1、中等院校学生专业舞蹈教学改革策略与实施 汤燕 云南艺术学院附属艺术学校 摘 要： 本文针对中等院校学生专业舞蹈教学改革策略与实施进行了探究, 就当前舞蹈教学改革中及创新发展过程中存在的问题提出了相关对策。建议加强对中等院校舞蹈教学工作者素质的培养, 对传统的舞蹈教学模式、教材和教学内容进行改革、积极引进人才以强化教师的专业技术水平, 加快中等院校学生专业舞蹈教学改革体系的建立和实施。关键词： 舞蹈教学; 改革; 对策; 作者简介：汤燕 (1973) , 女, 汉族, 云南曲靖人, 本科, 讲师, 研究方向:舞蹈教育。随着时代变迁, 我国教育事业改革不断深入, 中等院校学生专业舞蹈教学改革策略实
2、施也逐渐提上日程, 但中等院校舞蹈教学的改革策略中仍存在大量的问题, 这些问题直接影响了中等院校学生专业舞蹈教学改革的实施进程, 对中等院校舞蹈教学改革和改革策略实的施效果造成了不良影响1。1 中等院校舞蹈教学过程中存在的问题分析现阶段我国中等院校舞蹈教学的改革方面存在诸多问题, 很严重的影响了中等院校舞蹈教学改革策略的实施。很多中等院校的专业舞蹈教学理念落后, 不能达到因材施教难以针对学生现实情况制定正确合理的舞蹈教学方法, 这对中等院校舞蹈教学改革和实施的效果造成了很大的影响。还有一些中等院校舞蹈教师的综合素质不够高, 部分舞蹈教学工作者确实职业道德感在教学工作中马马虎虎, 不能与学生及时
3、沟通, 且只重视动作示范教学方法, 难以呈现给学生一些比较复杂的或者需要瞬时完成的舞蹈动作, 这就导致了老师难以及时了解学生情况和水平, 学生难以提高舞蹈水平的问题, 也直接影响了中等院校学生专业舞蹈教学改革的实施水平。因此需要对舞蹈教学改革和实施的空间进行拓展, 提高舞蹈教学工作者的基本素质和能力, 了解学生的真实水平, 改变传统的观念, 借鉴其他相关的成功经验来推动中等院校舞蹈教学改革发展和实施。此外, 在中等院校专业舞蹈课程的设置中, 还要加强对教育工作者素质的要求, 去除掉教师脑中固有的以偏概全的思想, 使每个人的创新能力得到充分发挥, 让学生乐于主动学习舞蹈课程。舞蹈教学有利于为社会
4、培养出优秀的艺术人才, 有利于推动我国艺术事业的蓬勃发展。但受传统教学理念的影响, 舞蹈专业教学水平一直止步不前。因此要对教学理念进行改革, 只有树立教学工作者的现代化教育理念, 积极创新舞蹈教学改革方法, 才能达到实施中等院校舞蹈教学改革策略的目的。因此要从中等院校舞蹈教学的管理手段, 教学方法和课程内容方面入手进行改革和创新, 教师个体要创新教学内容, 不要局限于教材2。教材的内容应循序渐进以提高学生的学习兴趣。才能达到实施舞蹈教学改革政策的预期效果。2 舞蹈教学改革的实施策略2.1 改革传统舞蹈教学模式随着国家教育制度的改变, 中等院校的专业舞蹈教学方法也要进行深化改革并大力实施改革策略
5、。激励学生的创造力是舞蹈教学改革的重中之重, 因此一定要提升师生的专业素质和修养积极引导学生。要勇于打破传统的固定的教学模式, 积极创新, 加强师生互动, 促使教学工作者能够真实的了解学生水平, 达到因材施教的效果。同时要培养学生学的评价能力, 提升学生鉴赏舞蹈的素养和对舞蹈的创新创造能力。进一步提高和完善中等院校舞蹈教学改革策略。2.2 改革教材和教学内容实施中等院校学生专业舞蹈教学改革策略需要突破固有教材的局限, 积极转变创新思维。要从专业性角度出发结合实际来改革和创新。中等院校的舞蹈教学目标是培养学生的专业水平和个人能力, 故而要在舞蹈专业教学和教材改革政策上体现其特点, 重新对中等院校
6、舞蹈教材创建框架, 积极创新舞蹈教学。同时, 要针对培养中等院校专业舞蹈的实用性来设计教学方案和计划, 系统科学的进行调整和改动。教学内容要适应时代变化的步伐, 了解社会需求, 积极链接舞蹈教学内容与社会需求。2.3 提高教学工作者素质水平中等院校专业舞蹈教学侧重的是对学生舞蹈教学能力的一种培养, 因此, 要改革舞蹈教学内容, 舞蹈教师在教学过程中显得极为重要, 要定位准确, 明确教学方案和目标, 了解学生水平, 有针对性的进行教学, 使教学内容有的放矢, 这对教学工作者的素质水平要求很高。为避免教学质量出现下滑的现象, 要通过科学、合理的教学进一步来保证中等院校教育专业舞蹈教学改革策略的实施
7、。舞蹈老师在教学过程中应多传授学生舞蹈素材, 让学生能够体会舞蹈的内涵和背景文化等, 要培养学生在专业方面的创新的空间。只有符合社会发展的需求才能达到中等院校专业学生舞蹈教学改革策略实施的目的。3 结语在新时代背景下, 传统的舞蹈教学方法已难以适应现代社会的要求, 因此要对中等院校舞蹈教学进行改革并大力实施改革策略。为学生提供良好的学习和发展的平台, 让学生们充分了解舞蹈专业和社会需求, 掌握专业舞蹈理论知识, 了解和热爱舞蹈。减少学生在日后的就职中可能存在的麻烦。通过对舞蹈教学内容进行科学的改革以及对改革策略的实施, 促使舞蹈教学改革内容紧跟时代特色, 推动中等院校专业舞蹈教学水平的发展。加强中等院校舞蹈教学工作者针对舞蹈教学内容和方式的改革, 积极创新中等院校舞蹈教学方法并大力实施改革策略, 这样才能有效推动中等院校舞蹈教学改革策略的实施。参考文献1马丽莉.学以致用:中等院校教育舞蹈课程教学改革探析以丽水中等专业学校为例D.杭州:杭州师范大学, 2015. 2张丽娜.浅谈中等专业学校舞蹈教学的重要性J.科学大众:科学教育, 2015 (7) .
