1、第五单元 化学方程式课题 1 质量守恒定律第 1 课时 质量守恒定律01 知识管理1质量守恒定律内 容：参加_的各物质的质量_，等于反应后生成的各物质的质量_，这个规律叫质量守恒定律。注 意：质量守恒定律强调的是“质量守恒” ，而体积和分子个数不一定守恒。2质量守恒的原因化学反应实质：参加反应的各物质(反应物)的_而生成其他物质(生成物)的过程。微观解释：在化学反应中，反应前后原子的_没有改变，_没有增减，原子的_也没有改变。点 拨：质量守恒定律有三个方面的含义：物质的总质量守恒，元素的种类、质量不变，原子的种类、数目、质量不变。3质量守恒定律的应用应 用：(1)解释化学反应中的“不守恒”现象
2、。如镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来的镁条质量大，是因为生成物的质量比原来的镁条多了_的质量。(2)判断物质的组成。如某物质在空气中燃烧后生成了二氧化碳和水，则该物质中一定含有_元素和_元素，可能含有_元素。(3)求某种反应物或生成物的质量。(4)推断反应物或生成物的组成(化学式)。02 基础题1(襄阳中考)AgNO 3 固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO 3 见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是( )ASO 2 BNH 3CN 2 DNO 22下列对质量守恒定律的理解错误的是( )A质量守恒定律只适用于化学反应，不适用于物理变化B质量守恒定律研究的内容仅是指
3、“ 质量”，不能推广到其他物理量C催化剂可以改变其他物质的化学反应速率，有催化剂参加的反应也遵守质量守恒定律D蜡烛燃烧后质量减轻，不符合质量守恒定律3(安顺中考)双氧水分解成水和氧气的反应前后，发生改变的是 ( )A元素种类 B原子种类C分子种类 D原子数量4(邵阳中考)某化学反应可表示为：二氧化碳水M氧气，根据以上信息，下列关于 M 组成的说法中正确的是( )A一定含有 C、H 元素，可能含有 O 元素B只含有 C、H 元素C含有 C、H 、O 三种元素D无法确定5(甘南中考)在化学反应 ABCD 中，若有 5 g 的 A 与 11 g 的 B 恰好完全反应，生成 7 g 的 C 和一定质量
4、的 D，则 D 的质量为( )A5 g B16 g C9 g D23 g6蜡烛燃烧前的质量为 a g，燃烧后的质量为 b g，生成的 CO2质量为 c g，水蒸气质量为 d g，则产物质量共_g，参与反应的氧气的质量为_g。03 中档题7现有 10 gA 和足量的 B 混合加热，A 与 B 发生化学反应，10 gA 完全反应生成 8 gC 和 4 gD，则参加反应的A 与 B 的质量比是( )A51 B41C21 D118(六盘水中考)关于质量守恒定律的理解，错误的是( ) A宏观：实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量B微观：反应前后原子种类和个数不变C某可燃物燃烧后生成二氧化碳和水，可
5、燃物中一定含有碳、氢元素D煤燃烧后灰渣质量小于煤，不能用质量守恒定律解释9(徐 州中考)为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，微观示意图如图所示，下列说法错误的是( )A生成的两种物质都属于单质B生成物的分子个数比为 11C分子是由原子结合而成的D在化学变化中原子不可分10(怀化中考)将一定质量的 a，b，c ，d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：物质 a b c d反应前的质量/g 6.0 14.0 3.2 1.0反应一段时间后的质量/g 10.0 7.2 x 1.0下列有关说法正确的是( )Aa 和 b 是反应物B
6、x 3.2C该反应属于分解反应Dd 一定是催化剂11早在 1673 年，英国化学家波义耳在一个敞口的容器中加热一种金属，结果发现反应后的质量增加了。(1)波义耳的实验结果是否违反质量守恒定律？简析原因。_。(2)试从原子的角度解释质量守恒定律。_。12(漳州中考)如图是某反应的微观粒子示意图。(1)根据化学反应的本质，反应物的方框内还应补充的粒子及数目是_。A一个 B两个C一个 D两个(2)两种生成物分子的相同之处是_ ，该反应属于基本反应类型中的_反应。13(宁夏中考 )如图是探究质量守恒定律的实验装置图，回答下列问题：(1)该实验_(填“能”或“不能”)探究质量守恒定律。(2)要用如图装置
