1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月12日-5682)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月12日-5682)1：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。单项选择题A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦 2：常见的抑制剂有（）多项选择题A、苯丙胺类B、巴比妥酸盐C、GHBD、安定药E、酒精 3：技能按其本身的性质和特点可以分为（）多项选择题A、逻辑技能B、动作技能C、具体技能D、抽象技能E、智力技能 4：标准化成就测验的优越性在于（）。单项选择题A、客观性、计
2、划性、可比性B、客观性、随意性、无关性C、计划性、主观性、相关性D、随意性、科学性、实践性 5：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（）多项选择题A、角色认知B、角色认同C、角色信念的形成D、角色模仿E、角色内化 6：教育心理学正式诞生于（）。单项选择题A、二十世纪末B、二十世纪初C、十九世纪末D、十九世纪初 7：品德是先天形成的。（）判断题对错 8：（）因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出，被称为“教育评价之父”。单项选择题A、桑代克B、拉尔夫泰勒C、艾里克森D、斯金纳 9：将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，属于哪种策略（）单
3、项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 10：自我意识的成分包括（）。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 11：群体对每一个成员的吸引力称为（）单项选择题A、群体动力B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 12：第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯格C、加涅D、夸美纽斯 13：示范法由于范例的不同有（）。多项选择题A、辅导教师的示范B、角色的示范C、他人提供的示范D、电视、录像的示范E、有关读物的示范 14：某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，容易见异思
4、迁。他属于传统气质类型中的（）单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质 15：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 16：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 17：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 18：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。单项选择题A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马斯洛 19：治疗恐怖症常用的方法是（）。单项选择题A、森田疗法B、体育
5、疗法C、认知疗法D、系统脱敏法 20：元认知策略不包括（）。单项选择题A、目标监控B、领会监控C、策略监控D、注意监控 21：在试误学习过程中，任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）单项选择题A、效果律B、练习律C、准备律D、强化率 22：学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）单项选择题A、认知方式B、认知过程C、认知风格D、学习策略 23：有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。单项选择题A、外部稳定归因B、外部不稳定归因C、内部稳定归因D、内部不稳定归因 24：在学习过程中，学习
6、者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。单项选择题A、元认识策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、认知策略 25：与创造思维最密切的是（）。单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 26：下列哪个过程属于问题解决（）。单项选择题A、吃饭穿衣B、漫无目的的幻想C、猜谜语D、回忆电话号码 27：幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（）单项选择题A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维 28：意志的品质有（）多项选择题A、自觉性B、果断性C、顺序性D、坚韧性E、自制力 29：_是运用标准化的心理测验对被
7、试的某些心理品质测定，研究心理现象的方法。（）单项选择题A、调查法B、临床法C、个案法D、测验法 30：群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（）。多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、书面规范 31：根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（）多项选择题A、具体概念B、抽象概念C、合取概念D、析取概念E、关系概念 32：老师上课前，先要引导学生复习上节课学过的相关内容，然后再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。单项选择题A、关系说B、认知结构的迁移观C、形式练习说D、相同要素说 33：以下选项中哪一个属于程序性知识?（
8、）单项选择题A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书 34：是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。（）单项选择题A、消化系统B、泌尿系统C、内分泌系统D、神经系统 35：根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（）判断题对错 36：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。单项选择题A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型 37：提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（）多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆
9、知识C、提供多种变式，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 38：（）是教学的一个基本单位，指在一定的时问内，教师和学生相互作用达到教学目的。单项选择题A、教育B、教学C、课D、学校教育 39：创造性是少数人的天赋不是一般人都有的。（）判断题对错 40：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 41：从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）单项选择题A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级 42：下列行为中属于人
10、格性行为的有（）多项选择题A、暴躁B、孤僻C、起哄D、说谎E、骂人 43：学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）判断题对错 44：正确的健康概念应指（）。单项选择题A、没有疾病B、身体壮实C、不但躯体健康而且心理健康D、心理素质高 45：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 46：心理健康无高低层次之分。（）判断题对错 47：以下属于心理学应用领域的有（）。多项选择题A、法律与犯罪心理学B、实验与认知心理学C、发展心理学D、教育与学校心理学E、临床与咨询心理学 48：领会超
11、越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 49：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 50：培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）单项选择题A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、品德目标 查看答案 1：答案D 解析 2：答案B,C,D,E 解析 3：答案B,E 解析 4：答案A 解析 5：答案A,B,C 解析 6：答案B 解析 7：答案错误 解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中
12、逐步形成和发展起来的。 8：答案B 解析 9：答案B 解析 10：答案A,B,C 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。 11：答案B 解析 12：答案A 解析 13：答案A,B,C,D,E 解析 范例不同，示范法有多种情况。 14：答案A 解析 15：答案B 解析 16：答案D 解析 感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。 17：答案B 解析 反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选B。 18：答案C 解析 19：答案D 解析 20：答案A 解析 21：答案B 解析 系统暂无解析
13、22：答案B 解析 系统暂无解析 23：答案C 解析 24：答案D 解析 画出网络关系图是组织策略，是认知策略的一种。 25：答案A 解析 目前较公认的看法是以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。 26：答案C 解析 问题解决的三个特征分别是认知性、目的性和序列性，故排除ABD 27：答案D 解析 28：答案A,B,D,E 解析 29：答案D 解析 30：答案A,D 解析 群体规范包括不成文的非正式规范和成文的正式规范。 31：答案C,D,E 解析 32：答案B 解析 认知结构的迁移观认为，学生已有的认知结构对新知识学习发生影响，这就是
14、迁移，所以，认知结构是知识学习发生迁移的重要原因。一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。 33：答案D 解析 34：答案C 解析 35：答案正确 解析 学习动机可以分为内在学习动机和外在学习动机，指向学习活动本身是内在学习动机，指向学习活动之外的事件是外在学习动机。 36：答案D 解析 深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。 37：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 38：答案C 解析 39：答案错误 解析 40：答案A 解析 教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位
15、置来做出判断和报告评价结果。 41：答案B 解析 42：答案A,B 解析 系统暂无解析 43：答案正确 解析 根据成败归因理论，学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同，此观点是正确的。 44：答案C 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 45：答案B 解析 知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。 46：答案错误 解析 系统暂无解析 47：答案A,D,E 解析 心理学的应用领域包括：临床与咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学。实验、认知与发展心理学是心理学的理论领域。 48：答案D 解析 领会属于理解。 49：答案C 解析 50：答案B 解析 11 / 11
