1、1第 3 单元达标检测卷一、基础训练营(45 分)1给加点字选择正确的读音，打“” 。(3 分)苇秆(wi wu) 腹部(f f) 玲珑(ln ln)饲养(s s) 脚印(yn yn) 遇见(y y) 2读拼音，写词语。(6 分)rng y x wng xin yn fi chng dn xio zhujn 3比一比，组词。(4 分)占 （ ）贴 （ ） ) 具 （ ）直 （ ） )责 （ ）青 （ ） ) 路 （ ）露 （ ） )4选择恰当的读音或词语，填在括号内。(6 分)xi x(1)市场的东西( )两头各有一家茶水间。(2)好东西( )要与大家分享。 mi mi(3)买卖( )野生动物
2、是违法的。(4)这些年，他做小买卖( ) ，也挣了些钱，可他全捐了出去。 眼 眼 儿(5)妈妈总批评我，说我的心( )太小，( )界不开阔。 盖 盖 儿(6)饭还没熟呢，快( )上锅( )。5填一填，选一选。(6 分)“疾”是_结构的字，用部首查字法，应先查部首_，再查_画， “疾”在字典中的解释有：A.急速，猛烈；B.痛苦；C.痛恨；D.疾病。给下列词语中的加点的“疾”选择正确的解释。(填字母)积劳成疾( ) 疾飞( ) 疾苦( )6将词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。(8 分)( )折( )落 ( )( )多腔 ( )( )勃勃无( )无( ) 屏( )凝( ) ( )( )玲珑(
3、1)漂亮的白纱裙上绣着( )的蝴蝶结。(2)一场春雨过后，大地到处是( )的景象。7给下列句子加上恰当的标点符号。(4 分)(1)老渔翁说 孩子们 你们知道翠鸟的家在哪里吗2(2)它们的胆子越来越大 逐渐开辟新的游戏场所 (3)它们是那么天真可爱8按要求写句子。(8 分)(1) 古怪 性格 猫 实在 的 有些(连字词成句并加标点符号)_(2) 小爪子抓住苇秆。( 扩句)_(3) 翠鸟蹬开苇秆，飞过去。(改为比喻句)_(4) 我好像看见许多无数萤火虫在我的周围飞舞。(修改病句)_二、综合展示厅(7 分)9放学路上，李军看见一群小朋友在追逐一只受伤的小鸟，李军应该怎么做呢？(2 分)_10把下面的
4、句子排成一段通顺的话。(5 分)( )每当到了春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄来。( )当地居民就把它称为“礼鸟” 。( )投下来的不是香气扑鼻的野花，就是香甜可口的野果。( )非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。( )它将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。三、课本直通车(16 分)11根据课本内容填空。(1)_，非是藉秋风。(2)采得百花成蜜后，_？(3)_，春江水暖鸭先知。(4)猫的性格实在有些古怪，既_，又贪玩。高兴时，比谁都_，不高兴时_；它什么_，可有时又那么勇猛，遇上蛇也敢_。(5)它的颜色非常_。_的羽毛像橄榄色的头巾，缀满了_。背上的羽毛像_ _。腹部的羽毛像赤褐色的
5、_。它_，一双透亮_的眼睛下面，长着一张_的嘴。四、阅读检阅台(7 分)画眉鸟画眉这个名字，让人们一听就会(猜想 猜疑 )：画眉，是不是画眉鸟的眉毛是人工画的？画眉鸟的眼睛外面，有白色的圈，就像谁用巧手描的一样，是那么美丽，那么动人！它的体形比啄木鸟小一些，全身披着棕色的羽毛。它的嘴(特别 特殊 )长，足有二三寸。它总是蹦来蹦去，可真讨人喜欢！画眉鸟吃食最有意思。我把一条青虫隔着笼子扔给它，只见它歪着头仔细地看动静，觉得喂食人没有恶意的时候，就伸长脖子一下子叼起虫子，然后立即缩回脖子，站在木3棍上津津有味地吃起来。它的脖子一伸一缩，几下子就把虫子吃进去了。画眉鸟高兴的时候，就站在木棍上伸长脖
6、子，放声高歌“喵喵喵”地学猫叫；“咯咯咯”地学人笑；“叽叽叽”地学其他小鸟叫。人们工作(忙干 忙碌)了一天，听听它的歌声，会消除疲劳哩！12用“”划去括号内使用不恰当的词语。(3 分)13根据意思写词语。(1 分)(1)形容非常有滋味。 ( )(2)使不存在；除去。 ( )14短文第 2 自然段是围绕哪一句话写的？用“ ”画出来。(1 分)15短文最后一句中的“它的歌声”指的是什么？(2 分)_五、习作百花园(25 分)16本单元的学习，让我们认识了外形漂亮、动作敏捷的翠鸟 ，也了解了猫的古怪性格及猫的可爱。请你也写 一写你喜欢的某个小动物吧。4第 3 单元达标检测卷一、1.wi f lng
7、s yn y 2.容易 希望 鲜艳 非常 胆小 抓紧3.示例： 占 领贴 心 ) 工 具直 尺 ) 责 备青 草 ) 山 路露 水 )4.(1)x (2)xi (3)mi (4)mi(5)眼儿 眼 (6)盖 盖儿5.半包围 疒 5 D A B6.枝 花 丰 富 生 气 忧 虑 息 视 小 巧(1)小巧玲珑 (2)生气勃勃7.(1)： “ ， ？ ” (2)， 。 (3)！8.(1)猫的性格实在有些古怪。(2)示例：一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。(3)翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。(4)我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。点拨：“许多”和“无数”意思重复。二、9.示例：李军应该上前制止，察看小
8、鸟的伤口，告诉小朋友：“小鸟是我们的好朋友，我们要保护它。 ”然后给小鸟包扎伤口，精心照顾它。10.2 5 4 1 3三、11.(1)居高声自远 (2)为谁辛苦为谁甜(3)竹外桃花三两枝(4)老实 温柔可亲 一声不出 都怕 斗一斗(5)鲜艳 头上 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 衬衫 小巧玲珑 灵活 又尖又长四、12. 猜 疑 特 殊 忙 干13.(1)津津有味 (2)消除14.画眉鸟吃食最有意思。15.“喵喵喵”地学猫叫；“咯咯咯”地学人笑；“叽叽叽”地学其他小鸟叫。五、16.思路点拨：写清楚自己喜欢的小动物的名称，再抓住小动物的特点按一定顺序进行描写，可以写一写小动物的头部、身体、四肢等，要表达出自己的喜爱之情。 例文略。
