又闻子规啼夜月” ，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。C作者描绘“悲鸟号古木” “子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。D作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。【解析】 D 项，作者并未谈及友人的感受。【答案】 D3对这首诗的分析，不正确的一项是( )A这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到蜀地时写的，他袭用乐府古题，结合自己所见，并展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上绮丽惊险的山川。B诗人大
16、体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住了各处山水特点描写，以展示蜀道之难。C诗人以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画。D诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情，从蚕丛开国到五丁开山，六龙回日到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，充满了浪漫主义色彩。【解析】 A 项， “李白第一次到蜀地时写的”错 。【答案】 A4对这首诗的评析，不恰当的一项是( )A这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。B这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是
17、冷漠的观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。C这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。D殷璠编的河岳英灵集称此诗“奇之又奇，自 骚人以还，鲜有此体调也” ，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。【解析】 D 项，这首诗不是新乐府的诗歌形式。【答案】 D二、阅读登高一诗，回答下面的问题。5对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A首句的“风” “天” “猿啸”分别与下句的“渚 ”“沙” “鸟飞”对仗，读来富有节奏。B尾联的 “繁霜鬓”对“浊酒杯” ，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。C全诗情
18、景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心“悲秋” 。D本诗对偶工稳，音调铿锵，朗朗上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。【解析】 C 项， “但落笔的角度相同”错。【答案】 C6对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。C颈联中 “悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动
19、人心弦。D诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。【解析】 C 项， “缠绵悱恻”情感错。【答案】 C三、阅读锦瑟一诗，回答下面的问题。7对这首诗的分析，不正确的一项是( )A这首诗是由锦瑟引起的诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。B颔联用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。C颈联描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。D尾联“此情”与“惘然”相照应， “惘然”因“ 思华年”而产生，末两句表达了全诗主旨。【解析】 尾联“此情”与开端的“华年”相为呼应。诗的首联由幽怨悲凉的锦瑟起兴，点明“思华年”的主旨。【答案
20、】 D8对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。B颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。C颈联 “蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。D尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。【解析】 用“望帝啼春”的典故不是来表达对春天来临的向往。【答案】 B话题互动话题：虽然李白仕途多舛，但他始终有一个活泼的自我在张扬着。有人认为，正是由于他的这种为人处世的张
21、扬才使自己屡遭打击，壮志难酬，如果他能够相对低调一些，凭他的能力，很可能在仕途上大有作为。张扬与低调是一种进退准则，一种攻守智慧。你认为为人处世应该张扬还是应该低调呢？学生甲：为人处世应该低调。低调，是一种品格、一种姿态、一种 风度、一种修养、一种胸襟，是为人 处世的最佳姿态。藏 锋守拙 ，这就如同睡之鹰、潜之龙。在低 调中运筹帷幄、踏实进取，在低调中厚积薄 发、默默耕耘。只有 这样，才能使自己不至于处处碰壁、回回撞墙。我的观点： 【参考答案】 为人处世既要懂得低调，又要懂得适时张扬，要把二者结合起来。低调可以使你的人生稳重，成熟，很多时候都应当低调做人。但是，需要张扬的时候就应当张扬，正所谓
22、“该出手时就出手” “人生潇洒走一回” 。张扬是一种踌躇满志的自信，是一种舍我其谁的霸气，是一种昂扬奋进的积极姿态，适时张扬，你将成就亮丽的人生。写法借鉴1写作特色使用夸张，大气磅礴夸张手法，为李白的诗营造了磅礴的气势、宏大的意境。蜀道难的开篇便有“尔来四万八千岁”一句，这里所列“四万八千岁”当然并非确指，而是夸张，并从时间的长度上来限定后一句“不与秦塞通人烟” ，一下子就把蜀地的闭塞展现出来了。“百步九折萦岩峦”中的“百”和“九”夸张地说明蜀道的弯弯曲曲，难以行走。为何如此弯曲？因为蜀道太高。 “连峰去天不盈尺”又使用缩小夸张的方式，给人视觉上的印象山峰离天都不到一尺远了！“蜀道之难难于上青
