1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年05月28日-7560)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年05月28日-7560)1：_是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。（）单项选择题A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、个体性 2：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 3：学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（）多项选择题A、学习过程B、教学过程C、评价/反思过程D、互动过程E、管理过程 4：学过高等数学后有利
2、于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题A、垂直正迁移B、水平正迁移C、垂直负迁移D、水平负迁移 5：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）单项选择题A、分析B、综合C、知觉D、形成价值观念 6：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（）。多项选择题A、教学课件B、教学大纲C、教材D、课程E、教案 7：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（）判断题对错 8：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）判断题对错 9：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）判断题对错 10：“掌握学习”理论
3、的提出者是（）单项选择题A、布卢姆?B、布鲁纳?C、班杜拉?D、斯金纳 11：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律 12：陈述性知识又叫描述性知识，如（）。多项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 13：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类属学习B、并列结合学习C、上位学习D、相关类属学习 14：按反映活动的深度来划分，知识可分为（）。单项选择题A、感性知识和理性知识B、陈述性知识与程序性知识C、一般知识与特殊知识D、普通知
4、识与专业知识 15：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 16：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）判断题对错 17：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 18：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。单项选择题A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为 19：根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）单项选择题A、习惯性动作B、陈述性知识C、程序性知识D、经验性知
5、识 20：具有高创造性的个体的人格特征有（）。多项选择题A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神E、易怒 21：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们记忆。（）判断题对错 22：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 23：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为（）单项选择题A、分化B、泛化C、任务分析D、问题解决 24：以下不属于教师教学能力的是()。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 25：每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）单项
6、选择题A、控制点B、控制源C、自我概念D、自我认知 26：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）判断题对错 27：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。多项选择题A、直觉的道德情感B、自发的道德情感C、想象的道德情感D、灌输的道德情感E、伦理的道德情感 28：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 29：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 30：选拔性考试一般是典型
7、的（）单项选择题A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验 31：真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）单项选择题A、桑代克B、詹姆斯C、冯特D、杜威 32：（）是一种间接的强化方式。单项选择题A、外部强化B、内部强化D、替代强化 33：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式 34：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 35：创造性的基本结构中不包括（）。单项选择题A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气 36：根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集体主义的培养，也是学校教育
8、所应该推崇的是（）单项选择题A、群体内竞争B、群体间竞争C、个人间竞争D、个人与群体竞争 37：操作技能形成的阶段有（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作内化D、操作整合E、操作熟练 38：根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。单项选择题A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病症导致的行为改变D、儿童模仿别人的行为 39：常用的测验方法有（）多项选择题A、论文式测验B、客观测验C、智力测验D、标准测验E、心理测验 40：创造性是少数人的天赋不是一般人都有的。（）判断题对错 41：格式塔学派的主要代表人物不包括（）单项选择题A、桑代克B、韦特海默C、苛勒D、考夫卡 42：以下属于加德纳提出的
9、多元智力成分的是（）。多项选择题A、自省智力B、空间智力C、社交智力D、情绪智力E、体能智力 43：奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于（）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、学习期待 44：从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）单项选择题A、发现问题B、提出问题C、分析问题D、理解问题 45：民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。（）判断题对错 46：以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）。单项选择题A、学龄期B、学前期C、成人D、以上都是 47：在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做（）单项选择
10、题A、注意稳定性B、注意的范围C、注意分配D、注意转移 48：影响人格发展的社会因素有（）。多项选择题A、家庭教养模式B、学校教育C、同辈群体D、身体素质 49：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 50：常用的复述策略有（）。多项选择题A、利用随意识记和有意识记B、排除相互干扰C、多种感官参与D、提问E、画线 查看答案 1：答案B 解析 2：答案D 解析 感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音
11、表象，称视象和声象。 3：答案A,B,C 解析 略。 4：答案A 解析 5：答案C 解析 6：答案B,C,D 解析 BCD【解析】教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。教学内容表现为教学大纲、教材、课程。因此，答案选BCD。 7：答案正确 解析 皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极的影响。（本解析由xyz147438提供） 8：答案错误 解析 年龄与道德发展阶段有：一定的关系，但不完全对应。 9：答案正确 解析 系统暂无解析 10：答案A 解析 系统暂无解析 11：答案A,B,C 解析 12
12、：答案A,B,C,D 解析 E选项为程序性知识。 13：答案A 解析 见“派生类属学习”定义。 14：答案A 解析 15：答案D 解析 16：答案正确 解析 略。 17：答案A 解析 18：答案B 解析 不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所以选问题行为。 19：答案C 解析 20：答案A,B,C,D 解析 独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。 21：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心
13、理想象来帮助人们记忆。 22：答案C 解析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。 23：答案C 解析 24：答案C 解析 25：答案A 解析 26：答案正确 解析 在这样的前提下问题解决的可能就大。 27：答案A,C,E 解析 道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的道德情感。 28：答案D 解析 系统暂无解析 29：答案B 解析 30：答案D 解析 31：答案A 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，标志着教育心理学成为一门独立的学科。(本解析由张恩凯提供) 32：答案D 解析 替代强化是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也
14、受到强化一样，是一种间接的强化方式。 33：答案B 解析 34：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，主要包括横向和纵向的维度。 35：答案D 解析 36：答案B 解析 群体间的竞争有利于群体内的合作。所以学校教育应该推崇的是群体间的竞争。(本解析由张恩凯提供) 37：答案A,B,D,E 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从教学实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 38：答案D 解析 39：答案A,B,D,E 解析 常用的测验方法有论文式测验、客观测验、标准测验、心理测验。智力测验是对儿童进行智力方面甄别
15、的测验，不属于教育过程中的常用测验方法。(本解析由张恩凯提供) 40：答案错误 解析 41：答案A 解析 42：答案A,B,C,E 解析 ABCE【解析】本题考查加德纳的多元智力理论，属于识记型题目。加德纳强调，人类的心理能力中至少应该包括以下七种不同的智力：言语智力、数理智力、空间智力、音乐智力、体能智力、社交智力、自省智力。 43：答案C 解析 44：答案A 解析 45：答案正确 解析 略。 46：答案A 解析 47：答案C 解析 48：答案A,B,C 解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 49：答案D 解析 50：答案A,B,C,E 解析 提问属于精细加工策略的方法。 11 / 11
