1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月07日-3481)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月07日-3481)1：廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书是在（）年。单项选择题A、1903B、1908C、1913D、1924 2：流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。单项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特 3：一种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移 4：为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（）。单项
2、选择题A、形成性测验B、间接测验C、非正式测验D、操作评价 5：学生利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是（）单项选择题A、下位学习B、类属学习C、上位学习D、并列结合学习 6：强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（）。单项选择题A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、桑代克 7：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 8：个体依据一定的社会
3、道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、个性 9：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 10：“闻一知十”属学习中的（）现象单项选择题A、定势B、功能固着C、迁移D、创造性 11：发现法的提出者是（）单项选择题A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布卢姆D、维果茨基 12：操作技能就其动作的进行而言，具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 13：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错 14：1969年，第一
4、次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威 15：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（）单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、论文式评价 16：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于（）。单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 17：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 18：根据强化的性质和目的可以分成（）单项选择题A、
5、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 19：根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下属于闭合型操作技能的有（）。多项选择题A、打排球B、自由体操C、汽车驾驶D、游泳E、跳水 20：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练 21：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。单项选择
6、题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作 22：绝大多数的梦都会发生在_，这个阶段波消失。（）单项选择题A、人睡期B、潜渡睡眠期C、中度睡眠期D、快速眼动睡眠期 23：通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，称为（）单项选择题A、动机B、态度C、品德D、定势 24：有效的记忆策略主要包括（）多项选择题A、复述B、背诵C、结果反馈D、记忆线索E、识记 25：以下属于早期迁移理论的是（）多项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论 26：1903年，在美国出版第一本教育心理学的心理学家是（）。单
7、项选择题A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳 27：在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（）判断题对错 28：教学环境包括（）。多项选择题A、课堂自然条件B、物质环境D、社会环境 29：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。单项选择题A、内驱力B、需要C、期望D、诱因 30：相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。判断题对错 31：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 32：
8、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 33：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，称之为（）。单项选择题A、心智技能B、演讲技能C、驾驶技能D、操作技能 34：元认知结构不包括（）单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控 35：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。单项选择题A、二者涉及范围不同B、二者价值的内化程度不同C、二者既有区别又有联系D、二者的结构不同 36：教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的
9、实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。（）判断题对错 37：安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。多项选择题A、产生式B、命题C、命题网络D、产生式系统 38：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 39：产前环境对个体发展的影响包括（）多项选择题A、生育年龄B、孕期营养C、胎教D、母亲的情绪E、孕期环境 40：学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、概念学习D、并列结合学习 41：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单
10、项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 42：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 43：在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的（）原则。单项选择题A、客观性B、整体性C、发展性D、教育性 44：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 45：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）判断题对错 46：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。单项选择题A
11、、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 47：随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（）判断题对错 48：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。单项选择题A、标志动作并组织活动的进行B、巩固与进一步概括动作表象C、外部言语转化为内部言语D、改变动作方向 49：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错 50：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能 查看答案 1：答案D 解析 1924年，我国出版了第一本教育心理学教科书，作者是廖世承。
12、2：答案B 解析 美国心理学家卡特尔提出智力可以分为流体智力和晶体智力。 3：答案C 解析 根据迁移的性质可把迁移分为正迁移和负迁移。其中，一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移，一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。 4：答案D 解析 5：答案C 解析 6：答案A 解析 7：答案A,B,C,E 解析 教师引导学生消除自卑感常用的方法有：引导学生对自己进行客观全面的认识；对成败进行正确的归因；消除非理性观念；帮助学生不时体验成功。 8：答案A 解析 品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 9：答案D
13、 解析 【解析】略。 10：答案C 解析 11：答案B 解析 12：答案A 解析 13：答案错误 解析 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。 14：答案A 解析 识记性知识。加涅于1969年第一次正式提出“教学心理学”概念。(本解析由张恩凯提供) 15：答案B 解析 16：答案B 解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。 17：答案A 解析 18：答案C 解析 正强化和负强化都是为了增加反应的概率。 19：答案B,D,E 解析 BDE【解析】本题考查对各种类型的操作技能的掌握。打排球、汽车驾驶属于开放
14、性技能，它们对外界变化的情况有处理能力，并对由此所发生的事情有预见能力。 20：答案D 解析 21：答案A 解析 竞争能提高学习和工作效率。 22：答案D 解析 23：答案B 解析 24：答案A,B,C,D 解析 25：答案A,B,C,D 解析 26：答案A 解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 27：答案错误 解析 (P8)改正：强化物出现在反应之后。 28：答案B,D 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 29：答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的
15、定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 30：答案错误 解析 答：错误。概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。 31：答案D 解析 只有建立并遵循一套系统程序，才能在编制测验题目、施测、评分以及解释等方面减少由于主观因素等造成的误差。 32：答案B 解析 发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。 33：答案D 解析 34：答案C 解析 35：答案D 解析 二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。 36：答案正确 解析 37：答案B,C 解
16、析 38：答案D 解析 39：答案A,B,C,D 解析 40：答案D 解析 41：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。 42：答案错误 解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。 43：答案D 解析 44：答案C 解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。 45：答案错误 解析 住实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 46：答案D 解析 47：答案错误 解析 一般说来，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和注意力不是一成不变的。 48：答案A 解析 本题考查的是言语在心智技能中的作用。 49：答案错误 解析 按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。 50：答案D 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，如吹拉弹唱等。因此，本题选择D选项。 11 / 11