23、天”一句在诗中反复出现三次，意在说蜀道的难以穿越，比上青天还难， “西当太白有鸟道” “黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘”等句，用“鸟道”来说蜀道之窄小，用“黄鹤” “猿猱”来说蜀道难以穿越，夸张处不着痕迹，咏读时又真切可感。2写法指导运用夸张“三注意”夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。夸张能揭示事物本质，给人以启示；能烘托气氛，增强感染力。运用夸张应注意以下三点：(1)要理解夸张的概念夸张是出于表情达意的需要，对描述的客观事物故意“言过其实” ，加以夸大或缩小的修辞格。(2
24、)要熟悉夸张的形式扩大夸张，即把事物的某种属性加以放大。例句：穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。(周立波暴风骤雨)缩小夸张，即把事物的某种属性加以缩小。例句：袁天成说：“不行！满喜你也请回去歇歇吧！活儿我不做了！三颗粮食，收不收有什么关系？”(赵树理三里湾)超前夸张，即从时间上进行夸张，把本来后出现的事物提到先出现的事物前面。例句：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。(3)夸张不能失去事物的真实，夸而有据说“燕山雪花大如席”可，说“广州雪花大如席”则不可。3迁移应用阅读下面两段文字，请使用夸张手法，写一句话，要求语言连贯得体。1北京公共汽车的“咏叹调”是有名的。一
25、次，一辆公共汽车挤得关不上门，一个小伙子嚷着：“_” 哄笑声中，紧张的气氛缓和了。2昨天我妈妈打电话说，有一家来要化肥钱的。我妈妈这样评价他们的化肥：“_”【示例】 1嘿！别挤啦！再挤，成照片了！2你们的化肥两年前施到地里的，头几天地里还有呢，我捡起一粒装到弹弓上打死了一只兔子。素材应用1课内素材安史之乱爆发后，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投奔肃宗，中途为安史叛军所俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成月夜春望哀江头悲陈陶等诗。后来他潜逃到凤翔，做左拾遗。杜甫忠言直谏，因为宰相房琯战败辩解，被贬为华州司功参军。其后，杜甫用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他
26、不朽的作品，即“三吏” “三别” 。【应用角度】 “坎坷” “苦难与成就” “直言”等。2精彩应用坎坷境遇也是一笔财富“文章憎命达” ，文学杰作常常青睐具有坎坷经历的人。被誉为“古今七言律诗之冠”的登高中“常作客” “多病独登台” “艰难” “潦倒”的文字，正是诗人杜甫现实人生的真实写照。 “飘飘何所似，天地一沙鸥”的凄苦， “老病有孤舟” “凭轩涕泗流”的悲凉， “卷我屋上三重茅” “高者挂罥长林梢”的窘境，赋予了诗人最深刻的痛苦体验。正是这些体验，使诗人以一支如椽巨笔去还原历史本相与民生疾苦，使诗人以一只小船、一床凉被，成就生命的意义与价值。通达人生难以促生旷世文章，坎坷境遇反而成了作家的
27、财富。正是那些颠沛流离的经历，才成就了文学史上被誉为“诗史”的不朽杰作，才成就了杜甫这个被誉为一代“诗圣”的伟大现实主义诗人。佳作领悟善待错误，人生境界顿开面对咬文嚼字 的挑错 ，著名作家积极以感谢和理解回 应，令人为之动容。我总 以为，唯有积极面 对别人的批评和挑错，人生境界才能不断升华，生命才能日益趋向不朽和伟大。挑错的必要性 ，来自于主 观世界的狭隘与片面。我们常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在骄傲的同时保留一份面对不足的谦卑。所以善待别 人的挑错， 是为了塑造一个更理性的灵魂 ，它让人清醒，让人自如。智者如曹禺，也深 谙这一哲理。当美国 剧作家蒙特来华拜见这位剧作大师时，交流正
28、酣，曹禺拿出黄永玉对他的批评信：“我不喜欢你后来的戏，一部也不喜欢，你丢失了通灵宝玉，你为势位所误！”如此辛辣，一针见血，指出曹禺“重政治，轻创作”的错误，曹禺硬是让翻译一字一句译给蒙特听可见曹禺的伟大，除了对艺术的不懈追求，还体现在了对挑错的理性面对和坦然接受上。然而，若一味妄自尊大，对别人的挑错“充耳不 闻” ，人生之路只会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚。李经纬，在改革开放后建立了“健力宝”公司，创造了可与百事可乐比肩的商业传奇。可是，面对前无古人的成功，李经纬却对别人的挑错一概拒绝，面对公司上至领导下至员工的批评与阻挡，他不管不问，集巨资在广州建造健力宝大厦，最终超出公司的承受能
29、力。面对业界好友对他“不考虑商业规律，一味拉广告招商”的挑错，他拒绝诚恳吸收，最终让健力宝暗淡于历史的长河之中，他自己也身陷囹圄。那么，如何善待批 评以追求完美自我呢？首先，面对别 人尖锐的挑 错，要保持一份淡定平和的心 态，不急不躁，不躲不藏；如季羡林所说的那样：“别人说的话是鼓励是批评是鞭策，都是对我好。 ”其次，要学会甄别“有价值”的挑错与“一味为了挑错而挑错” ，也就是说，在面对别人挑错时，不是固定的屈从，而是要保持一份起码的信任。如演员于是之一辈子都在接受观众的挑错与批评，但必须经过“审视消化吸收”的过程，他最终把一个个鲜活的角色演到了人们心中人生逆旅， 每个人都会犯 错、迷失甚至被
30、异化 ，而往往一份善待别人挑错的胸襟，能够带领你欣赏更旖旎的风景。1学拟题这篇文章的成功之处首先在于题目拟得好“善待错误，人生境界顿开” ，把善待错误上升到人生境界的高度，这就远远高出了那些只知就事论事的考生，这说明一个好的标题可以激活全篇。2学选材作者在选择论据上也费了一番心思，曹禺一例是正面的例子，论述了“善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，它让人清醒，让人自如” ；李经纬一例则是反例，从反面论述了“对别人的挑错充耳不闻 ，人生之路只会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚” 。3学深入第段中，作者首先分析面对别人尖锐的挑错如何做，然后再分析学会甄别挑错，指出了对待批评和挑错的正确做法，极具辩证思维，可谓层层递进，水到渠成。4学辩证文章第段在第段运用曹禺一例正面分析论证的基础上，再从反面举例，运用“健力宝”公司创始人李经纬这一典型论据，从而使分析论证辩证全面，增强了说服力。
