1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月19日-7931)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月19日-7931)1：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。单项选择题A、场依存性B、发散型C、冲动性D、沉思型 2：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()单项选择题A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机 3：非测验的评价技术有（）多项选择题A、案卷分析B、标准化成就测验C、观察D、情感评价E、自编测验 4：教育心理学作为一门
2、独立的心理学分支学科，诞生于（）单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年 5：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。单项选择题A、迁移B、动机C、策略D、技巧 6：对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（）单项选择题A、程序性记忆B、陈述性记忆C、语义记忆D、情景记忆 7：多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（）单项选择题A、动态性B、操作性C、交互性D、教育性 8：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（）判断题对错 9：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为
3、（）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 10：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作 11：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50%，他们会（）。单项选择题A、选择这项任务B、回避这项任务C、看实际情况选择D、找人帮忙解决 12：在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于_单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 13：下面有关操作技能的
4、特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、协调性、简缩性B、适应性、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性 14：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（）判断题对错 15：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 16：学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）单项选择题A、自我强化B、次级强化C、替代强化D、原始强化 17：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题A、视象代码B、声象代码C、语义代码D
5、、图式 18：在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 19：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于()单项选择题A、结构良好问题B、结构不良问题C、界定清晰问题D、非现实问题 20：计算“5060(32253)?”属于（）问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性 21：人类的学习与学生的学习是一样的。（）判断题对错 22：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。多项选择题A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、社会规范学习 23：
6、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 24：心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）。单项选择题A、认知学派理论B、联结学习理论C、建构主义练习理论D、弗洛伊德理论 25：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 26：认知内驱力属于（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机 27：课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是
7、一种_的人际关系。单项选择题A、吸引B、合作C、沟通D、平等 28：同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（）。多项选择题A、经验B、准备状态C、认知D、性格E、环境 29：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）判断题对错 30：意识的特征有（）多项选择题A、觉知性B、能动性C、社会性D、目的性E、社会历史性 31：教育心理学的创始人是（）。单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 32：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（）判断题对错 33：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也
8、是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。单项选择题A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价/反思过程 34：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 35：先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做（）单项选择题A、横向迁移B、纵向迁移C、正迁移D、负迁移 36：按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（）。单项选择题A、1岁B、3岁C、12岁D、18岁 37：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验
9、目的，自己编制的测验，是为（）。单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 38：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）单项选择题A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论 39：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 40：布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）多项选择题A、动作性的阶段B、印象性的阶段C、思维性的阶段D、象征性的阶段E、前思维阶段 41：由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化不属于
10、学习。（）判断题对错 42：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。单项选择题A、学生B、教学目标C、教学内容D、教学媒体 43：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 44：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。单项选择题A、100B、120C、140D、130 45：根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）单项选择题A、第一期B、第二期C、第三期D、第四期 46：根据知识的状态和表现方式把知识分为陈述性知识和程序性知
11、识的心理学家是（）。单项选择题A、安得森B、埃里克森C、艾宾浩斯D、加涅 47：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要 48：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论 49：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（）判断题对错 50：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 查
12、看答案 1：答案D 解析 2：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。 3：答案A,C,D 解析 4：答案C 解析 5：答案A 解析 学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。 6：答案B 解析 7：答案C 解析 8：答案正确 解析 略 9：答案A 解析 【解析】略。 10：答案A 解析 竞争是一种激发自我提高的动机形式，能使集体的生活变得富有生气，避免或减轻学生对日常作业的单调感，增强他们学习的乐趣，同时能激发个人的努力和提高工作效率，进一步提高个人树立的标准和志向
13、，以缩小能力与成绩之间的差距。 11：答案B 解析 当成功几率大约是50%时，避免失败者会回避任务。因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。 12：答案B 解析 13：答案C 解析 操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 14：答案正确 解析 略。 15：答案B 解析 16：答案C 解析 A项是通过自身内部刺激的作用而完成的强化，B项是利用继起强化物或次级强化物进行
14、的强化，D项是利用原始的强化物进行的强化。 17：答案B 解析 【解析】略。 18：答案A 解析 19：答案B 解析 20：答案A 解析 21：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。 22：答案A,D,E 解析 依据学习内容，学习可分为：知识的学习、技能的学习和社会规范的学习。 23：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。 24：答案D 解析 25：答案A,D,E 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行
15、为分为专制型、放纵型和民主型。 26：答案A 解析 认知内驱力是一种要求了解和理解事物、掌握知识的需要，以及系统地阐述并解决问题的需要。认知内驱力以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。 27：答案A 解析 28：答案A,B,C,D,E 解析 个体对压力感不同的原因：(1)经验：面对同一事件或情境时，经验影响人们对压力的感受。(2)准备状态：对将面临的压力事件是否有心理准备也会影响压力感受。(3)认知：评估在增加压力感和缓解压力中有重要作用。(4)性格：不同性格特征的人对压力的感受不同。(5)环境：与所处的工作单位或学校及家庭有直接关系。 29：答案正确 解析 略。 30：答
16、案A,B,D,E 解析 31：答案B 解析 桑代克是教育心理学的创始人。1903年，他出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 32：答案正确 解析 略。 33：答案C 解析 教学环境。教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此它是课堂管理研究的重要范畴。（本解析由安宝蓝提供） 34：答案D 解析 态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。 35：答案B 解析 纵向迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。“哺乳动物”是“牛、羊等动物”的上位概念，是不同概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张
17、恩凯提供) 36：答案B 解析 37：答案C 解析 略。 38：答案D 解析 39：答案C 解析 40：答案A,B,D 解析 41：答案正确 解析 42：答案B 解析 【解析】学校教育需要教师按照特定的教学目标来最有效地组织教学。 43：答案B 解析 44：答案C 解析 45：答案C 解析 “人际关系与补同的定向”属于习俗阶段的第三期。 46：答案A 解析 47：答案D 解析 48：答案D 解析 识记性试题。奥苏贝尔的学习理论为有意义接受学习理论。(本解析由张恩凯提供) 49：答案正确 解析 皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极的影响。（本解析由xyz147438提供） 50：答案C 解析 12 / 12