7、继续探究质量守恒定律，若药品不变，改变装置的方法是_。若装置不变，改变药品，可选用的一组药品是_(举一例)。04 实验突破14某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律：(1)甲同学用图 A 所示实验：在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷， 为什么？_。此实验中气球的主要作用是_，实验过程中产生的现象是_。(2)乙同学用 B 装置研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是_。(3)丙同学用 C 实验说明了质量守恒定律，C 实验能在敞口容器中进行实验的原因_。(4)丁同学用图 D 中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下
8、的固体质量比反应前镁带的质量轻，联系实验现象，可能的原因是_ _，如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，出现的结果是_(填“偏大” “偏小”或“不变”)。(5)综上所述，A 、B、C、D 所示四个实验中能用质量守恒定律解释 的是实验_(选填字母序号，下同)；上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验_。请写出下列反应的符号表达式：磷在空气中燃烧：_，铁与硫酸铜反应：_，镁在氧气中燃烧：_， 水在通电条件下分解：_，木炭在空气中燃烧：_， 分解过氧化氢制取氧气：_。第 2 课时 化学方程式01 知识管理1概 念：用_表示化学反应的式子。2意 义质的方面：表示_、_和反应条件。量的方面
9、：(1)宏观：表示反应物、生成物各物质之间的_ _比；(2)微观：表示反应物、生成物各物质之间的_比。3读 法(以 CO 2 CO2为例)= = = = =点 燃 宏观读法：碳与_在点燃的条件下生成_。微观读法：1 个碳原子与 1 个氧分子在点燃的条件下，生成 1 个二氧化碳分子。质量读法：每_份质量的碳和_份质量的氧气完全反应生成_份质量的二氧化碳。注 意：在化学方程式中， “”不能读作“加” ，应 读作“和”或“与” ；“= =”不能读作“等于” ，应读作“生成” 。02 基础题1根据化学方程式不能获得的信息是( )A该反应中的反应物和生成物B化学反应的快慢C反应发生所需要的条件D参加反应
10、的各粒子的相对数量2(北京中考)下列关于 SO 2 SO2 的理解不正确的是 ( )= = = = =点 燃 A表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫B参加反应的硫与氧气的质量比是 21C反应前后硫原子、氧原子的个数均不变D参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为 113(衡阳中 考)FeS 2 常用于在接触法制硫酸过程中产生 SO2，其化学方程式为4FeS211O 2 2X8SO 2，则 X 的化学式为( )= = = = =高 温 AFeO BFe 2O3CFe 3O4 DFeSO 44关于化学方程式 CH42O 2 CO22H 2O 的描述正确的是( )= = = = =点 燃 A
11、甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水B1 个甲烷和 2 个氧气在点燃条件下，生成 1 个二氧化碳和 2 个水C1 个 CH4分子和 2 个 O2分子在点燃条件下，生成 1 个 CO2分子和 2 个 H2O 分子D1 gCH 4和 2 gO2在点燃条件下，生成 1 gCO2和 2 gH2O5如图是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图。图中“ ”“ ”分别表示两种元素的原子，能用该 图示表示的化学反应是 ( )A2COO 2 2CO2= = = = =点 燃 BN 23H 2 2NH3= = = = =高 温 、 高 压 催 化 剂CCO 2 CO2= = = = =点 燃 DH
12、 2Cl 2 2HCl= = = = =点 燃 6在 4Al3O 2 2Al2O3反应中，从分子、原子的角度来看，每_个铝原子和_个氧= = = = =点 燃 分子发生反应，生成了_个氧化铝分子；从它们彼此之间的质量比来看，每_份质量的铝和_份质量的氧气反应生成了_份质量的氧化铝。03 中档题7(东营中考)对于化学反应：4P5O 2 2P2O5，下列说法正确的是( )= = = = =点 燃 参加反应的物质是磷和氧气 反应前后分子总数不变 反应前后元素的种类不变 反应前后原子的种类和数目不变 反应前后物质的总质量不变 反应前后元素的化合价不变A B C D8同学们对化学反应方程式：CO 2 C
