教学参考课前双基巩固课堂考点探究教师备用例题,考试说明,考情分析,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,真题在线,知识梳理,一定规则,有限,明确,程序,程序框,文字说明,依次执行,反复执行,知识梳理,基本结构,循环体,条件是否成立,知识梳理,输入信息,PRINT “提示内容”；表达式,变量表达式,输出常量、变量的值和系统信息,将表达式所代表的值赋给变量,知识梳理,END IF,ELSE,知识梳理,DO,LOOP UNTIL,WHILE,WEND,对点演练,对点演练,对点演练, 索引：区分程序框图是选择结构还是循环结构；把握好循环结构中控制循环的条件,对点演练,对点演练,对点演练,对点演练,探究点一 算法的基本结构,探究点二 算法的交汇性问题,考向1 与统计的交汇问题,考向2 与函数的交汇问题,考向3 与数列求和的交汇问题,探究点三 基本算法语句,备选理由 本题是与数列有关的程序框图问题，考查的是对算法功能的理解,