13、O2有下面的四种说法，其中错误的是( )= = = = =点 燃 9(广州中考)Sb 2O5 是一种重要的阻燃剂，工业制取该物质的化学方程式为： Sb2O32X= =Sb2O52H 2O。则X 的化学式为( )AH 2 BO 2CH 2O2 DH 3SbO410(成都中考)下图是某化学反应的微观示意图，有关说法不正确的是( )A甲中的一个分子由三个原子构成B化学反应的实质是原子的重新组合C该反应可能是水的电解D该反应前后元素的化合价不变11不能从以下两个化学方程式中获取的信息是( )反应：2H 2O2 2H2OO 2= = = = =MnO2 反应：2KMnO 4 K2MnO4MnO 2O 2
14、= = = = = A反应和反应都有气体生成B反应和反应是在不同条件下进行的C反应和反应都放出热量D反应和反应的反应物中都含氧元素12(曲靖中考)如图所示是某反应前后的微观示意图， “ ”和“ ”表示两种不同的原子，据图分析下列说法正确的是( )A该反应是分解反应B反应前后分子和原子的种类都发生改变C该反应可能为 2H2O 2 2H2O= = = = =点 燃 D该反应的生成物为两种13(上海中考)已知：“ ”“ ”和“ ”表示不同元素的原子。某反应的微观示意图如下，关于乙的构成说法合理的是( )甲 乙 丙 丁A只含 和B含有 和C只含D只含14(哈尔滨中考)如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的
15、微观模拟图，请回答下列问题：(1)在 B 图中将相关粒子图形补充完整。(2)在此变化前后发生改变的粒子是_ 。(3)从微观角度解释此反应为化合反应的原因是_ 。15观察、比较与归纳是学习化学的重要方法，对于以下三个化学方程式：2MgO 2 2MgO 2H 2O 2 2H2O= = = = =点 燃 = = = = =点 燃 2COO 2 2CO2= = = = =点 燃 (1)通过比较，发现它们有许多共 同点，请你写出其中的两点：_；_。(2)以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出一点其中一个与另外两个的不同之处：_。请规范地抄写下列反应的化学方程式：CO 2 CO2：_，FeCuSO 4=
16、CuFeSO 4：_= = = = =点 燃 _，SO 2 SO2：_， = = = = =点 燃 CuOH 2 CuH 2O：_，= = = = =加 热 2H2O 2 2H2O：_，4P5O 2 2P2O5：_= = = = =点 燃 = = = = =点 燃 _。参考答案课题 1 质量守恒定律第 1 课时 质量守恒定律知识管理1化学反应 总和 总和 2.原子重新组合 种类 数目 质量 3.(1)氧气 (2) 碳 氢 氧基础题1D 2.D 3.C 4.A 5.C 6.(cd) ( cdba)中档题7A 8.D 9.A 10.C 11.(1)不违反；金属与空气中的氧气反应，生成物的质量应该等
17、于金属质量与氧气质量之和 (2)在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目均没有改变，原子的质量也不改变 12.(1)C (2)含有两个相同的原子 分解 13.(1)不能 (2)反应在密闭容器中进行 铁与硫酸铜溶液(或其他合理答案)实验突破14(1)防止锥形瓶底部炸裂 缓冲作用 白磷燃烧产生白烟，气球先变大后变小，天平仍然平衡 (2) 产生的二氧化碳气体逸散到空气中 (3)没有气体参加反应，反应过程也没有气体生成 (4) 一部分氧化镁逸散到空气中 偏大 (5)ABCD AC第 2 课时 化学方程式知识管理1化学式 2.反应物 生成物 质量 粒子个数 3.氧气 二氧化碳 12 32 44基础题1B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.4 3 2 108 96 204中档题7D 8.D 9.C 10.D 11.C 12.C 13.B 14.(1)图略 (2)氢分子和氯分子(3)两种分子生成另一种分子 15.(1) 反应条件都是点燃 都是化合反应 (2)Mg 与 O2 反应是固体与气体间的反应，另外两个是气体与气体间的反应等(答案合理均可 )
